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Browsing by Subject "Estrategias Metodológicas"

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Actitud de la identidad cultural de los estudiantes de la Institucion Educativa Nº 56092 de Palccoyo del Distrito de Checacupe”

Ttica Chipana, Ubaldina (Universidad Nacional del Altiplano, 2013-11-30)

El presente trabajo de investigación titulado “ACTITUD DE LA IDENTIDAD CULTURAL DE LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCION EDUCATIVA Nº 56092 - PALCCOYO DEL DISTRITO DE CHECACUPE 2012”, responde al siguiente enunciado: ...
Aplicación de juego como estrategia metodológica para lograr aprendizajes significativos en el área de matemática en los niños y niñas de 5 años de la IEI N° 448 Santa Ana – Cusco 2017

Quispe Valenzuela, Magdeley (Universidad Nacional del Altiplano, 2017-12-28)

En la investigación titulada: Aplicación del juego como estrategia metodológica para lograr aprendizajes significativos en el área de matemática en los niños y niñas de 5 años de la I.E.I N° 448 Santa Ana –Cusco 2017, se ...
Aplicación de macrorreglas para mejorar los niveles de comprensión de textos narrativos en estudiantes del 2º grado de la I.E.S. Comercial Nº 45 "Emilio Romero Padilla"- Puno en el año 2011

Málaga Apaza, Carol Lissbet; Mendoza Alcca, Yadmina Rossini (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAPPE, 2013-01-25)

El presente trabajo de investigación titulada: “APLICACIÓN DE MACRORREGLAS PARA MEJORAR LOS NIVELES DE COMPRENSIÓN DE TEXTOS NARRATIVOS EN ESTUDIANTES DEL 2º GRADO DE LA I.E.S. COMERCIAL Nº 45 “EMILIO ROMERO PADILLA” – ...
Aplicación de símbolos como estrategia en el desarrollo creativo de los niños de 4 años de la IEI N° 255 Urb. Chanu Chanu - 2017

Machaca Lopez, Soni Luz (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAPPE, 2018-07-30)

El presente trabajo de investigación titulado: APLICACIÓN DE SIMBOLOS COMO ESTRATEGIA EN EL DESARROLLO CREATIVO DE LOS NIÑOS DE 4 AÑOS DE LA IEI N° 255 URB. CHANU CHANU – 2017. Surge de la inquietud por desarrollar niños ...
Aplicación de técnicas de lectura, vacilante - recreativa para mejorar el proceso de inter aprendizaje del inglés, en los estudiantes de la I.E.S. Jose Antonio Encinas Vizcachani Orurillo 2016

Beltran Barriga, Godofredo (Universidad Nacional del Altiplano, 2016-01-28)

La presente tesis titula “APLICACIÓN DE TÉCNICAS DE LECTURA, VACILANTE -RECREATIVA PARA MEJORAR EL PROCESO DE INTER APRENDIZAJE DEL INGLES, EN LOS ESTUDIANTES DEL VII CICLO DE LA I. E. S. JOSE ANTONIO ENCINAS VIZCACHANI ...
La aplicación del método montessori para el mejoramiento del aprendizaje en los estudiantes del programa nacional para el bienestar familiar (INABIF) de la ciudad de Puno, durante el año 2016

Japura Espinal, Yovana Luz; Pocohuanca Quiñonez, Michell (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAPPE, 2018-05-10)

El presente trabajo tiene como objetivo general “Determinar el nivel de mejoramiento en el aprendizaje del estudiante con la aplicación del método Montessori en el Programa Nacional para el Bienestar Familiar (INABIF), ...
El aprendizaje cooperativo como estrategia en el desarrollo de la expresión oral en inglés en los estudiantes de la E.P. de Turismo de la UNA Puno 2016

Mamani Quispe, Elena Zenaida (Universidad Nacional del Altiplano, 2017-05-29)

El trabajo titulado EL APRENDIZAJE COOPERATIVO COMO ESTRATEGIA EN EL DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN ORAL EN INGLÉS EN LOS ESTUDIANTES DE LA EP DE TURISMO DE LA UNA PUNO 2016, tiene el objetivo de: Determinar la eficacia que ...
La argumentación como estrategia para mejorar la producción de textos escritos en los niños y niñas del quinto grado de la Institución Educativa Primaria N° 70623 - Santa Rosa del distrito de Puno – 2015

Callomamani Callomamani, Olinda; Paucar Condori, Alan Gabriel (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAPPE, 2017-01-20)

El trabajo de investigación tiene como problema general conocer: ¿De qué manera la argumentación como estrategia mejora la producción de textos escritos en los niños y las niñas del quinto grado de la institución educativa ...
La autoficción como estrategia para mejorar la producción de fábulas en los estudiantes del segundo grado de la I.E.S. “San Francisco de Asís” de Villa de Lago-Puno, en el año 2017

Quispe Limahuay, Nélida Rocío; Mamani Mamani, Mary Liliana (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAPPE, 2017-12-06)

La presente investigación, tiene como propósito conocer la eficacia de la autoficción como estrategia para mejorar la producción de fábulas en sus tres dimensiones (estructura, coherencia y figuración). El tipo de estudio ...
La canción infantil como técnica en el desarrollo de la comprensión y expresión oral en los niños y niñas de 4 años de la IEI N° 1331 de Cigakiato del distrito de Echarati - Quillabamba-2016

Aguilar Choque, Albertina (Universidad Nacional del Altiplano, 2017-01-28)

La presente investigación investigación titulado: “La canción infantil como técnica en el desarrollo de la comprensión y expresión oral en los niños y niñas de 4 años de la I.E.I N° 1331 de Cigakiato del distrito de ...
El cuento como estrategia para estimular el desarrollo de valores morales en los niños y niñas de 4 años de la I.E.I. N° 196 “Glorioso San Carlos” de la ciudad de Puno - 2015

Chumbilla Macedo, Judith; López Cari, Katty (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAPPE, 2015-09-11)

La presente investigación parte del descuido y desinterés por parte de las docentes de Educación Inicial en la Región y el país, en el desarrollo de valores morales durante todo el ciclo escolar. A causa de ello surge ...
Los cuentos infantiles en el aprendizaje de valores morales en los niños y niñas de 4 años de edad de la I.E.I. Aplicación N° 252 UNA - Puno 2017

Salamanca Cansaya, Katiana; Ccuno Figueroa, Wendy Mariela (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAPPE, 2017-12-20)

Al transcurrir los años se ha podido observar la ausencia de práctica de valores morales, no solamente en el Perú sino a nivel de la sociedad mundial, siendo la práctica de valores un factor importante para la formación y ...
El dictado como estrategia en la enseñanza de tildación de palabras en estudiantes del 3er grado de la IES Politécnico Huáscar de la ciudad de Puno, 2012

Flores Flores, Percy Elmer; Cuadros Coaquira, Yorny Karina (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAPPE, 2013-12-23)

La presente investigación tuvo como propósito determinar el nivel de eficacia del Dictado como estrategia en la enseñanza de tildación de palabras, estudio que se inició en el año 2012. El objetivo general es determinar ...
Eficacia del dramaticuentos para la disminución del bullying en las niñas y niños del cuarto grado de la IEP. N° 70025 Independencia Nacional Puno - 2017

Ccama Ccama, Hector Fredy; Encinas Aguilar, Elizabeth Erica (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAPPE, 2017-10-18)

El presente trabajo de investigación denominado: Eficacia de dramaticuentos en la disminución del bullying en las niñas y niños del cuarto grado de la IEP. N° 70025 Independencia Nacional Puno – 2017. Plantea a las ...
Estrategias activas e innovadoras en el desarrollo de la comprensión de lectura en los alumnos del tercer grado de la I.E.P. N° 70801 “Nuestra Señora de Guadalupe” – Totorani

Soria Aguilar, Rosa Maria (Universidad Nacional del Altiplano, 2015-01-28)

El presente trabajo de investigación acción se ejecutó durante el año 2013, que se titula: “Mejorando la comprensión de la lectura en los estudiantes del tercer grado de la Institución Educativa Primaria N° 70801 Nuestra ...
Estrategias activas: técnicas interrogativas para el aprendizaje significativo de los estudiantes del 4to grado “C” de la I.E.P 70618 Miraflores Juliaca

Larico Mamani, Magdalena de Pacís (Universidad Nacional del Altiplano, 2014-11-14)

El presente trabajo de investigación se realizó con el objetivo de Describir y analizar las estrategias activas específicamente la técnica interrogativa para el aprendizaje significativo de los estudiantes del 4to grado ...
Estrategias de enseñanza y el logro de aprendizaje en el área de Historia, Geografía y Economía de los estudiantes del tercer grado de la Institución Educativa Secundaria ´´Carlos Rubina Burgos´´

Mamani Huanacuni, Gloria Yovanna (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAPPE, 2017-01-18)

En el trabajo de investigación titulado: “Estrategias de enseñanza y el logro de aprendizaje en el área de Historia, Geografía y Economía de los estudiantes del tercer grado de la Institución Educativa. Secundaria “Carlos ...
Una experiencia pedagógica inolvidable a través del trabajo en equipo, utilizando material concreto en conquista de los aprendizajes compartidos con mis niños en aulas multigrado

Cupe Jaén, María de Jesús (Universidad Nacional del Altiplano, 2014-11-08)

El desarrollo de la investigación acción se realizó en la IEP N° 70706, en el aula del primer, segundo y tercer grado, tuvo como propósito la aplicabilidad de estrategias constructivas para la enseñanza y el aprendizaje ...
Los experimentos florida como recurso para mejorar la creatividad científica y tecnológica en niños (as) del cuarto grado de la IEP Nº 70623 “Santa Rosa” - Puno 2016

Gutierrez Chique, Idalia; Loza Quispe, Flordy Emerita (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAPPE, 2017-02-01)

El siguiente trabajo de investigación denominado: Experimentos FLORIDA como recurso para mejorar la creatividad científica y tecnológica en niños (as) del cuarto grado de la IEP Nº 70623 “Santa Rosa” Puno, 2016. Tiene ...
Factores influyentes en la elección de la carrera de Policía Nacional en estudiantes de la ETS PNP de Moquegua 2017

Loayza Torrico, Wilbert Remigio (Universidad Nacional del Altiplano, 2017-12-22)

El presente trabajo de investigación se realiza debido a que en la región de Moquegua existe un bajo nivel de desempeño laboral policial, la misma que tiene como posibles causas la deficiente formación profesional en ...

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