Valero Ancco, Vidnay NoelHerrera Urtiaga, Alain PaulLivise Fernandez, Elma Imelda2025-10-132025-10-132025-10-02https://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/25160El objetivo de esta investigación fue Determinar el nivel de ansiedad infantil en estudiantes del IV y V ciclo en la IEP N° 72178 de Crucero - Puno 2024. Se empleó un enfoque cuantitativo, de nivel descriptivo diagnóstico, con diseño no experimental, descriptivo diagnóstico y de corte transversal que permitió identificar las características y diferencias en el nivel de ansiedad en un contexto urbano. La población de estudio comprende a los estudiantes de la Institución Educativa Primaria N° 72178, de la cual se tomó una muestra de 184 estudiantes pertenecientes al IV y V ciclo, mediante un muestreo censal, considerando su accesibilidad y disponibilidad para participar en la investigación. Se empleó el cuestionario de ansiedad infantil STAIC, instrumento estandarizado y validado que evalúa seis dimensiones de ansiedad infantil. Los resultados determinaron niveles moderados a altos de ansiedad en la mayoría de los estudiantes (84.2%) los cuales contribuyen no solo a una comprensión más amplia del problema en este contexto específico, sino también a establecer las bases para futuras investigaciones y el diseño de estrategias de intervención orientadas a reducir los niveles de ansiedad infantil para de esta forma mejorar el bienestar de los estudiantes, para poder lograr una educación integral.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.esAnsiedad infantilPreocupaciónSomatización y tranquilidadinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01