La gestión de personal como factor influyente en el tipo de visión comparativa en las instituciones educativas secundarias de la provincia de Hunacané, año 2013

Abstract

La investigación realizada se refiere a la influencia de la gestión de personal en el tipo de visión compartida en las instituciones educativas del nivel secundario de la provincia de Huancané. La investigación se realizó en el tercer trimestre del ano escolar 2013, siendo la fuente de datos las percepciones de los docentes. El propósito de la investigación fue la determinación de la medida en que la gestión de personal que realizan las autoridades influye en el tipo de visión compartida que los docentes evidencian. Para evaluar la variable independiente se utilizaron dos técnicas de investigación: una encuesta y el análisis documental; mientras que para evaluar la variable dependiente se usó como técnica una encuesta. El modelo estadístico para analizar la prueba de hipótesis fue el Ji cuadrado calculado. Después del análisis e interpretación de datos y la discusión de los resultados, se concluye que la gestión de personal que realizan las autoridades influye en una medida significativa en el tipo de visión compartida que los docentes evidencian en las instituciones educativas secundarias de la provincia de Huancané durante el primer trimestre del año escolar 2013. Se fundamenta esta conclusión debido a que al analizar los datos, el valor obtenido de Ji Cuadrado calculado es superior al valor tabulado (X¡= 263 >Xt =26) y además, debido a 94% de la población de profesores estudiados muestran una correlación entre las dos variables estudiadas. Palabras claves: Gestión de personal, visión compartida, desarrollo laboral, supervisión pedagógica, visión estratégica y visión operativa.