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  • info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
    La gestión pedagógica de los directores de las instituciones educativas primarias del distrito de Santa Lucia - Lampa 2016
    La investigación tiene como objetivo, establecer el nivel de gestión pedagógica de los directores de las Instituciones Educativas Primarias del distrito de Santa Lucía de la Provincia de Lampa 2016. dos directores, donde el tipo de investigación fue no experimental porque, no hubo manipulación de ninguna de las variables y el diseño de investigación tiene carácter descriptivo; para su estudio se hace un análisis de instrumentos del indicador gestión institucional, monitoreo y acompañamiento se aplicó encuesta dirigida a los profesores de las instituciones educativas primarias estatales de santa lucia sobre la gestión pedagógica para el análisis de datos se utilizó la estadística descriptiva con tablas de distribución de frecuencia, con sus figuras estadísticos correspondientes, llegando a la conclusión que es evidente que la Gestión Pedagógica de los Directores en las Instituciones Educativas Primarias del Distrito de Santa Lucia – Lampa 2016, no es bueno, en razón de que los instrumentos y acciones de la gestión pedagógica no tiene una planificación, ni una buena aplicación.
  • info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
    Las habilidades motoras y su relación con la coordinación motriz en las niñas y niños del primer grado de la I.E.P. 70618 Miraflores –Juliaca 2017
    La presente investigación tiene titulado: “LAS HABILIDADES MOTORAS Y SU RELACION CON LA COORDINACION MOTRIZ EN LAS NIÑAS Y NIÑOS DEL PRIMER GRADO DE LA I.E.P. 70618 MIRAFLORES -JULIACA”, tiene como objetivo Determinar la relación que existe entre las habilidades motoras y la coordinación motriz en las niñas y niños de la I.E.P. N° 70618 Miraflores de la ciudad de Juliaca en el año 2017. A continuación, detallamos brevemente el contenido del presente informe de investigación, el cual está dividido en cuatro capítulos. CAPÍTULO I.- Comprende el planteamiento del problema, inmerso en ella la descripción del problema, definición del problema, las limitaciones, la justificación y los objetivos de la investigación. CAPÍTULO II.- En este capítulo se considera el marco teórico, sus antecedentes, sustento teórico, glosario de términos básicos, hipótesis y sistema de variables. CAPÍTULO III.- Este considerado diseño metodológico de la investigación y en ella se considera el tipo y diseño de la investigación; así mismo la determinación de la población y la muestra; ubicación y descripción, técnicas e instrumentos de r recolección de datos y el procesamiento de los datos estadísticos. CAPÍTULO IV.- Se considera el resultado de la investigación, de acuerdo al objetivo de la investigación y los resultados obtenidos para luego plantear las conclusiones y sugerencias. Finalmente se considera la respectiva bibliografía consultada y el anexo