Convivencia escolar en estudiantes de la Institución Educativa Inicial Zamácola, Arequipa - 2025

Abstract

El presente estudio tuvo como objetivo identificar el nivel de convivencia escolar en los estudiantes de la Institución Educativa Inicial Zamácola, Arequipa – 2025, de tal forma se enmarcó en un diseño no experimental, descriptivo y de corte transversal utilizando una muestra de 100 estudiantes de nivel inicial, seleccionados bajo criterios de inclusión previamente establecidos, a quienes se aplicó una ficha de observación sobre convivencia escolar. En tal sentido, los resultados evidenciaron que, de manera general, prevalece un nivel medio de convivencia escolar en los estudiantes (59), este hallazgo refleja que los niños presentan avances significativos en aspectos como el trabajo en equipo y el cumplimiento de normas, aunque aún se identifican desafíos en el fortalecimiento de las relaciones interpersonales y la regulación de la conducta, de tal manera se demuestra que la convivencia escolar es un aspecto fundamental para el desarrollo de los infantes, permitiéndoles que puedan relacionarse de manera respetuosa y cooperativa con su entorno.