UNAP - Repositorio Institucional
  • Visualizaciones
  • Politicas
    Política de Depósito Reglamento de Investigación Política de Acceso Abierto Normativa Académica
    Ver todas las politicas
  • Estructura Académica
    Explorar todo
    • English
    • العربية
    • বাংলা
    • Català
    • Čeština
    • Deutsch
    • Ελληνικά
    • Español
    • Suomi
    • Français
    • Gàidhlig
    • हिंदी
    • Magyar
    • Italiano
    • Қазақ
    • Latviešu
    • Nederlands
    • Polski
    • Português
    • Português do Brasil
    • Srpski (lat)
    • Српски
    • Svenska
    • Türkçe
    • Yкраї́нська
    • Tiếng Việt
    Iniciar sesión
    ¿Nuevo Usuario? Pulse aquí para registrarse ¿Has olvidado tu contraseña?
    1. Inicio
    2. Buscar por autor

    Examinando por Autor "Quispe Ramos, Jozafat"

    Seleccione resultados tecleando las primeras letras
    Mostrando 1 - 1 de 1
    • Resultados por página
    • Opciones de ordenación
    • Cargando...
      Miniatura
      info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
      Narración de cuentos para la formación de valores en los estudiantes de 3er grado de la I.E.P. N° 70026 Porteño - Puno, 2019
      Quispe Ramos, Jozafat; Flores Mamani, Damiana , 2020-12-17 - (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAP)
      La investigación tuvo como objetivo principal determinar la eficacia de la narración de cuentos en la formación de valores en los estudiantes de tercer grado de la I.E.P. N° 70026 Porteño - Puno, en el año 2019. Corresponde al diseño de investigación cuasi experimental con pre y pos prueba y grupo control. La población estuvo constituida por los estudiantes de la I.E.P. N° 70026 Porteño – Puno, de la cual se seleccionó, utilizando el muestreo no probabilístico intencional, a los estudiantes de tercer grado para la ejecución del experimento, siendo la sección A el grupo experimental y la sección B, el grupo control. Luego del experimento, con la aplicación del cuestionario en grupo experimental y grupo control se recogieron los siguientes resultados: el 60% de estudiantes del grupo experimental han mejorado su formación de valores, alcanzando un promedio de 16 puntos en la escala vigesimal y ubicándose en la escala de logro previsto (16 a 20), mientras el 53 % de estudiantes del grupo control continúan con un promedio de 10 puntos en la escala vigesimal y se ubica en escala de inicio(0 a 10), resultado sometido a la prueba de hipótesis nos reporta Tc = 2.80 y Tt =1.70, siendo Tc > Tt, entones se demuestra que la narración de cuentos es eficaz en la formación de valores de solidaridad, respeto, responsabilidad y cooperación promoviendo una convivencia pacífica.
    UNAP
    Repositorio Institucional
    Universidad Nacional del Altiplano

    Plataforma de acceso abierto para la producción académica e investigativa de la UNAP.

    Explorar

    • Comunidades
    • Colecciones
    • Buscar
    • Títulos
    • Autores

    Servicios

    • Depositar
    • Acerca de
    • Soporte
    • ALICIA - CONCYTEC

    Síguenos


    © 2026 Universidad Nacional del Altiplano - Puno, Perú
    PrivacidadTérminos
    Desarrollado con DSpace 7.6