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    Cuidados de enfermería aplicado al paciente con fractura de fémur en el área de emergencia del Hospital Carlos Monge Medrano, Juliaca 2023.
    Chambi Salazar, Reyna; Zirena Mendoza, Yarmila , 2025-12-05 - (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional)
    El presente trabajo monográfico contiene los cuidados de enfermería al paciente con fractura de fémur, atendido y monitorizado en el área de emergencia del Hospital Carlos Monge Medrano de la ciudad de Juliaca, con dignóstico médico de fractura de fémur izquierdo. El objetivo fue aplicar los cuidados de enfermería al paciente con fractura de fémur en el área de emergencia del hospital de Juliaca, los cuidados de enfermería fueron aplicados previa elaboración del Proceso de Atención de Enfermería. El trabajo hace referencia a un paciente adulto de 32 años con un peso de 70kg, con funciones vitales P/A 107/70 mmHg, FC.74x´, FR 24x´ T° 36.3C° SatO2 85% , ingresa al servicio de emergencia por presentar una herida en el muslo izquierdo por proyectil de arma de fuego, con dolor aumentado. Se formuló un plan de cuidados de enfermería basado en la clasificación por dominios y clases con la que se realizó la valoración integral del estado del paciente. En relación a la elaboración de diagnósticos de enfermería, se hizo uso de la taxonomía NANDA, NIC y NOC, que permitió la clasificación de los diagnósticos, la priorización correspondiente así como en la planificación de intervenciones de enfermería. Respecto a la etapa de ejecución, en base a lo planificado, se aplicaron los cuidados de enfermería para el manejo del dolor, control de infección, manejo de líquídos, cuidados de la herida, cambios posturales además de la disminución de la ansiedad. Como conclusión se obtuvo que después de la aplicación del plan de cuidados elaborados por el profesional de enfermería en el servicio de emergencia, el paciente finalmente logró una mejora progresiva en el control del dolor, control de infección y cuidados en la herida así como manejo de líquidos, acciones que contribuyeron a prevenir complicaciones y favorecieron su recuperación en hospitalización en el servicio de Cirugía B, en el área de traumatología tras su intervención quirúrgica que finalmente permitió el alta sin complicaciones.
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    info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
    Materiales audiovisuales y el aprendizaje del inglés en los estudiantes de la Institución Educativa N° 70003 Sagrado Corazón de Jesus-Puno
    Melo Tapia, Nely Eusebia; Mayta Jara, Nilton Cesar , 2023-05-31 - (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAP)
    El presente estudio investigativo que ponemos a consideración tiene como propósito establecer el nivel de correlación entre el uso interactivo de las herramientas audiovisuales y el aprendizaje del inglés en los niños del sexto grado de la institución educativa N° 70003 Sagrado Corazón de Jesús-Puno, 2022 de la ciudad de Puno. El enfoque metodológico que sustenta la investigación es el cuantitativo de alcance correlacional enmarcado en el paradigma positivista cuyo diseño de investigación corresponde al no experimental, transversal. Los datos se recabaron a través del suministro a 118 niños(as) del cuestionario de 23 ítems sobre el uso de materiales audiovisuales tipo escala Likert y una prueba objetiva de 08 reactivos. Así mismo para establecer el nivel de correlación entre ambas variables ordinales se implemento el coeficiente de Rho de Spearman. Considerando el propósito de estudio los resultados evidenciados expresan la existencia de un nivel de correlación muy fuerte positiva y directa estos resultados se dieron a la luz de la prueba estadística Rho de Spearman que es igual a 1,00 y tomando en cuenta que el p-valor (0.001) es menor a 0.05 lo que equivale a decir que existe un buen nivel de confianza hecho que nos permite aceptar la hipótesis alterna. Concluimos que existe una correlación significativa entre las variables es decir mientras exista un buen nivel de frecuencia de uso de los materiales audiovisuales en los estudiantes el nivel de desempeño en el aprendizaje del inglés mejorara significativamente.
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    info:eu-repo/semantics/article
    Factores asociados a hipernatremia en recién nacidos que reciben lactancia materna exclusiva en el Hospital Regional Manuel Nuñez Butron de Puno 2023
    Limachi Quispe, Deysi Fanny , 2024-06-11 - (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAP)
    El objetivo del estudio es determinar los factores asociados a hipernatremia en recién nacidos que reciben lactancia materna exclusiva en el Hospital Regional Manuel Núñez Butron de Puno en el año 2023. El estudio corresponde a un estudio observacional, analítico, transversal, retrospectivo de diseño transversal. Se trabajará con la muestra de historias clínicas de recién nacidos con hipernatremia del Hospital Manuel Núñez Butron de Puno. La ficha de datos se elaboró teniendo en consideración los objetivos del estudio, para obtener información sobre las variables de estudio. Para el análisis de datos se utilizará el programa SPSS versión 28. Se espera encontrar que los factores maternos y neonatales influyen en la deshidratación hipernatremia de recién nacidos que reciben lactancia materna exclusiva. El número de paridad, modo de parto, y su nivel de educación son factores de riesgo en la madre para deshidratación hipernatremia neonatal que reciben lactancia materna exclusiva. El tiempo de estancia hospitalaria, tiempo de inicio de primera lactancia, y porcentaje de disminución de peso perdido son factores de riesgo propios del neonato para deshidratación hipernatremia neonatal, que reciben lactancia materna exclusiva. La pérdida de peso, fiebre e ictericia son las manifestaciones clínicas más frecuentes detectadas por los padres en la deshidratación hipernatremia neonatal que reingresan hospital.
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    info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
    Hábitos de lectura y comprensión lectora en los estudiantes de la I.E.S. “San Salvador” de Alto Puno, durante el año 2019
    Apaza Calcina, Yeny Marleny; Puño Canqui, Luis Guillermo , 2021-08-17 - (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAP)
    La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre los hábitos de lectura y la comprensión lectora en los estudiantes de la I.E.S. “San Salvador” de Alto Puno, durante el año 2019. La investigación fue de tipo no experimental, correspondiente al diseño descriptivo correlacional, se utilizó la fórmula del coeficiente de correlación de Rho de Spearman para demostrar la relación e influencia de cada uno de los subconstructos de la variable independiente sobre los subconstructos de la variable dependiente. Este resultado nos permitió conocer concretamente el grado de correlación que existe entre los hábitos de lectura y la comprensión lectora. El trabajo se realizó con 66 estudiantes de la Institución Educativa Secundaria “San Salvador” de Alto Puno. La conclusión a la que se arribó es la siguiente: El grado de correlación que existe es positiva, entre los hábitos de lectura y la comprensión lectora en los estudiantes de la I.E.S. “San Salvador” de Alto Puno durante el año 2019. Esta conclusión se apoya con el coeficiente de correlación de Rho de Spearman obtenido de r = 0,520. El grado de correlación obtenido significa que, a más frecuencia de los hábitos de lectura en los estudiantes, su comprensión lectora mejorará.
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    info:eu-repo/semantics/article
    Asfixia perinatal y factores asociados en recién nacidos atendidos en el servicio de neonatología del Hospital Regional Manuel Núñez Butron de Puno en el año 2018
    Ochochoque Borda, Lizbeth Rocio , 2019-04-10 - (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAP)
    El estudio se realizará en el Hospital Regional Manuel Núñez Butrón de Puno en el año 2018; el objetivo será determinar la incidencia y los factores asociados a asfixia perinatal en recién nacidos atendidos en servicio de neonatología del Hospital Regional Manuel Núñez Butron de Puno en el año 2018. El tipo de investigación será analítico, retrospectivo, transversal; el diseño será epidemiológico de casos y controles. La población será todos los recién nacidos atendidos en el servicio de neonatología. No se calculará tamaño de muestra, la relación de caso control será de 1:1. La selección de los casos será no probabilística, la selección de los controles será probabilística, mediante el muestreo aleatorio sistemático. Se utilizará una ficha de recolección de datos que será validada por juicio de expertos especialistas en Pediatría del Hospital Manuel Núñez Butron de Puno. Se solicitará autorización de la Dirección del Hospital Regional Manuel Núñez Butron de Puno; luego se revisará el registro de nacimientos del año 2018 en el servicio de neonatología, para obtener el número de historias clínicas de los recién nacidos y de sus madres, y elaborar una lista de neonatos con asfixia y neonatos sin asfixia; luego se revisará las historias clínicas para realizar el llenado de las fichas de recolección de datos. La información recopilada en la ficha de recolección de datos será ingresada a una base de datos utilizando el programa Excel versión 10.0. Se calculará la incidencia de asfixia perinatal, para las variables cuantitativas se utilizará las medidas de tendencia central y de dispersión; y para las variables cualitativas se utilizará frecuencias absolutas y relativas. Para la medición de la asociación de la asfixia perinatal con los factores en estudio, se calculará el Odds Ratio (OR) y la prueba exacta de Fisher, se utilizará el programa estadístico Epi Info versión 7.0
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    info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
    La inteligencia lingüística y la comprensión oral del idioma inglés en los estudiantes del tercer grado de la IES Agropecuario Sina - San Antonio de Putina 2016
    Cruz Inquilla, Stella; Bonifaz Valdez, Brisvani , 2017-01-29 - (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAP)
    La investigación estuvo orientada a determinar la relación que existe entre la inteligencia lingüística y la comprensión oral del idioma inglés en los estudiantes del tercer grado de la IES Agropecuario Sina - San Antonio de Putina 2016. La información se obtuvo de un grupo de sesenta y seis (27) estudiantes de tercer grado de educación secundaria de la referida institución, mediante la aplicación de dos instrumentos: la Escala Minds-Inteligencias Múltiples - Inteligencia lingüística, ficha de observación y prueba para medir la relación entre la inteligencia lingüística y la comprensión oral del idioma inglés, debidamente validadas. Se calculó el coeficiente de correlación de Pearson entre las variables inteligencia lingüística y la capacidad de comprensión oral del idioma inglés, ésta se transformó en un valor t para probar su significatividad estadística, mediante la aplicación de la prueba t de Student con un nivel de significación del 5% (α = 0,05). Se concluye que, existe relación directa significativa entre la inteligencia lingüística y la capacidad de comprensión oral del idioma inglés en las estudiantes del tercer grado de educación secundaria de la institución educativa en mención. Así mismo, se identificó que predomina en dichas estudiantes un alto nivel de inteligencia lingüística, así como, que el nivel promedio de desarrollo de la capacidad de comprensión oral del idioma inglés, es regular.
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    info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
    Disponibilidad del taller de cocina y motivación a la gastronomía, en estudiantes de Educación Básica Alternativa, Puerto Maldonado - 2022
    Choque Molina, Sonia; Mancha Pineda, Estanislao Edgar , 2023-01-11 - (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAP)
    El propósito de este trabajo es determinar la relación que existe entre la disponibilidad de talleres culinarios y la motivación gastronómica de un grupo de estudiantes del Centro de Educación Básica Alternativa Carlos Fermín Fitzcarrald de Puerto Maldonado. El método se centra en el análisis transversal cuantitativo de las variables "disponibilidad de un taller de cocina" y "motivación para la gastronomía". Las dimensiones analizadas: equipamiento, higiene y seguridad e infraestructura se ubican en la primera variable. Para el estudio se ha construido un instrumento, cuestionario, cuya fiabilidad se validó mediante el juicio de expertos y un coeficiente Alfa de Cronbach de 0,944. El grupo objetivo está formado por 60 estudiantes del ciclo avanzado. Los resultados obtenidos se basan en los análisis estadísticos para determinar el grado de asociación entre variables y dimensiones. Finalmente, los resultados mostraron un nivel de significación entre variables y dimensiones, que corresponde a una correlación positiva moderada.
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    info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
    Mejoramiento del manejo de los residuos sólidos en la Institución Educativa Secundaria “Carlos Dante Nava” del centro poblado de Pharata Copani del distrito de Ilave, provincia el Collao, 2018
    Ponce Umiña, Sara Vanesa; Acostupa Chipana, Kelly Yesenia; Aguilar Olivera, Manglio , 2019-05-28 - (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAP)
    Con la ejecución del proyecto se logró mejorar la situación problemática ambiental que presentaba la Institución Educativa Secundaria “Carlos Dante Nava” perteneciente al centro poblado de Pharata, Provincia El Collao, el cual estaba relacionado con el deficiente manejo de los residuos sólidos. El objetivo principal fue mejorar el manejo de los residuos sólidos en la Institución; por consiguiente, se realizó una serie de actividades. Primero se aplicó una preevaluación a 30 estudiantes para determinar el conocimiento que tenían sobre el manejo de los residuos sólidos y sólo el 50% lo conocían y de los 7 docentes, el 71.4%; consecuentemente, se realizó capacitaciones a los docentes y estudiantes en los temas de manejo de residuos sólidos, buena práctica de las 3R y uso del punto ecológico. Posteriormente se logró implementar de forma satisfactoria el punto ecológico en beneficio de la institución y población estudiantil y que los docentes y estudiantes pongan en práctica los conocimientos adquiridos; iniciando así, un cambio progresivo en sus actitudes. Finalmente se realizó una supervisión y una pos evaluación a profesores y alumnos; en donde se obtuvo que, el 90% de los estudiantes si conocen sobre la buena práctica de las 3R y el 83.3% también conocen sobre el punto ecológico; igualmente, el 85.7% de los docentes si conocen la buena práctica de las 3R y sobre el punto ecológico, los cuales se evidencian en la supervisión; asimismo, docentes y estudiantes hacen el buen uso del punto ecológico y demás implementos, lo cual ayuda a generar una comunidad educativa que desarrolla de forma progresiva habilidades y conductas que contribuyen a la creación de una cultura que promueve la conservación del medio ambiente. Las estrategias de intervención utilizadas fueron: la Abogacía, Promoción y Educación para la Salud, logrando así de forma satisfactoria la ejecución y culminación del proyecto.
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    info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
    Cuentos andinos para la producción de textos en los niños del III Ciclo en la I.E.P Nro 72595 de Keska - Arapa - 2010
    Condori Mamani, Rufino; Caira Huanca, Luis Alberto , 2010 - (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAP)
    El objetivo central es describir los cuentos andinos para incorporar en sesiones de aprendizaje para la producción de textos literarios de los niños y niñas del III Ciclo de la Institución Educativa Primaria N° 72595 de Keska, del distrito de Arapa durante el presente año, recrear la vida de los personajes e identificarse con ellos, le permite vivir una serie de experiencias y situaciones que le ayudaran a adquirir mayor seguridad en si mismo, a integrarse y formar parte de Educación Intercultural Bilingüe, es importante revalorar la cultura andina a través de los cuentos andinos para una adecuada comunicación. Reafirmar la identidad cultural de los estudiantes, a través de la producción de textos literarios con la utilización de cuentos andinos de la zona. Así como lo vemos en la muestra de la población. La muestra representativa esta representada por los estudiantes del III Ciclo, 1° y 2° grado que son en una cantidad de 18 estudiantes, 15 padres de familia y los 3 docentes; que son escogidos al azar. Con el proyecto los cuentos andinos para incorporar en sesiones de aprendizaje para la producción de textos literarios de los niños y niñas del III Ciclo de la Institución Educativa Primaria N° 72595 de Keska, del distrito de Arapa, llegarnos a la siguiente conclusión. Se comprobó que al incorporar los cuentos andinos en sesiones de aprendizaje se recupera las tradiciones orales y la construcción de imaginarios de los cuentos aun no publicados, para la producción de textos literarios para una comunicación aseriiva en Educación Intercultural Bilingüe.
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    info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
    Influencia de los programas televisivos en el comportamiento violento de los niños y niñas de 04 años de la I.E.I. Katherine Navarrete Kalinoswki del centro poblado de Tambillo distrito de Urcos 2017
    Miranda Haquehua, Estefania; Ardiles Caceres, Natali; Farfan Cruz, Sara , 2018-11-15 - (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAP)
    El objetivo de la presente investigación fue el determinar la existencia de relación entre las variables “los programas televisivos y su influencia en la conducta de los niños y niñas de 4 años de la I.E.I. Katherine Navarrete Kalinoswki del centro poblado de Tambillo Distrito de Urcos 2017”. La metodología del trabajo se realiza bajo el enfoque cuantitativo, del tipo No experimental, descriptivo y nivel relacional. El estudio es transversal. Los instrumentos para medir cada variable constan de 12 ítems cada uno, que miden a la variable en sí, y también a cada una de las dimensiones de dichas variables; el primer instrumento es una encuesta aplicada a los padres de familia sobre los programas televisivos, y el segundo es una escala de apreciación para medir el nivel de comportamiento de los niños y niñas, que son como grupo de estudio en número de 21 estudiantes. Los resultados encontrados, permiten señalar que existe una alta exposición y sin control adulto de los niños a la televisión, 61.9 %. Por otro lado el 47.6 % de los niños evidencia un comportamiento violento (agresión verbal, física y destrucción de materiales). Finalmente en la prueba de contraste de las hipótesis planteadas en la investigación, se logra demostrar que si existe relación entre las variables de estudio y también entre sus correspondientes dimensiones de estudio. Se ha utilizado el estadístico de prueba chi cuadrado de independencia y tau b de Kendal para medir el nivel de asociación de las variables, demostrándose de manera significativa que existe correlación entre las variables en estudio 1 y 2, donde el chi cuadrado obtenido = 12.353, es mayor que el chi cuadrado teórico (3.84), para un nivel de significancia de 0.05 y 1 g.l.