UNAP - Repositorio Institucional
  • Visualizaciones
  • Politicas
    Política de Depósito Reglamento de Investigación Política de Acceso Abierto Normativa Académica
    Ver todas las politicas
  • Estructura Académica
    Explorar todo
    • English
    • العربية
    • বাংলা
    • Català
    • Čeština
    • Deutsch
    • Ελληνικά
    • Español
    • Suomi
    • Français
    • Gàidhlig
    • हिंदी
    • Magyar
    • Italiano
    • Қазақ
    • Latviešu
    • Nederlands
    • Polski
    • Português
    • Português do Brasil
    • Srpski (lat)
    • Српски
    • Svenska
    • Türkçe
    • Yкраї́нська
    • Tiếng Việt
    Iniciar sesión
    ¿Nuevo Usuario? Pulse aquí para registrarse ¿Has olvidado tu contraseña?
    1. Inicio
    2. Buscar por autor

    Examinando por Autor "Collanqui Pacara, Nancy Veronica"

    Seleccione resultados tecleando las primeras letras
    Mostrando 1 - 1 de 1
    • Resultados por página
    • Opciones de ordenación
    • Cargando...
      Miniatura
      Thesis
      Monitoreo pedagógico y desempeño docente en las instituciones educativas primarias de la red rural Chucaripo del distrito de Samán 2022
      Collanqui Pacara, Nancy Veronica; Yana Salluca, Marisol , 2025-04-22 - (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAP)
      El monitoreo pedagógico intervino en el desempeño docente con el propósito de identificar fortalezas y debilidades, además de ofrecer retroalimentación para optimizar los aprendizajes estudiantiles. El objetivo general fue determinar la relación entre el monitoreo pedagógico y el desempeño docente en las instituciones educativas primarias de la red rural Chucaripo, del distrito de Samán durante el año 2022. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, con tipo no experimental y diseño correlacional. La población estuvo compuesta por 36 docentes, conformando una muestra finita. Para la variable monitoreo pedagógico se utilizó la técnica de observación con una guía o rúbrica de observación, mientras que para la variable desempeño docente se empleó la técnica de encuesta mediante el cuestionario del Marco del Buen Desempeño Docente. El procesamiento de datos se realizó a través del software SPSS. La correlación se analizó con el coeficiente Rho de Spearman. Los resultados mostraron una correlación positiva alta (Rho = 0,876), estadísticamente significativa, lo que evidenció que un mayor nivel de monitoreo pedagógico se asoció con un mejor desempeño docente. En conclusión, el estudio confirmó que el monitoreo pedagógico fortaleció la práctica profesional docente y contribuyó al logro de objetivos educativos orientados al aprendizaje de los estudiantes.
    UNAP
    Repositorio Institucional
    Universidad Nacional del Altiplano

    Plataforma de acceso abierto para la producción académica e investigativa de la UNAP.

    Explorar

    • Comunidades
    • Colecciones
    • Buscar
    • Títulos
    • Autores

    Servicios

    • Depositar
    • Acerca de
    • Soporte
    • ALICIA - CONCYTEC

    Síguenos


    © 2026 Universidad Nacional del Altiplano - Puno, Perú
    PrivacidadTérminos
    Desarrollado con DSpace 7.6