Universidad Nacional del Altiplano · Puno
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Thesis
El cuento en la formación de valores en los estudiantes de la Institucion Educativa Secundaria- Yaputira.
Chambi Cayo, Lidia Rosa; Achata Cortez, Cesar Augusto , 2026-03-26 - (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAP)
El presente proyecto tiene como propósito fortalecer la formación de valores en los estudiantes de la IES de Yaputira, utilizando el cuento como una herramienta pedagógica significativa. Se parte de la necesidad de promover en los adolescentes actitudes y comportamientos basados en el respeto, la responsabilidad, la empatía y la honestidad, valores fundamentales para la convivencia armónica dentro y fuera del aula. A través de la lectura, análisis y creación de cuentos, se busca, con el problema general ¿Cuál es el nivel del cuento en la formación de valores en los estudiantes de la institución educativa secundaria -yaputira? y se plantea el objetivo general determinar el nivel del cuento en la formación de valores en los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria de Yaputira, y fomentar la reflexión ética, el pensamiento crítico y la interiorización de valores, permitiendo que los estudiantes reconozcan en las historias situaciones cercanas a su realidad cotidiana. La metodología se centra en un diseño no experimental de tipo descriptivo simple, tales como la narración oral, el trabajo en grupo, el debate y la dramatización de cuentos con contenido moral. El proyecto se sustenta en el enfoque humanista y la población 82 estudiantes y la muestra de 22 estudiantes. Asimismo, se espera que los resultados contribuyan a mejorar la convivencia escolar y a fortalecer la identidad personal y colectiva dentro de la comunidad educativa de Yaputira. que permitieron llegar a las siguientes conclusiones, los cuentos en la formación de valores, tiene el nivel de desarrollo de valores según la prueba de diferencia de medias Tc= 4,42 y las medias aritméticas: 14,17 de la prueba de salida contra 7,42 puntos de la prueba de entrada obtenidos por estudiantes, que se evidencian en las tablas Nº 03 y 06; figuras Nº 01 y 04.
Thesis
Diseño de una red FTTH de banda ancha para el distrito de Pomata con un sistema pre conectorizado ODN 2.0., 2025.
Quispe Ccopa, Huberth; Ccantuta Chirapo, Karlos Alexander , 2025-09-01 - (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAP)
Actualmente el servicio de telecomunicaciones es cada vez más esencial en la sociedad, especialmente en cuanto al acceso a internet de alta velocidad, ya que esta mejora las actividades económicas y productivas. Por esta razón, es fundamental implementar tecnologías innovadoras que respondan a estas crecientes necesidades, ofreciendo un servicio de calidad y económicamente accesible. Esta investigación tuvo como objetivo diseñar una red FTTH Banda Ancha con Sistema Pre conectorizado de Red de Distribución Óptica (ODN 2.0) para el distrito de Pomata. El enfoque de la investigación es mixto, tipo de investigación es no experimental y el diseño es descriptivo. El presente proyecto documentó los procedimientos aplicados, y las simulaciones realizadas con software OptiSystem validaron los parámetros de diseño, garantizando una transmisión de calidad y una potencia adecuada para los usuarios. En el proceso del diseño de una red de banda ancha FTTH con un sistema pre conectorizado ODN 2.0, se describió detalladamente el proceso desde el inicio, la ejecución y todo lo necesario para completar con éxito el diseño de este tipo de red de banda ancha. El diseño de la red FTTH con un sistema ODN 2.0 pre conectorizado en el distrito de Pomata proporcionó una solución sostenible que satisfizo la creciente demanda de Internet de alta calidad y ofreció beneficios económicos.
Thesis
Clima organizacional y su relación con el desempeño laboral de docentes de la Institución Educativa Secundaria Pedro Vilca Apaza del distrito de Azángaro, Puno 2023
Charca Quispe, Charito Emigdia; Mamani Maron, Beatriz Vilma , 2024-12-27 - (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAP)
En la actualidad, el clima organizacional es un factor determinante que influye directamente en el desempeño laboral de los docentes, ya que un entorno favorable, caracterizado por una comunicación efectiva, un liderazgo participativo y estrategias motivacionales, fomenta la satisfacción y el compromiso del personal, mientras que un clima adverso genera desmotivación y limita el logro de los objetivos institucionales. El objetivo general del estudio fue determinar la relación entre el clima organizacional y el desempeño laboral de los docentes. La investigación adoptó un enfoque cuantitativo, de tipo básico, con un diseño no experimental, transversal y un alcance descriptivo-correlacional; se utilizó el método inductivo-deductivo y se aplicó un cuestionario estructurado con escala tipo Likert a una población de 96 docentes. Además, el procesamiento de datos se realizó mediante Microsoft Excel para la organización de la información y el software STATA V.18 para el análisis inferencial, empleando la prueba de correlación de Spearman. Los resultados evidenciaron una correlación positiva moderada a fuerte entre el clima organizacional y el desempeño laboral de los docentes (rho = 0,6254; p = 0,000), destacando que las dimensiones de comunicación (rho = 0,5559), motivación (rho = 0,4939) y liderazgo (rho = 0,6362) influyen significativamente en el rendimiento docente. En conclusión, se determinó que fortalecer el clima organizacional mediante una comunicación clara, un liderazgo inspirador y estrategias de motivación constante es clave para optimizar el desempeño laboral, mejorar la calidad educativa y alcanzar los objetivos institucionales.
Thesis
Evaluación de eficiencia de un RPAS autoconstruido en la recolección de datos para la determinación del índice de condición del pavimento en Av. Orgullo Aymara, Puno-2023.
Apaza Ortega, Hever Jared; Ingaluque Arapa, Silvia Leonor , 2025-12-05 - (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAP)
El presente estudio se desarrolló en la avenida Orgullo Aymara, Puno – 2023, con el objetivo de evaluar la eficiencia de un Sistema de Aeronave Pilotada a Distancia autoconstruido en la recolección de información para determinar el Índice de Condición del Pavimento. Se diseñó, ensambló y programó el sistema para realizar vuelos a baja altura, capturando imágenes de alta resolución que fueron procesadas para generar ortomosaicos con una resolución de 0.7 centímetros por píxel. Dichos productos se emplearon en la identificación de fallas y en el cálculo del índice de condición conforme a la metodología PCI. Los resultados obtenidos con el sistema aéreo fueron comparados con los de la inspección manual, aplicando pruebas estadísticas de normalidad y comparación de medias. El valor promedio del índice de condición fue de 64.4 puntos con el sistema aéreo y de 64.9 puntos con el método tradicional, sin diferencias significativas entre ambos. Además, el uso del sistema redujo el tiempo total de trabajo en un 72.17 % y los costos operativos en un 27.6 %, manteniendo una precisión equivalente. Estos resultados reflejan un nivel de eficiencia global de 1.88, equivalente a una mejora del 88 % respecto al método convencional. Se concluye que el Sistema de Aeronave Pilotada a Distancia autoconstruido es técnica y operativamente confiable, constituyendo una alternativa eficiente, económica y segura para la evaluación funcional de pavimentos urbanos.
Thesis
Percepción de la importancia de los estudios y la planificación del proyecto de vida en estudiantes del CEBA Humberto Luna - Calca en el año 2024
Condori Mamani, Sixto; Noblega Reinoso, Henry , 2026-01-08 - (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAP)
La presente investigación tuvo como finalidad analizar la relación entre la percepción de la importancia de los estudios y la planificación del proyecto de vida en los estudiantes del CEBA “Humberto Luna” – Calca durante el año 2024, ante la necesidad de comprender cómo valoran la educación en función de sus metas personales y profesionales. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, con diseño descriptivo correlacional y una muestra censal de 58 estudiantes del ciclo avanzado. Para la recolección de datos se emplearon cuestionarios validados y registros de calificaciones, procesados mediante el software SPSS v26. Los resultados revelaron una correlación positiva y significativa entre ambas variables (r = 0.429; p = 0.032), así como una alta motivación intrínseca en los estudiantes, a pesar de que el 48% mostró una percepción poco favorable hacia los estudios. Además, el 52% presentó un nivel alto de planificación de su proyecto de vida, destacando dimensiones como “creencias y valores” y “acciones”. Se concluye que una mayor valoración de la educación favorece una mejor planificación personal, por lo que se recomienda implementar estrategias institucionales de orientación educativa y acompañamiento vocacional ajustadas al contexto de la educación básica alternativa.
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