Paradigmas de investigación de la modernidad, postmodernidad y transmodernidad en educación

Huanca Mamani, Jesús Napoleón

dc.contributor.advisor	Mancha Pineda, Estanislao Edgar
dc.contributor.author	Huanca Mamani, Jesús Napoleón
dc.date.accessioned	2016-09-17T00:32:36Z
dc.date.available	2016-09-17T00:32:36Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier.other	EPG432-00432-01
dc.identifier.uri	http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/269
dc.description.abstract	El tema de investigación fue los paradigmas de investigación de la modernidad, pos.tmodernidad y transmodernidad en educación, investigación teórica que se realizó durante el año 2013. El propósito general de la investigación fue determinar los supuestos de los paradigmas de investigación de la modernidad, postmodernidad y transmodernidad vigentes y aplicables en la investigación en educación. La investigación se realizó desde el paradigma hermenéutico, el diseño fue de tipo doctrinal. El corpus teórico fue 100 libros y 50 artículos científicos de epistemología e investigación editados en inglés, portugués y español. La técnica que se usó fue el análisis de contenido. El instrumento de investigación fue la guía de análisis de contenido. La conclusión general a la que se llegó fue: los supuestos de los paradigmas de investigación de la modernidad, postmodernidad y transmodernidad son vigentes y aplicables en la investigación en educación de acuerdo al tipo de conocimiento que se pretende encontrar. Por tanto son vigentes los diecinueve paradigmas de investigación agrupados en seis familias: predicción, transformador, comprensión, emancipativo, deconstructivo, pragmático y complejo-evolutivo.	es_PE
dc.description.uri	Tesis	es_PE
dc.language.iso	spa	es_PE
dc.publisher	Universidad Nacional del Altiplano	es_PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_PE
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es	es_PE
dc.source	Universidad Nacional del Altiplano	es_PE
dc.source	Repositorio Institucional - UNAP	es_PE
dc.subject	Educación	es_PE
dc.title	Paradigmas de investigación de la modernidad, postmodernidad y transmodernidad en educación	es_PE
dc.type	info:eu-repo/semantics/doctoralThesis	es_PE
thesis.degree.name	Doctor Scientiae en Educación	es_PE
thesis.degree.discipline	Educación	es_PE
thesis.degree.grantor	Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Posgrado	es_PE
thesis.degree.level	Doctorado	es_PE