Examinando por Autor "Condori Mamani, Marisol"

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    info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
    Conocimientos, actitudes y prácticas sobre las tecnologías de la información y la comunicación en los estudiantes de 5to año de educación secundaria del distrito de Azángaro, 2023
    Condori Mamani, Marisol; Copa Yucra, Noemi , 2023-12-22 - (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAP)
    El vertiginoso avance de las tecnologías de información y comunicación (TIC) ha permeado prácticamente todos los ámbitos de la sociedad moderna, desde la economía y el comercio hasta la educación y el entretenimiento. Las TIC ofrecen oportunidades inéditas para el aprendizaje, la interacción pedagógica y la formación integral de los estudiantes. En este contexto, el objetivo del estudio es evaluar los conocimientos, actitudes y prácticas sobre las TIC en los estudiantes de quinto año de educación secundaria del distrito de Azángaro. Para ello, se administró un cuestionario estructurado a los estudiantes de último año de tres instituciones educativas públicas, el instrumento fue sometido a un análisis de fiabilidad y validez. Los hallazgos demostraron que, en general, los estudiantes alcanzan un nivel suficiente en conocimientos (57.2%), mantienen una actitud positiva (59.2%) y poseen prácticas adecuadas (58.7%) en lo referente a las TIC. Asimismo, se revela un sólido conocimiento de TIC entre estudiantes, con más del 70% familiarizado con plataformas educativas digitales y herramientas de aprendizaje en línea. Se muestran actitudes positivas hacia las TIC; valoran la autonomía y flexibilidad que ofrecen, y la mayoría percibe un impacto positivo en su aprendizaje y motivación. Se observa una adopción activa de TIC con un uso significativo de recursos y plataformas en línea para el enriquecimiento académico. Los estudiantes emplean las TIC para la personalización del aprendizaje y la colaboración, a la vez que mantienen una alta conciencia sobre la seguridad y privacidad en línea. En conclusión, los estudiantes del distrito de Azángaro muestran una adopción prometedora de las TIC en educación, aunque es crucial mejorar la capacitación docente y la alfabetización digital para maximizar su potencial.