Intervención educativa de enfermería en el nivel de conocimiento sobre salud sexual y reproductiva en adolescentes de la I.E.S. San Martin de Juliaca 2024.

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo determinar la efectividad de la intervención educativa de enfermería en el nivel de conocimiento sobre salud sexual y reproductiva en adolescentes de 14 a 16 años. La metodología fue de enfoque cuantitativo, de tipo cuasiexperimental con diseño pre y post test con un solo grupo, la muestra estuvo constituida por 53 estudiantes, seleccionados por muestreo no probabilístico por conveniencia, para la recolección de datos se utilizó la encuesta y como instrumento un cuestionario denominado conocimientos en salud sexual y reproductiva, con una confiabilidad realizada mediante el coeficiente de Kuder Richardson, cuyo valor fue de 0.6 y la validez del instrumento fue determinada mediante juicio de expertos, para el procesamiento estadístico y análisis de datos se hizo uso del SPSS 25. Los resultados demostraron que mediante la prueba estadística de Wilconxon se distinguió diferencias significativas antes y después de la intervención de enfermería con un p < 0,0001, evidenciando la efectividad de la intervención educativa. Los resultados muestran que antes de la intervención de enfermería el 64.2% de estudiantes tuvieron un nivel de conocimiento bajo en salud sexual y reproductiva, el 26,4% medio y el 9.4% presentó conocimiento alto; mientas que, después de la intervención de enfermería el 92.5% de estudiantes tuvieron un nivel de conocimiento alto, el 5.7% medio y sólo el 1.9% tuvo un nivel de conocimiento bajo. Se concluye que la intervención educativa de enfermería fue efectiva, ya que permitió mejorar significativamente el nivel de conocimiento sobre salud sexual y reproductiva en los adolescentes de la institución.