Caballero Apaza, Luz MarinaMamani Ccama, Hema YaninaMedina Luque, Aztri Sorayda2025-07-252025-07-252025-07-21https://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/24718En el Perú, se ha detectado cifras alarmantes sobre la violencia ejercida en las relaciones amorosas en los adolescentes, esta problemática pasa muchas veces por desapercibida o se minimiza debido a la normalización de ciertos comportamientos dañinos. Este estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre la dependencia emocional y la violencia durante el enamoramiento en adolescentes; es de enfoque cuantitativo con un diseño no experimental, de tipo correlacional y de corte transversal. La población de estudio estuvo compuesta por 503 estudiantes de tercer a quinto grado de secundaria, y una muestra de 382 estudiantes, seleccionados mediante muestreo no probabilístico por conveniencia. La técnica para recojo de información fue la encuesta y se emplearon dos instrumentos; el Cuestionario de Dependencia Emocional (CDE) con confiabilidad de 0.926 por alfa de Cronbach, y el Inventario de Violencia en las Relaciones de Enamoramiento de Wofe y Wekerle, (confiabilidades de 0.83 y 0.84). Los resultados mostraron que el 92.7% de los adolescentes reportó niveles bajos de dependencia emocional; sin embargo, el 7.3% presentó dependencia media-alta y alta; el 62.3% manifestó niveles bajos de violencia y el 36.9% niveles medios, el análisis estadístico demostró una relación significativa entre la dependencia emocional y la violencia (cometida y sufrida), con coeficientes Rho de 0.463 y 0.439, respectivamente, sugiriendo que los adolescentes con mayor dependencia emocional son más propensos a ejercer y experimentar violencia en sus relaciones. Estos hallazgos destacan la necesidad de intervenciones educativas que promuevan relaciones interpersonales saludables.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/AdolescentesDependencia EmocionalEnamoramientoViolenciainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03