Narración de cuentos en aimara y la expresión oral de los estudiantes del 4º y 5º de la Institución Educativa Secundaria José CARLOS mariátegui - Ilave 2014

Lupo Estrada, Nelly Bony

dc.contributor.advisor	Noblega Reinoso, Henry
dc.contributor.author	Lupo Estrada, Nelly Bony
dc.date.accessioned	2018-11-26T22:05:53Z
dc.date.available	2018-11-26T22:05:53Z
dc.date.issued	2016-12-15
dc.identifier.uri	http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/8787
dc.description.abstract	En la actualidad en el sistema educativo peruano, se está desarrollando nuevos cambios educativos, por ello se plantea la tesis “Narración de cuentos en aimara y la expresión oral de los estudiantes del 4º y 5º de la Institución Educativa Secundaria José Carlos Mariátegui de Ilave - 2014” El problema está expresada, en; ¿Cuál es la relación entre la Narración de cuentos en aimara y la expresión oral de los estudiantes del 4º y 5º de la Institución Educativa Secundaria José Carlos Mariátegui - Ilave 2014?. El objetivo general es determinar la relación entre la Narración de cuentos en aimara y la expresión oral de los estudiantes del 4º y 5º de la Institución Educativa Secundaria José Carlos Mariátegui de Ilave - 2014. La hipótesis indica que la Narración de cuentos en aimara y la expresión oral de los estudiantes del 4º y 5º grado es buena en la Institución Educativa Secundaria José Carlos Mariátegui de Ilave - 2014. Es un estudio descriptivo y analítico de las variables sobre la narración de cuentos en aimara y expresión oral de los estudiantes de la institución Educativa José Carlos Mariátegui de Ilave - 2014. El diseño al que corresponde la investigación es descriptivo correlacional. La población de estudio es de 204 estudiantes. Las conclusión al final son: que la narración de cuentos en aimara tiene relación positiva con la expresión oral de los estudiantes con =547,844 es mayor a la = 16.92, asimismo se ha identificado que la narración de cuentos en aimara tiene relación positiva con la concreción de la idea en los estudiantes del 4º y 5º grado, del mismo modo se ha identificado que la narración de cuentos en aimara tiene relación positiva con la adecuación del tono de voz de los estudiantes del 4º y 5º grado, cuadro 8, y finalmente se ha identificado que la narración de cuentos en aimara tiene relación positiva con el uso de la palabra exacta de los estudiantes del 4º y 5º grado, de la Institución Educativa Secundaria “José Carlos Mariátegui” de Ilave - 2014, cuadro 10.	es_PE
dc.description.uri	Tesis	es_PE
dc.format	application/pdf	es_PE
dc.language.iso	spa	es_PE
dc.publisher	Universidad Nacional del Altiplano	es_PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_PE
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es	es_PE
dc.source	Universidad Nacional del Altiplano	es_PE
dc.source	Repositorio Institucional - UNAP	es_PE
dc.subject	Cultura Andina	es_PE
dc.subject	Narración de Cuentos en Aimara y la Expresión Oral de los Estudiantes del 4° y 5° de la Institución Educativa Secundaria José Carlos Mariátegui – Ilave 2014	es_PE
dc.subject	Tradiciones Culturales	es_PE
dc.title	Narración de cuentos en aimara y la expresión oral de los estudiantes del 4º y 5º de la Institución Educativa Secundaria José CARLOS mariátegui - Ilave 2014	es_PE
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis	es_PE
thesis.degree.name	Magister Scientiae en Educación: Mención en Educación Intercultural	es_PE
thesis.degree.discipline	Educación	es_PE
thesis.degree.grantor	Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Posgrado	es_PE
thesis.degree.level	Maestría	es_PE