Browsing Ciencias Sociales by Subject "Estrategias Metodológicas"

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Aplicación de macrorreglas para mejorar los niveles de comprensión de textos narrativos en estudiantes del 2º grado de la I.E.S. Comercial Nº 45 "Emilio Romero Padilla"- Puno en el año 2011

Málaga Apaza, Carol Lissbet; Mendoza Alcca, Yadmina Rossini (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAPPE, 2013-01-25)

El presente trabajo de investigación titulada: “APLICACIÓN DE MACRORREGLAS PARA MEJORAR LOS NIVELES DE COMPRENSIÓN DE TEXTOS NARRATIVOS EN ESTUDIANTES DEL 2º GRADO DE LA I.E.S. COMERCIAL Nº 45 “EMILIO ROMERO PADILLA” – ...
Aplicación de símbolos como estrategia en el desarrollo creativo de los niños de 4 años de la IEI N° 255 Urb. Chanu Chanu - 2017

Machaca Lopez, Soni Luz (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAPPE, 2018-07-30)

El presente trabajo de investigación titulado: APLICACIÓN DE SIMBOLOS COMO ESTRATEGIA EN EL DESARROLLO CREATIVO DE LOS NIÑOS DE 4 AÑOS DE LA IEI N° 255 URB. CHANU CHANU – 2017. Surge de la inquietud por desarrollar niños ...
La aplicación del método montessori para el mejoramiento del aprendizaje en los estudiantes del programa nacional para el bienestar familiar (INABIF) de la ciudad de Puno, durante el año 2016

Japura Espinal, Yovana Luz; Pocohuanca Quiñonez, Michell (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAPPE, 2018-05-10)

El presente trabajo tiene como objetivo general “Determinar el nivel de mejoramiento en el aprendizaje del estudiante con la aplicación del método Montessori en el Programa Nacional para el Bienestar Familiar (INABIF), ...
La argumentación como estrategia para mejorar la producción de textos escritos en los niños y niñas del quinto grado de la Institución Educativa Primaria N° 70623 - Santa Rosa del distrito de Puno – 2015

Callomamani Callomamani, Olinda; Paucar Condori, Alan Gabriel (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAPPE, 2017-01-20)

El trabajo de investigación tiene como problema general conocer: ¿De qué manera la argumentación como estrategia mejora la producción de textos escritos en los niños y las niñas del quinto grado de la institución educativa ...
La autoficción como estrategia para mejorar la producción de fábulas en los estudiantes del segundo grado de la I.E.S. “San Francisco de Asís” de Villa de Lago-Puno, en el año 2017

Quispe Limahuay, Nélida Rocío; Mamani Mamani, Mary Liliana (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAPPE, 2017-12-06)

La presente investigación, tiene como propósito conocer la eficacia de la autoficción como estrategia para mejorar la producción de fábulas en sus tres dimensiones (estructura, coherencia y figuración). El tipo de estudio ...
El cuento como estrategia para estimular el desarrollo de valores morales en los niños y niñas de 4 años de la I.E.I. N° 196 “Glorioso San Carlos” de la ciudad de Puno - 2015

Chumbilla Macedo, Judith; López Cari, Katty (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAPPE, 2015-09-11)

La presente investigación parte del descuido y desinterés por parte de las docentes de Educación Inicial en la Región y el país, en el desarrollo de valores morales durante todo el ciclo escolar. A causa de ello surge ...
Los cuentos infantiles en el aprendizaje de valores morales en los niños y niñas de 4 años de edad de la I.E.I. Aplicación N° 252 UNA - Puno 2017

Salamanca Cansaya, Katiana; Ccuno Figueroa, Wendy Mariela (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAPPE, 2017-12-20)

Al transcurrir los años se ha podido observar la ausencia de práctica de valores morales, no solamente en el Perú sino a nivel de la sociedad mundial, siendo la práctica de valores un factor importante para la formación y ...
El dictado como estrategia en la enseñanza de tildación de palabras en estudiantes del 3er grado de la IES Politécnico Huáscar de la ciudad de Puno, 2012

Flores Flores, Percy Elmer; Cuadros Coaquira, Yorny Karina (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAPPE, 2013-12-23)

La presente investigación tuvo como propósito determinar el nivel de eficacia del Dictado como estrategia en la enseñanza de tildación de palabras, estudio que se inició en el año 2012. El objetivo general es determinar ...
Eficacia del dramaticuentos para la disminución del bullying en las niñas y niños del cuarto grado de la IEP. N° 70025 Independencia Nacional Puno - 2017

Ccama Ccama, Hector Fredy; Encinas Aguilar, Elizabeth Erica (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAPPE, 2017-10-18)

El presente trabajo de investigación denominado: Eficacia de dramaticuentos en la disminución del bullying en las niñas y niños del cuarto grado de la IEP. N° 70025 Independencia Nacional Puno – 2017. Plantea a las ...
Estrategias de enseñanza y el logro de aprendizaje en el área de Historia, Geografía y Economía de los estudiantes del tercer grado de la Institución Educativa Secundaria ´´Carlos Rubina Burgos´´

Mamani Huanacuni, Gloria Yovanna (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAPPE, 2017-01-18)

En el trabajo de investigación titulado: “Estrategias de enseñanza y el logro de aprendizaje en el área de Historia, Geografía y Economía de los estudiantes del tercer grado de la Institución Educativa. Secundaria “Carlos ...
Los experimentos florida como recurso para mejorar la creatividad científica y tecnológica en niños (as) del cuarto grado de la IEP Nº 70623 “Santa Rosa” - Puno 2016

Gutierrez Chique, Idalia; Loza Quispe, Flordy Emerita (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAPPE, 2017-02-01)

El siguiente trabajo de investigación denominado: Experimentos FLORIDA como recurso para mejorar la creatividad científica y tecnológica en niños (as) del cuarto grado de la IEP Nº 70623 “Santa Rosa” Puno, 2016. Tiene ...
La historiagrama como material didáctico en el aprendizaje del área historia, geografía y economía en los estudiantes del segundo grado de la Institución Educativa Secundaria María Auxiliadora Puno - 2015

Carcahusto Quilla, Edyson (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAPPE, 2017-12-21)

La Historiagrama como material didáctico es un tipo de crucigrama educativo que consiste en un juego de palabras, elementos, términos o expresiones en base de definiciones, conceptos de la historia. Se busca desarrollar ...
La historieta como estrategia para mejorar los niveles de comprensión lectora en los estudiantes del primer grado de la I.E.S. José Carlos Mariátegui “Aplicación”– Puno 2015.

Choquecahua Callacondo, Rossy; Salamanca Huarcaya, Patricia Mabel (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAPPE, 2017-09-20)

El Presente trabajo de investigación propone aportar en el campo de la educación, una metodología de enseñanza. El fin que se persigue es implementar la historieta como estrategia didáctica para potencializar y mejorar los ...
La historieta como recurso de aprendizaje para la producción de textos narrativos en los estudiantes del primer grado de la I.E.S. “Industrial 32” de la ciudad de Puno – 2016

Huanca Ponce, Vena Sairan (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAPPE, 2017-01-27)

La investigación titulada “La historieta como recurso de aprendizaje para la producción de textos narrativos en los estudiantes del primer grado de la institución educativa secundaria “Industrial 32” de la ciudad de ...
La inferencia como estrategia para la comprensión de textos narrativos en estudiantes del 3er grado de la I.E.S. - San Francisco de Borja Juliaca, en el año 2013

Mestas Limache, Elvis Cruz; Ramos Santamaria, Hermilinda (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAPPE, 2014-08-13)

El presente trabajo de investigación se resume en la siguiente interrogante: ¿Cuál es el nivel de eficacia de la inferencia como estrategia en la comprensión de textos narrativos en estudiantes del 3er grado de la ...
Influencia de la actividad lúdica en el aprendizaje del álgebra en estudiantes de primer grado de la I.E.S. José Carlos Mariátegui Aplicación UNA Puno - 2017

Lucana Pomaccola, Ritma (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAPPE, 2017-12-29)

En la investigación se propuso como objetivo determinar la influencia de la actividad lúdica en el aprendizaje del álgebra, en los estudiantes del Primer Grado de la Institución Educativa Secundaria “José Carlos Mariátegui” ...
Influencia de la dramatización de cuentos infantiles para mejorar la expresión oral de los niños y niñas de 5 años de la IEI Llavini de la ciudad de Puno en el año 2015

Carcahusto Huisa, Rosmery Elisa; Quispe Canaza, Célica Marizol (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAPPE, 2017-01-04)

El trabajo de investigación titulado: “INFLUENCIA DE LA DRAMATIZACIÓN DE CUENTOS INFANTILES PARA MEJORAR LA EXPRESIÓN ORAL DE LOS NIÑOS DE 5 AÑOS DE LA IEI. LLAVINI DE LA CIUDAD DE PUNO EN EL AÑO 2015” tiene como ...
Mapas mentales y aprendizaje del sistema nervioso en el área ciencia tecnología y ambiente en los estudiantes del 4to grado de la I.E.S. “Carlos Rubina Burgos” Puno- 2015

Roque Quispe, Wilma Reynaldina; Bautista Vilca, Juana (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAPPE, 2017-01-25)

El informe de investigación es un aporte desde la perspectiva de una educación integral de acuerdo a los lineamientos del enfoque educativo vigente; que tuvo como objetivo. Determinar la eficacia en el nivel de aprendizaje ...
Nivel de uso de las macrorreglas textuales en la comprensión de textos narrativos en los estudiantes del 2° grado de la I.E.S. Independencia Nacional – Puno en el año 2014

Atencio Mendoza, Claudia Maria Ricardina (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAPPE, 2014-12-30)

El presente trabajo de investigación titulado: “NIVEL DE USO DE LAS MACRORREGLAS TEXTUALES EN LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS NARRATIVOS EN LOS ESTUDIANTES DEL 2° GRADO DE LA I.E.S. INDEPENDENCIA NACIONAL DE LA CIUDAD DE PUNO EN ...
La noticia del día como estrategia para el desarrollo de la expresión oral en los niños y niñas de 5 años "B" de la I.E.I. N° 274 - Laykakota

Muñoz Churayra, Milka Demsly; Ccuno Mamani, Yuly (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAPPE, 2017-12-29)

El presente informe de investigación lleva como título “La noticia del día como estrategia para el desarrollo de la expresión oral en niños y niñas de 5 años “B” de la I.E.I. N° 274 – LAYKAKOTA” se plantea con la siguiente ...

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