Estado nutricional y su relación con la calidad de vida en estudiantes de 10 y 11 años de la Institución Educativa Primaria Las Mercedes - Juliaca 2024

Abstract

El presente trabajo de investigación tiene como título: Estado nutricional y su relación con la calidad de vida en estudiantes de 10 y 11 años de la Institución Educativa Primaria Las Mercedes - Juliaca 2024, tuvo por objetivo determinar la relación del estado nutricional con la calidad de vida en estudiantes de 10 y 11 años de la Institución Educativa Primaria las Mercedes - Juliaca. En cuanto a la metodología, el presente trabajo de investigación fue de tipo no experimental, descriptivo, correlacional, de cohorte transversal y se tomó la muestra de forma aleatoria que fue conformado por 75 estudiantes de la Institución Educativa Primaria Las Mercedes – Juliaca. En cuanto a la recolección de datos de la evaluación nutricional se utilizó el método de antropometría como técnica de evaluación del estado nutricional y para medir la calidad de vida se utilizó un cuestionario conformado por 52 ítems dividido en cinco secciones, donde el análisis de los datos se efectuó con la estadística descriptiva. Los resultados obtenidos indican la correlación de Pearson entre el estado nutricional y la calidad de vida es de -0.363, lo que indica una correlación negativa moderada, que muestra que a medida que el estado nutricional de los estudiantes mejora, la calidad de vida también tiende a mejorar y viceversa. El valor de significancia es de 0.001, esto implica que los resultados son estadísticamente significativos y respaldan la hipótesis alternativa, indicando que hay una relación significativa entre el estado nutricional y la calidad de vida. En conclusión, el estado nutricional de los estudiantes está relacionado significativamente a su calidad de vida.