Educación musical como estrategia didáctica para mejorar la expresión oral de los niños y niñas de 5 años de la IEI N° 56 324 de Huaracco del Distrito de Colquemarca

Abstract

La problemática encontrada sobre la expresión oral y la educación musical en la población de estudio, me permitió realizar la investigación titulada: educación musical como estrategia didáctica para mejorar la expresión oral de los niños y niñas de 5 años de la I.E.I. N° 56324 de Huaracco del distrito de Colquemarca-Chumbivilcas, 2016. El trabajo es investigación donde se aplicó un plan de acción que conllevo a mejorar la expresión oral de los niños de 5 años de edad de la institución en mención. Asimismo, se manejaron estrategias de registro y análisis de las técnicas de gabinete y de campo; además instrumentos de recolección de datos, entre ellos: lista de cotejo, guía de observación, encuesta. Para la interpretación de los resultados recogidos dela población de estudio, se utilizaron cuadros estadísticos, probando la efectividad del trabajo de investigación. Durante la aplicación del programa los alumnos mostraron interés y participación. En los niños, la educación musical es un medio o recurso didáctico importante e infaltable en el proceso de la enseñanza aprendizaje. Uno de los grandes problemas en el aprendizaje de los niños y niñas del nivel de educación inicial es la falta de motivación permanente, es decir los docentes no aplican estrategias de aprendizajes significativas y relevantes que les conlleven a permanecer motivados. Somos conscientes que los niños y niñas aprenden jugando y cantando, sin embargo, algunos docentes, vienen planificando las mismas estrategias de aprendizaje año tras año.