La declamación como estrategia didáctica para mejorar la expresión oral en el idioma inglés, 2019

Yana Salluca, Marisol

dc.contributor.advisor	Perez Argollo, Katia	es_PE
dc.contributor.advisor	Cusi Zamata, Luz Wilfreda	es_PE
dc.contributor.author	Yana Salluca, Marisol	es_PE
dc.date.accessioned	2023-01-11T14:52:05Z
dc.date.available	2023-01-11T14:52:05Z
dc.date.issued	2023-01-12
dc.identifier.uri	https://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/19504
dc.description.abstract	La investigación se refiere al estudio de la declamación como propuesta de estrategia para optimizar la expresión oral del idioma extranjero inglés. El objetivo principal de la investigación fue determinar el nivel de influencia de la aplicación de la declamación como estrategia didáctica para la mejora de la expresión oral del idioma inglés en estudiantes de educación secundaria. Para recoger información de la investigación se utilizó la rúbrica, la técnica de observación, una rúbrica como instrumento para medir la expresión oral y una ficha de observación para medir la declamación. Se investigó bajo el paradigma cuantitativo y el tipo de investigación fue el experimental con diseño cuasi experimental. Los resultados hallados evidencian que en más del 50% de estudiantes después de la aplicación de la declamación como estrategia didáctica influyó significativamente en el nivel de expresión oral del idioma extranjero inglés en los estudiantes de la institución educativa privada James Baldwin.	es_PE
dc.format	application/pdf	es_PE
dc.language.iso	spa	es_PE
dc.publisher	Universidad Nacional del Altiplano	es_PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_PE
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es	es_PE
dc.source	Universidad Nacional del Altiplano	es_PE
dc.source	Repositorio Institucional - UNAP	es_PE
dc.subject	Aprendizaje	es_PE
dc.subject	Comunicación	es_PE
dc.subject	Declamación	es_PE
dc.subject	Educación	es_PE
dc.subject	Estrategia	es_PE
dc.subject	Expresión oral	es_PE
dc.title	La declamación como estrategia didáctica para mejorar la expresión oral en el idioma inglés, 2019	es_PE
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_PE
thesis.degree.name	Segunda Especialidad en Docencia en Idioma Extranjero Ingles	es_PE
thesis.degree.discipline	Docencia en Idioma Extranjero Ingles	es_PE
thesis.degree.grantor	Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación	es_PE
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion	es_PE
dc.publisher.country	PE	es_PE
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01	es_PE
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0002-5136-6892	es_PE
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis	es_PE
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidad	es_PE
renati.discipline	199389	es_PE
renati.juror	García Bedoya, Nancy Mónica	es_PE
renati.juror	Pacompía Cari, Estanislao	es_PE
renati.juror	Tisnado Mamani, Luz Marina	es_PE
renati.author.dni	40895485
renati.advisor.dni	70925825
renati.advisor.dni	02363363