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Tema: Actividad física

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    info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
    Actividad física en escolares del VII ciclo de la Institución Educativa Secundaria San Luis Gonzaga del distrito de Limbani en tiempos de pandemia 2022
    Cuno Turpo, Wilver Yeison; Flores Paredes, Alcides , 2022-08-03 - (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAP)
    La actividad física en los adolescentes a causa de la pandemia se vio afectada, debido a las medidas tomadas como el confinamiento y el distanciamiento social que el gobierno estableció, ante ello, esta investigación tuvo por propósito determinar el nivel de actividad física en los escolares del VII ciclo de la institución educativa secundaria “San Luis Gonzaga” del distrito de Limbani en tiempos de pandemia – 2022. Se empleó el enfoque cuantitativo, de tipo básica y alcance descriptivo, diseño no experimental; la población estuvo compuesta por 150 estudiantes, el muestreo empleado fue el probabilístico de tipo aleatorio simple, por lo que la muestra fue de 143 estudiantes. Se aplicó la técnica de la encuesta y el instrumento fue el cuestionario. Respecto a los resultados, primero se procesaron los datos mediante el programa estadístico SPSS, por lo que a través de la estadística se logró contrastar la hipótesis en la que el nivel predominante de la actividad física en los estudiantes fue medio, en relación a la edad, los estudiantes de 14 a 15 años obtuvieron un nivel medio, seguido del nivel alto, según el sexo predomina el masculino en el nivel alto, pero, en el nivel medio predomina el sexo femenino. Se concluyó que el nivel de actividad física predominante en los estudiantes fue medio, según la edad, los estudiantes entre 14-15 años son los que regularmente realizan actividad física y según el sexo son los hombres quienes realizan la actividad física.
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    info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
    Hábitos de alimentación y actividad física en estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Agropecuario Ocuviri
    Quispe Quispe, Elvis Fredy; Fuentes Lopez, Jose Damian , 2024-07-19 - (Universidad Nacional del Altiplano)
    La investigación tuvo como objetivo, determinar la relación entre los hábitos de alimentación y la actividad física en estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Agropecuario Ocuviri. En cuanto a la metodología se empleó un diseño no experimental y de corte transversal, de tipo descriptiva correlacional, con un enfoque cuantitativo, la población estuvo constituida por 140 estudiantes de la institución educativa de Ocuviri, los datos fueron obtenidos mediante un cuestionario de las variables hábitos de alimentación y actividad física de tipo escala Likert, y el análisis se realizó a través de la codificación y tabulación de la información a través del programa SPSS v25. En su resultado se pudo determinar la relación que existe entre los hábitos de alimentación con la actividad física en estudiantes, en donde se pudo ver que el grado de relación fue del 30% con una relación positiva débil = 0.300 entre las variables, asimismo se pudo apreciar que los hábitos de alimentación por parte de los alumnos se hallan en un 50% en un nivel de necesidad de mejora y por otro lado con respecto a la actividad física se halla en un nivel moderado con un 36%. En conclusión, se pudo determinar una relación significativa entre las variables.
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    info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
    Relación de la actividad física y rendimiento académico en los estudiantes de la Institución Educativa Primaria Santa Rosa de la ciudad de Puno, 2019
    Zea Incahuanaco, Walter; Pino Vanegas, Yony Martin , 2021-06-30 - (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAP)
    El objetivo de esta investigación fue determinar la relación de la actividad física y rendimiento académico en los estudiantes del quinto ciclo de la Institución Educativa Primaria Santa Rosa de la ciudad de Puno del 2019. La metodología que se utilizó en la presente investigación, fue de diseño descriptivo correlacional, la población está constituida por 416 niños y niñas de dicha institución mencionada, y la muestra está compuesta por 112 alumnos (62 niños y 50 niñas), con edades comprendidas entre los 10 a 13 años. Para evaluar la actividad física de los estudiantes se utilizó el Cuestionario internacional de actividad física IPAQ, que se adaptó a este grupo de edades. El rendimiento académico se evaluó a través de las calificaciones correspondientes a las notas finales del año académico 2019. En cuanto a los resultados de este estudio mostraron al respecto a la actividad física el 72.3% del 5to y 6to grado realizan actividad física vigorosa. En referencia a la variable rendimiento académico se arribó que el 83.9% del 5to y 6to grado obtienen A (logro). En conclusión: La relación entre la actividad física y rendimiento académico de los estudiantes del quinto ciclo de la Institución Educativa Primaria Santa Rosa de Puno. De acuerdo al chi cuadrada con los resultados obtenidos de probabilidad de 0.445 lo cual implica que no existe relación significativa entre La actividad física y el rendimiento académico.
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    info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
    La importancia de la actividad física, en adolescentes con problemas de trastornos depresivos de 15 a 18 años de edad de la Institución Educativa Secundaria “Nuestra Señora del Carmen” de Ilave 2017
    Condori Mamani, Elder Overly; Aviles Puma, Basilide , 2020-01-03 - (Universidad Nacional del Altiplano)
    El presente trabajo de investigación ha permitido determinar la relación existente entre la actividad física y el trastorno depresivo. El problema se resume en la siguiente interrogante ¿“Cuál es la relación de actividad física y los trastornos depresivos en adolescentes de 15 a 18 años de edad, de la institución educativa secundaria Nuestra Señora del Carmen que se guía por el objetivo de establecer la relación entre las dos variables”?. La investigación es de tipo no experimental, de diseño descriptivo correlacional, transversal y tiene como finalidad manifestar la relación entre las variables y sus resultados, tomándose como población a los adolescentes estudiantes de 15 a 18 años de edad, matriculados en la institución que corresponden a una población de 198 estudiantes, siendo la muestra de 52 estudiantes. Se utilizó un muestreo no probabilístico. Tambien se utilizó un enfoque de encuesta. Para recopilar los datos se utilizó un cuestionario sobre actividad física y comportamiento deportivo, así como una escala de valoración de la depresión. Se empleó el coeficiente de contingencia de Pearson, una prueba estadística que cuantifica la fuerza de una correlación entre dos variables, se ejecutó en SPSS 24. Tras examinar los datos, podemos afirmar que el 96,2% de las personas practican regularmente una actividad física, y que la prevalencia de los trastornos depresivos es baja, ya que se identificó que el 96,0% de las personas rara vez o nunca experimentaban síntomas de depresión
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    info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
    Nivel de actividad física en estudiantes de 5to grado de Secundaria del Colegio Telésforo Catacora de la ciudad de Juli
    Anahua Limachi, Yoel; Mamani Quispe, Nelly Edith , 2024-01-31 - (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAP)
    Esta investigación elaborada sobre el nivel de actividad física de estudiantes de la Institución Educativa Secundaria “Telésforo Catacora” del distrito de Juli que se desarrolló en el año del 2023, tuvo como objetivo general en determinar el nivel de actividad física y cuál es la frecuencia en que ellos realizan movimiento físico de los estudiantes de quinto grado de secundaria del colegio Telesforo Catacora de la ciudad de Juli. La investigación es de tipo no experimental con un enfoque cuantitativo en su diseño descriptivo simple. La población estuvo conformada por los estudiantes del colegio “Telésforo Catacora” y la muestra que se tomó fue el muestreo no probabilístico que conformó por 127 estudiantes de los cuales 57 son mujeres y 70 son varones que son pertenecientes al quinto grado de la institución ya mencionada. El instrumento fue aplicado con 16 items. Que para el resultado estadísticamente se aplicó el análisis descriptivo. El resultado de esta investigación es que los estudiantes presentan un nivel moderado de actividad física con un 44,9% respectivamente, un 37% de estudiantes presentan un nivel bajo, un 16,5 presenta un nivel alto y el 1,6% de estudiantes presenta un nivel muy bajo. Sin embargo, no hay estudiantes que presenten un nivel muy alto de actividad física. Que ahí hay más estudiantes varones que presentan mayor actividad física. Y se concluye que los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria “Telésforo Catacora” de Juli asumen un nivel moderado en la actividad física.
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    info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
    Actividad física durante el confinamiento por Covid-19 en estudiantes de educación secundaria del distrito de Chupa, Azángaro
    Mamani Torres, Julio Gustavo; Villasante Saravia, Simon Eduardo , 2024-01-10 - (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAP)
    Esta investigación se enmarcó en un enfoque cuantitativo y cualitativo y tuvo como objetivo Determinar el nivel de Actividad física durante el confinamiento por Covid-19 en estudiantes de educación secundaria del distrito de Chupa, Azángaro. Con diseño no experimental-transversal y de estudio básico descriptivo. La población de análisis fue de 457 estudiantes adolescentes de 5 colegios del distrito de Chupa, Azángaro, con una muestra de 209, sexo masculino (104) y femenino (105), en edades comprendidas entre los 10 y 18 años a quienes se les aplicó el cuestionario de auto percepción de patrones de AF, con una fiabilidad de 0.71 (Alpha Cronbach). Los resultados brindaron datos estadísticos de la práctica de actividad física durante el confinamiento por Covid-19 a una altitud de 3823 msnm. Los resultados obtenidos revelaron un panorama diversificado en cuanto a las prácticas de actividad física adoptadas por los estudiantes durante el confinamiento en los cuatro niveles de tipo, frecuencia, duración e intensidad. En términos de la variable actividad física, durante el periodo de confinamiento por Covid-19, el 16.7% de los estudiantes en cuestión, presentaron un nivel bajo de actividad física. Esto sugiere que un porcentaje reducido de estudiantes no estaba involucrado en actividades físicas de forma regular, intensa y vigorosa. Ahora, el 80,4% de los estudiantes presentó un nivel de actividad física moderado. La mayoría de los estudiantes participaba en actividades físicas, aunque no alcanzaba niveles significativamente altos de intensidad, duración o frecuencia y un porcentaje de tan solo el 2.9% de los estudiantes informó poseer un nivel elevado de actividad física. En conclusión, los resultados indicaron que la mayoría de los estudiantes participaron en algún tipo de actividad física durante este período, lo que demuestra un nivel de compromiso con su bienestar a pesar de las limitaciones impuestas por la pandemia.
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    info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
    Relación entre la felicidad y la actividad física que practican los estudiantes de I.E.S. Perú Birf de Azángaro
    Paredes Gallegos, Magaly Lisbeth; Fuentes Lopez, Jose Damian , 2023-09-18 - (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAP)
    La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre la felicidad y la actividad física que practican los estudiantes de la I.E.S. PERÚ BIRF de Azángaro, la muestra fue de tipo probabilístico y estuvo constituida por 400 alumnos del 1ro al 5to grado de secundaria; el estudio es de enfoque cuantitativo, diseño descriptivo correlacional; el instrumento que se utilizó en ambas variables fue el cuestionario, la escala de felicidad de Lima y el nivel de actividad física. En los resultados del estudio, en cuanto a la felicidad, en su dimensión sentido positivo con la vida, un 54.5% están en el nivel medio, mientras en la satisfacción el 50.8% están en un nivel alto, así mismo en realización personal el 57.5% están en el nivel medio y finalmente en la alegría de vivir el porcentaje es de 64.8% están en el nivel alto. Mientras tanto, de la actividad física en los estudiantes podemos afirmar que el 49% realizan algún tipo de ejercicio, en la frecuencia el 60.4% practican actividad física 2 a 3 veces por semana, en la duración el 35,3% realiza de 10 a 30 min AF y finalmente en la dimensión de intensidad el 44.3% practica actividad física baja, 25.8% actividad física moderada y el 30% actividad física vigorosa. Se concluye el estudio afirmando que las variables felicidad y actividad física son dependientes una de la otra, en consecuencia existe relación entre ambas.
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    info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
    Actividad física y su relación con el estrés académico en los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria José Carlos Mariátegui de Capachica 2023
    Carreon Quispe, Javier; Mamani Jilaja, Dometila , 2024-11-11 - (Universidad Nacional del Altiplano)
    Este estudio de investigación se llevó a cabo en la Institución Educativa Secundaria José Carlos Mariátegui de Capachica en el año 2023. El objetivo principal fue analizar la relación entre la actividad física y el estrés académico en los estudiantes de dicha institución. El diseño de investigación utilizado fue cuantitativo, de tipo descriptivo correlacional y de corte transversal, sin implicaciones experimentales. El lugar de estudio fue la propia institución educativa José Carlos Mariátegui de Capachica. La población estuvo compuesta por 194 estudiantes según la lista de matrícula, y se utilizó un muestreo por conveniencia no probabilístico, incluyendo a todos los estudiantes debido a su fácil accesibilidad. Se recopiló información de estudiantes de ambos géneros. Para recolectar los datos, se aplicó el Cuestionario Internacional de Actividad Física (IPAQ) para medir la actividad física, y el inventario SISCO SV-21 para evaluar el estrés académico. Los resultados del estudio mostraron una correlación de Pearson entre la actividad física y el estrés académico de r = -0.905, indicando una correlación negativa muy fuerte. Esta correlación negativa sugiere que a medida que aumenta la actividad física, tiende a disminuir el estrés académico. En conclusión, en este estudio se encontró una correlación negativa significativa entre la actividad física y el estrés académico (r = -0,905), indicando que aumentar la actividad física reduce el estrés académico. Esta relación se mantuvo en las dimensiones específicas del estrés académico: estresores (r = -0,882) y síntomas (r = -0,912). Estos resultados sugieren que la actividad física es un factor protector contra el estrés académico, destacando la importancia de incorporarla en los hábitos de los estudiantes para mejorar su bienestar emocional y académico.
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    info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
    Nivel de interés en el área de educación física de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria A-28 Perú Birf, Azángaro - 2021
    Mayta Mamani, Mirian; Pino Vanegas, Yony Martin , 2022-07-20 - (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAP)
    El trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar el nivel de interés que existe en el área de educación física de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria A- 28 Perú Birf- Azángaro, 2021. El diseño de estudio es de corte transversal, la población de estudio estuvo compuesta por 865 estudiantes mientras, la muestra de estudio está compuesta por 204 estudiantes (varones y mujeres) de la Institución Educativa Secundaria A-28 Perú Birf. Los métodos utilizados son descriptivo y explicativo, con la técnica encuesta y el instrumento que se utilizo es un cuestionario que consta de datos personales y preguntas referidas al área de educación física. El procesamiento de datos se aplicó a través de un paquete estadístico SPSS. Por un lado, los resultados obtenidos son que el 61.7% de estudiantes manifiestan que el área de educación física les genera interés, luego el 34.3% de estudiantes manifiestan que a veces el área de educación física les genera interés y para 4% el área de educación física nunca les genera interés. La conclusión final de estudio es que el interés por las clases de educación física es de nivel regular en los estudiantes del colegio A-28 Perú Birf.
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    info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
    Nivel de actividad fisica en los estudiantes de la Institucion Educativa Primaria 70291 de Aurincota distrito de Huacullani - zona rural 2023
    Nina Quispe, Luis Miguel; Mamani Jilaja, Dometila , 2024-06-26 - (Universidad Nacional del Altiplano)
    El objetivo fue conocer el nivel de actividad física en los estudiantes de la I.E.P. 70291 de Aurincota Distrito de Huacullani - Zona rural 2023. La metodología que se utilizó fue de tipo básica, nivel de estudio descriptivo – diagnostico; diseño no experimental; el enfoque cuantitativo. La población se estima un total de 60 niños y niñas y la muestra estuvo conformado por todos los niños de la zona rural de Aurincota entre niños y niñas de 8 a 12 años, se utilizó como técnica la observación e instrumentos el cuestionario de PAQ- C, para el proceso de análisis e interpretación de resultados se utilizó el programa SPSS versión 21. y programa Word, Excel para la tabulación. Los resultados evidencian que el 100% camina (como ejercicio), el 80 % de niños realiza actividad física de 5 a 6 días, el 40% de 7 días a más, el 68.3% camina de 5 a 6 días en horarios educativos de ida y vuelta a su casa y escuela y el 31.7% de 7dias a más, demostraron practicar algún deporte como el futsal y voleibol. Se concluye que los niños se ubican en la escala siempre practican AF y que corren o juegan un poco durante el recreo en los últimos 7 días y el un poco normalmente antes y después de comer y están en la escala a veces practican deporte y se mantienen activos de 2 a 3 veces en la última semana evidenciando que están en las escalas de a veces y mayormente en se ubican en la escala de siempre realizan en AF.