Comportamiento organizacional en relación al desempeño laboral en los docentes de la Institución Educativa Secundaria Glorioso San Carlos, Puno - 2022

Abstract

En la ciudad de Puno, durante el año 2022, se desarrolló un estudio orientado a analizar la relación entre el comportamiento organizacional y el desempeño laboral de los docentes de la Institución Educativa Secundaria “Glorioso San Carlos”. El objetivo fue determinar el grado de relación existente entre ambas variables, considerando dimensiones vinculadas a la motivación, el liderazgo, la responsabilidad y el trabajo en equipo. La investigación se enmarcó en un enfoque cuantitativo, tipo no experimental y diseño correlacional y de corte transversal. La población estuvo compuesta por 87 docentes seleccionados mediante muestreo no probabilístico. Se aplicó la técnica de encuesta con dos cuestionarios validados, uno para medir el comportamiento organizacional y otro para evaluar el desempeño laboral. Los datos fueron procesados con el software estadístico SPSS v.27, empleándose la prueba de correlación de Rho de Spearman. Los resultados mostraron que el 76,6% de los docentes evidenció un comportamiento organizacional favorable y que el 75,9% presentó un nivel alto de desempeño laboral. El coeficiente de correlación obtenido fue de 0,484 con un nivel de significancia de 0,000 (p < 0,05), lo que confirmó la existencia de una relación positiva moderada entre ambas variables. Se concluyó que un adecuado comportamiento organizacional contribuyó de manera significativa al fortalecimiento del desempeño laboral docente, reflejándose en prácticas eficaces, proactivas y responsables dentro de la institución.