Examinando por Autor "Chambi Gutierrez, Yefre"

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    info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
    Aplicación de la declamación poética como estrategia para mejorar la expresión oral de los estudiantes de la IES Politécnico Huáscar de la ciudad de Puno
    Chambi Gutierrez, Yefre; Valdivia Yabar, Silvia Veronica , 2020-01-09 - (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAP)
    La investigación realizada tuvo como propósito la determinación de la mejora de la expresión oral con la aplicación de la declamación poética como estrategia en los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria “Politécnico Huáscar” de la ciudad de Puno en el año escolar 2019. El estudio fue de tipo experimental y asumiéndose el diseño cuasiexperimental. La población de estudio estuvo constituida por los estudiantes del primer grado de la institución mencionada. De esta población se tomó una muestra no probabilística de tipo intencional, seleccionando solo a la sección “A” y “B”, por ende, se trabajó con dos grupos de investigación. La técnica utilizada fue la observación estructurada, siendo su instrumento la ficha de observación, la que fue adaptada a la variable correspondiente que se investigó. El resultado principal de la investigación se destacada que el valor de la T calculada (9,77) es superior al de la T tabulada (1,68). Este resultado, al ser contrastado en la prueba de hipótesis con el modelo estadísticos de T de Student se concluye que la expresión oral de los estudiantes mejoró significativamente con la aplicación de la declamación poética como estrategia.
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    info:eu-repo/semantics/masterThesis
    Documento Google como técnica para mejorar el trabajo colaborativo sistematizado en tiempos difíciles de los docentes de las IIEESS UGEL Huancané - Pusi
    Chambi Gutierrez, Yefre; Condori Lazarte, Yeny Flora , 2023-05-12 - (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAP)
    La presente investigación tuvo el propósito de determinar la mejora del trabajo colaborativo sistematizado con la aplicación del documento Google como técnica en los tiempos difíciles de los docentes de las IIEESS del distrito de Pusi, UGEL Huancané en el año 2022. Metodológicamente, el estudio se realizó en función al enfoque cuantitativo, mientras que el tipo de estudio según el propósito es básico y según la estrategia es aplicada, asumiéndose el diseño cuasiexperimental con pre y pos prueba. La población estuvo conformada por los docentes de las instituciones del distrito ya mencionada, del cual, se tomó una muestra no probabilística a través de la técnica de muestreo intencional, seleccionando así a 20 docentes de la IES “Pusi” como grupo experimental y a 9 profesores de la IES “Muni” como grupo control. Para recoger la información se utilizó la técnica de la observación sistematizada, siendo su instrumento la ficha de observación. El resultado que se logró determinar a través de la aplicación del diseño estadístico de T Student, se observa en la regla de decisión de la prueba de hipótesis, donde el valor de la T calculada (3) es superior al valor de la T tabulada (1,70); por lo tanto, se concluye que el trabajo colaborativo sistematizado mejoró significativamente con la aplicación del documento Google como técnica en los docentes del grupo experimental, mientras tanto, en los docentes del grupo control no mejoró los niveles bajos porque no se aplicó el experimento.