Desempeño del perfil profesional de los directores y su relación en los conflictos de la gestión educativa en las instituciones educativas públicas del Distrito de Azángaro año 2019

Abstract

La presente investigación tiene como objetivo “determinar el grado de correlación entre el desempeño del perfil profesional de los directores y los conflictos de la gestión educativa en las instituciones educativas públicas del distrito de Azángaro”. La metodología de la investigación es de tipo correlacional, es de nivel descriptivo de un diseño no experimental transversal. Teniendo como población de 172 docentes. Para la recogida de datos se aplicó la técnica de la encuesta para las dos variables y el instrumento que se utilizo fue el cuestionario. El diseño estadístico para la prueba de Hipótesis fue la T Student y la correlación de Pearson, de manera que la relación de las variables estuvo comprendida entre los valores -1 y +1. Los resultados han sido analizados en el nivel descriptivo e inferencial con el fin de establecer la relación entre las dos variables. Finalmente, se arribó a la conclusión que si existe un grado de correlación positiva y muy fuerte entre el desempeño del perfil profesional de los directores y los conflictos de la gestión educativa en las instituciones educativas públicas del distrito de Azángaro en el año 2019 debido a que los directores tienen regulares niveles de desempeño de perfiles profesionales en lo administrativo, pedagógico, institucional y comunitario, esta conclusión se evidencia con el valor del coeficiente de correlación r = 0,78 y la prueba de Hipótesis: Tc = 20,63 > Tt= 1,96 obtenidas en función de las tablas 06, 15 y sus respectivas figuras.