Uso de estrategias metodológicas en eib en los pronoeis de Educación Inicial- Módulo Hanajquía de la Ugel Azangáro

Condori Calcina, Víctor

dc.contributor.advisor	Caira Huanca, Luis Alberto	es_PE
dc.contributor.author	Condori Calcina, Víctor	es_PE
dc.date.accessioned	2016-09-17T00:14:48Z
dc.date.available	2016-09-17T00:14:48Z
dc.date.issued	2010
dc.identifier.other	EPG417-00417-01
dc.identifier.uri	http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/197
dc.description.abstract	La tesina titulada USO DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS EN EIB EN LOS PRONOEIs DE EDUCACIÓN INICIAL - MÓDULO HANAJQUÍA DE LA UGEL AZÁNGARO trata sobre el nivel de capacitación sobre las estrategias metodológicas en castellano que utilizan los docentes y promotores en los PRONOEI, del medio rural- Módulo Hanajquia. Centramos nuestra atención en las estrategias utilizadas por los docentes, en el entendido de que las estrategias son un aspecto sumamente importante en todo proceso enseñanza-aprendizaje, cuanto más si se trata en el Nivel de educación inicial, en este caso, a los Programas No Escolarizados de Educación Inicial (PRONOE)	es_PE
dc.description.uri	Trabajo académico	es_PE
dc.language.iso	spa	es_PE
dc.publisher	Universidad Nacional del Altiplano	es_PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_PE
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es	es_PE
dc.source	Universidad Nacional del Altiplano	es_PE
dc.source	Repositorio Institucional - UNAP	es_PE
dc.subject	Educación Intercultural Bilingüe	es_PE
dc.title	Uso de estrategias metodológicas en eib en los pronoeis de Educación Inicial- Módulo Hanajquía de la Ugel Azangáro	es_PE
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_PE
thesis.degree.name	Magíster en Educación Intercultural Bilingüe	es_PE
thesis.degree.discipline	Educación	es_PE
thesis.degree.grantor	Universidad Nacional del Altiplano : Escuela de Post Grado	es_PE
thesis.degree.level	Título de Segunda Especialidad	es_PE