Abstract:
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la resiliencia y el proyecto de vida en los estudiantes de quinto grado de la Institución Educativa Secundaria Simón Bolívar, ubicada en el distrito de San Miguel, San Román, durante el año 2023. La metodología empleada fue de enfoque cuantitativo, con un nivel correlacional, de tipo básica, y un diseño no experimental y transversal. La muestra estuvo conformada por 130 estudiantes, seleccionados mediante un muestreo probabilístico-estratificado. Se utilizó la técnica de encuesta, y los instrumentos empleados fueron la Escala de Resiliencia de Wagnild y Young (1993) para medir la resiliencia, y la Escala de Proyecto de Vida de Orfelina García Camacho (2002) para evaluar el proyecto de vida. Los resultados obtenidos, analizados a través del coeficiente de correlación de Pearson, indicaron un valor de r = 0,673, con un p-valor significativo (p = 0,000 < 0,05), lo que permitió concluir que existió una correlación positiva moderada entre la resiliencia y el proyecto de vida. En otras palabras, se evidenció que, a medida que aumentaba la resiliencia de los estudiantes, también mejoraba su proyecto de vida, aunque de manera moderada.
