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    Examinando por Autor "Mamani Mayta, Rosa Luz"

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      info:eu-repo/semantics/masterThesis
      Gerencia de presupuesto y gestión pública en el gobierno regional de Puno: 2011 - 2017
      Mamani Mayta, Rosa Luz; Yapuchura Saico, Cristóbal Rufino , 2018-07-25 - (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAP)
      El informe de investigación trata sobre “Gerencia de Presupuesto y Gestión Pública en el Gobierno Regional de Puno”, en el marco de práctica de buen gobierno que está asociado con el proceso de transferencia de presupuesto que realiza el Gobierno Nacional al Gobierno Regional de Puno, para que la Gerencia de Presupuesto programe asignación de recursos a los sectores públicos priorizado del ámbito Regional en concordancia al Plan Multianual. El presente trabajo de investigación analizó la priorización de inversión pública de la gerencia de presupuesto en la gestión de Gobierno Regional de Puno en el marco de la modernización del Estado para el periodo de estudio 2011 – 2017. Como hipótesis general de la investigación se postula que durante el periodo de estudio la priorización de la inversión pública de parte de la gerencia de presupuesto regional medido por ejecución de gasto en las actividades permanentes y proyectos de inversión incide en la gestión de Gobierno Regional de Puno. La metodología que se usa es de tipo descriptivo y explicativo. Los resultados alcanzados muestran que la priorización del gasto de inversión con proyectos en el Gobierno Regional de Puno, no se logró cumplir con metas del gasto de inversión programado. Debido a injerencia política, cambio permanente de gerentes y ajuste fiscal. Los gastos de inversión ejecutados con proyectos en periodo de estudio muestran promedio por sectores: transporte 46%, agricultura 17.4%, educación 14.3%, salud 10%, mientras que los demás sectores 12.3%, la gerencia de planeación y presupuesto debe innovar criterios de priorización que permiten ser flexibles para someterse a las exigencias cada vez más cambiantes, caracterizados por la presencia de cambios económicos, político, sociales, culturales y tecnológicos.
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      info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
      Implementación de las políticas públicas y gestión de Gobierno Regional de Puno: 2014-2018
      Mamani Mayta, Rosa Luz; Yapuchura Saico, Cristobal Rufino , 2020-10-30 - (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAP)
      La presente tesis trata sobre: implementación de las políticas públicas y gestión de gobierno regional de Puno: 2014-2018. La justificación de esta investigación se da través del análisis y el estudio académico multidisciplinario para analizar la implementación de políticas públicas y la ejecución presupuestal en el cumplimento de las metas en la gestión del Gobierno Regional Puno. El objetivo general de la investigación es analizar la implementación de las políticas públicas en el marco de la modernización del Estado y su influencia en la gestión pública en el gobierno regional de Puno en el periodo 2014 - 2018. El tamaño de la muestra, para análisis de datos y series temporales comprende del año 2014 al año 2018, para lo cual se empleó el método analítico, comparativo, deductivo y descriptivo, como técnica de recolección de datos se invocó al análisis y verificación documental relacionados a la ejecución presupuestaria de SIAF – las evaluaciones de diseño y ejecución presupuestal (EDEP) - MEF para la mejora del gasto público. La gestión o administración pública del gobierno regional Puno, ejecuto gasto de inversión en políticas públicas sociales que no logro coadyuvar a resolver problema público de la pobreza que incrementó, de 32,8% en el 2014 a 34,6% en el 2015 y para los años 2016, 2017 y 2018 el porcentaje de la pobreza no mejoro. La pobreza extrema aumento en 3,5%; El indicador de nutrición en la región Puno en 2014 se registró en 17.9%, para luego bajar a 14.5% en el 2015, persistiendo la desnutrición en 15% año 2018. En educación, lógico matemático incremento en 5.5 puntos, hay un estancamiento en la mejora. la comprensión de texto cayo en 7.3 entre el periodo de 2014 y 2018. en el año 2017 no hubo evaluación censal, por huelga de docentes y fenómeno el niño costero.
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