19 resultados
Resultados de la búsqueda
Mostrando 1 - 10 de 19
- ThesisEl nivel de capacidades físicas básicas en estudiantes de la Institución Educativa Primaria Señor de Huanca Juliaca 2024Merma Montesinos, Ruth Mery; Mamani Jilaja, Dometila , 2025-07-10 - (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional)Los índices de sedentarismo, como sobrepeso y obesidad, afectan las capacidades físicas básicas, como un estilo de vida sedentario, una alimentación inadecuada, falta de actividad física, lesiones previas o problemas de salud. Por lo tanto, el desarrollo de las capacidades físicas constituye un pilar esencial del desarrollo infantil. El objetivo de la investigación es determinar los niveles de capacidades físicas básicas en estudiantes de la Institución Educativa Primaria Señor de Huanca Juliaca 2024. La metodología de investigación es de tipo básica y de nivel descriptivo, con enfoque cuantitativo y diseño no experimental; la población fue de 90 estudiantes. Para la muestra se consideró a 60 estudiantes del sexto grado de educación primaria de las secciones A, B y C. Para la recolección de datos se aplicó como técnica la observación e instrumento el test de condición física (EUROFIT); en el análisis e interpretación se utilizó el programa estadístico de SPSS, donde se obtuvo la estadística descriptiva, la cual expresa la frecuencia y porcentajes, los cuales fueron tabulados por los programas Microsoft Excel y Word. Los resultados en la evaluación de la capacidad física de velocidad en los estudiantes de sexto grado: el 70% se encuentra en una condición buena; en fuerza, muestran un 42% en la categoría buena; en la resistencia, nos revelan que el 47% presentan un buen desempeño que alcanzó un nivel muy bueno; en la flexibilidad, muestran el 45% en la categoría muy buena. En conclusión, el 57% de los estudiantes alcanzó un nivel bueno, destacando especialmente la sección B, que presentó la mayor proporción de estudiantes en esta categoría; además, un 38% se situó en el nivel muy bueno, en la institución educativa primaria Señor de Huanca de la ciudad de Juliaca.
- info:eu-repo/semantics/bachelorThesisEl nivel de las capacidades físicas básicas en niñas y niños de 5° y 6° grado de primaria del distrito de Huacullani provincia – Juli 2021Anquise Choquecahua, Abraham; Fuentes Lopez, Jose Damian , 2024-05-17 - (Universidad Nacional del Altiplano)Una buena salud en las personas es importante para el desenvolvimiento multidimensional, la calidad de vida, desde la niñez, debe estructurarse garantizando un adecuado desarrollo de las facultades físicas, cognitivas y psicológicas; en consecuencia, el desarrollo de las capacidades físicas y coordinativas son uno de los soportes del desarrollo en los niños. La presente investigación tiene como objetivo determinar el nivel de desarrollo de las capacidades físicas básicas en niños de 5° y 6° grado de primaria del distrito de Huacullani Provincia Juli, Estudio de corte cuantitativo con diseño descriptivo, comparativo la muestra está compuesta por 71 niños de 5° y 6° grado, Para la recolección de datos se aplicó test de capacidades físicas que permitieron evaluar fuerza de mano o dinamometría, salto horizontal, velocidad y caminata durante 6 minutos. Para el tratamiento estadístico se utilizó el análisis porcentual y gráfico. En los principales resultados se asevera que los hombres superan ligeramente a las mujeres en las pruebas de fuerza y velocidad, y las mujeres superan a los varones en la prueba de caminata durante 6 minutos. En fuerza de mano derecha el mayor porcentaje de estudiantes demostró un nivel medio con el 57.7% y en la mano izquierda el mayor porcentaje se evidenció nivel bajo con un 50.7%; en la capacidad de salto horizontal el 53.5% se encontró en el nivel medio; mientras que en la capacidad de velocidad 5 x10 un notorio 60.6% se ubicó en el nivel medio; finalmente, en la prueba de caminata durante 6 minutos observamos que el 53.5% se encuentran en nivel alto. Se concluye el estudio afirmando que los estudiantes de las Instituciones educativas primarias del distrito de Huacullani se encuentran mayoritariamente en niveles medios de capacidad física.
- info:eu-repo/semantics/bachelorThesisLa condición física de los estudiantes del VII ciclo de la Institución Educativa Secundaria “Industrial 32” Puno, en el retorno a clases 2022Condori Condori, Alex; Puño Canqui, Luis Guillermo , 2023-06-05 - (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAP)El objetivo general de la presente investigación fue determinar la condición física de los estudiantes del VII ciclo de la Institución Educativa Secundaria “Industrial 32” Puno, en el retorno a clases 2022. El estudio es de diseño no experimental, de un nivel transeccional descriptivo, con enfoque cuantitativo. La población está constituida por 427 estudiantes del VII ciclo de la Educación básica regular (EBR), la muestra de estudio está compuesta por 61 estudiantes del tercero, cuarto y quinto grado de secundaria, 26 estudiantes mujeres y 35 varones, con edades comprendidas de 14 a 17 años. En la cual se utilizó la técnica de observación con un instrumento de escala de calificación, se tomó como referencia a Bustinza (2017) y su protocolo de desarrollo de la avaluación del test de las capacidades físicas (velocidad, fuerza, resistencia y flexibilidad). Con respecto al objetivo general, se obtuvo como resultado que el 40% de los estudiantes varones se encuentra en la categoría regular, el 6% están en excelente, 3% en deficiente, 31% en bueno y por último el 20% se encuentra con muy buena condición física, mientras que en las estudiantes mujeres el 50% están en categoría regular, el 8% en deficiente, 31% en bueno, 4% en excelente y el 8% en muy bueno. Por lo tanto, se concluye que la condición física de los estudiantes se encuentra en una categoría regular.
- info:eu-repo/semantics/bachelorThesisNivel de condición física de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Huapaca San Miguel 2023Gutierrez Mamani, Wilson; Huayanca Medina, Pedro Carlos , 2025-06-05 - (Universidad Nacional del Altiplano)La presente investigación tuvo como objetivo general determinar el nivel de condición física de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Huapaca San Miguel, 2023. El estudio fue de tipo descriptivo con diseño no experimental y corte transversal. La población estuvo conformada por 240 estudiantes de secundaria, de los cuales se seleccionó una muestra no probabilística por conveniencia, compuesta por 74 estudiantes del tercer grado, con edades entre 14 y 15 años. Para la medición de las capacidades físicas, se utilizaron los siguientes instrumentos: el test de carrera de 30 metros para la velocidad cíclica máxima, el test de salto longitudinal sin carrera previa para la fuerza explosiva, el test de Léger Navette para la resistencia aeróbica y el test de Wells para la flexibilidad del tronco. Los datos fueron analizados mediante el análisis porcentual, clasificando el desempeño de los estudiantes en las categorías de Excelente, Muy Bueno, Bueno, Regular y Deficiente. Los resultados revelaron que la mayoría de los estudiantes presentó un nivel de condición física aceptable, con un 54,1% en el nivel Bueno y un 28,4% en el nivel Regular, destacando una diferencia entre géneros, con predominancia de los estudiantes masculinos en los niveles superiores. Específicamente, en velocidad cíclica máxima, el 52,7% alcanzó el nivel Bueno; en fuerza explosiva, el 56,8% se ubicó en este nivel; en resistencia aeróbica, el 47,3% obtuvo el nivel Bueno y en flexibilidad del tronco, el 51,4% alcanzó el nivel Bueno. Se concluye que la mayoría de los estudiantes presenta un desempeño físico aceptable; sin embargo, es necesario diseñar estrategias que permitan avanzar hacia niveles superiores de condición física, con un enfoque particular en las estudiantes femeninas para equilibrar las diferencias de género observadas.
- info:eu-repo/semantics/bachelorThesisCapacidades físicas durante la pandemia por Covid-19 de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Industrial N° 32 de Puno 2022Quispe Ticona, Denil Aldair; Mamani Jilaja, Dometila , 2023-08-07 - (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAP)La investigación realizada tuvo como objetivo determinar el nivel de las capacidades físicas en los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Industrial 32 Puno – 2022. El estudio fue de tipo descriptivo con diseño no experimental con la aplicación de instrumentos Test para evaluar el desarrollo de las capacidades físicas. La muestra que asumió es de tipo probabilístico con 250 estudiantes de ambos géneros de edades entre los 12 y los 17 años. Los resultados demuestran que la capacidad física se posiciona en niveles regulares y buenos (47.60%), en velocidad el 30% se posiciona en un nivel muy bueno, la fuerza se esclarece en un nivel excelente (14%) y regular (4.8%), la resistencia se posiciona en niveles deficientes en un 15% y bueno en un 12.40%, la flexibilidad obtuvo niveles deficientes en un 37.20%. Se arriba del análisis por medio de los niveles regulares y buenos en cuanto a la capacidad física, que los estudiantes deben desarrollar su desarrollo motriz en cuanto a la necesidad física ya que se encuentra en vía de menoscabo de su calidad de vida.
- info:eu-repo/semantics/bachelorThesisEl Nivel de las Capacidades Físicas Básicas en Niñas de 5to y 6to Grado de la Institución Educativa Primaria N° 70005 “CORAZÓN de Jesús” – Puno 2015.Apaza Silva, Ireneo; Pino Vanegas, Yony Martin , 2015-12-30 - (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAP)La presente investigación se denomina “EL NIVEL DE LAS CAPACIDADES FÍSICAS BÁSICAS EN NIÑAS DE 4TO Y 6TO GRADO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA PRIMARIA N° 70005 CORAZON DE JESUS - 2015” y contiene los siguientes aspectos: el problema se resume en la interrogante; ¿Cuál es el nivel de desarrollo de las capacidades físicas básicas en niñas de 5to y 6to grado de la I.E.P. N° 70005 Corazón de Jesús Puno – 2015?, tiene como determinar el nivel de desarrollo de las capacidades físicas básicas en niñas de 5° y 6° grado de la I.E.P N° 70005 de Corazón de Jesús – Puno del 2015. Metodología: la población está compuesta de 217 niñas y la muestra está compuesta por 139 niñas. Técnicas e instrumentos: técnica la cual es observación y el instrumento; test de resistencia, velocidad, fuerza y flexibilidad. Para el tratamiento estadístico se utilizó el análisis porcentual y gráfico. Llegando a una, conclusión: el nivel de desarrollo de las capacidades físicas básicas en niñas de 5to y 6to grado de la I.E.P. N° 70005 Corazón de Jesús Puno del 2015, el porcentaje con mayor volumen no se encuentra en una escala favorable, como establece el autor Bosco y Grosser lo cual las niñas se encuentran en la escala deficiente en las cuatro capacidades físicas básicas.
- info:eu-repo/semantics/bachelorThesisCapacidades físicas de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Glorioso San Carlos Puno 2017Condori Apaza, Eden Jhon; Flores Paredes, Alcides , 2020-01-17 - (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAP)Los niños y adolescentes han dejado de lado los juegos motrices por pasar horas sentadas en juegos de ocio como internet, chat, videojuegos lo que conlleva a crear hábitos que perjudican su salud. En el presente trabajo de investigación titulado Capacidades físicas de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Glorioso San Carlos Puno 2017 el propósito fundamental fue: Determinar las Capacidades físicas de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Glorioso San Carlos Puno 2017 donde se trabajó con una población de 1 127 estudiantes y una muestra de 89 Estudiantes de los primeros grados “F,G y H”, para el recojo de la información se ha empleado como instrumento test para evaluar las capacidades físicas en estudiantes de educación secundaria. La metodología que se utilizó fue descriptivo llegando a la siguiente conclusión que Las capacidades físicas de los estudiantes del 1er grado de la Institución Educativa Secundaria Glorioso “San Carlos” Puno 2017, presenta un incremento en las capacidades de velocidad, fuerza, resistencia, mientras en la capacidad de flexibilidad se nota en su minoría de los estudiantes que no logran obtener una flexibilidad adecuada a sus edades. La capacidad de velocidad en los estudiantes del 1er grado de la Institución Educativa Secundaria Glorioso “San Carlos” Puno 2017, respecto a las edades con las que se trabajó fueron de 12 y 13 años de edad donde para ambas edades se calificó de manera general. La capacidad de fuerza en los estudiantes del 1er grado de la Institución Educativa Secundaria Glorioso “San Carlos” Puno 2017, todos los resultados fueron introducidos al programa SPSS y es así como se pudo obtener los resultados de acuerdo a cada objetivo de investigación.
- info:eu-repo/semantics/bachelorThesisAutopercepción de la aptitud física en adolescentes de contextos rurales y urbanos del distrito de Puno. 2020.Arizaca Vilca, Roger; Flores Paredes, Alcides , 2021-08-12 - (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAP)La presente investigación tiene como objetivo determinar la autopercepción de aptitud física en adolescentes del medio rural y urbano de Puno, estudio de tipo descriptivo, diseño diagnóstico comparativo, enmarcado en el paradigma cuantitativo; la población está representada por 60 estudiantes de la institución educativa Caracara del sector rural y 936 de la institución educativa María Auxiliadora del sector urbano, la muestra intencionada no probabilística es de 25 estudiantes en cada institución. El instrumento utilizado para la recolección de datos fue el cuestionario sobre autopercepción de la aptitud física, elaborado a partir de los objetivos, se aplicó validez de contenido, para esto se consultó a tres expertos que evaluaron la coherencia entre objetivo, variable, dimensiones e ítems; así también la confiabilidad del instrumento se garantizó a través del análisis de la estabilidad de los datos aplicando la técnica test-retest. Los resultados demuestran diferencia de medias en la condición física, sector rural 12,92 sector urbano 19,76; en las dimensiones de fuerza sector rural 5,80 sector urbano 7,52; resistencia sector rural 3,04 sector urbano 5.05; velocidad sector rural 1,44 sector urbano 2,48; y flexibilidad sector rural 4,00 sector urbano 5,05; que favorecen a los estudiantes del sector urbano. En la conclusión principal del presente estudio se afirma que los estudiantes del sector urbano poseen mejor autopercepción de su condición física, en comparación a los estudiantes del sector rural.
- info:eu-repo/semantics/bachelorThesisNivel de conocimiento, sobre los test de capacidades físicas básicas, en los estudiantes de la Escuela Profesional de Educación Física de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno del 2019Poma Carita, Uwe Brecher; Mamani Puma, Basilide , 2020-12-16 - (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAP)El propósito del trabajo de investigación fue determinar el, “NIVEL DE CONOCIMIENTO, SOBRE LOS TEST DE CAPACIDADES FÍSICAS BÁSICAS, EN LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN FÍSICA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO - PUNO DEL 2019”, a su vez mediante el conocimiento de test y sus conceptos básicos, se busca que los estudiantes, fortalezcan sus saberes y su aplicación como instrumentos de gran valor para un trabajo planificado. Teniendo como población a los estudiantes de la Escuela Profesional de Educación Física de los siclos de VIII, IX y X semestre de la Universidad Nacional del Altiplano Puno. Se desarrolló el siguiente objetivo general de determinar el nivel de conocimiento de los test de capacidades físicas básicas también desarrollamos los objetivos específicos por las cuatro capacidades físicas básicas (velocidad, fuerza, resistencia y flexibilidad). Correspondiendo a una línea de investigación no experimental descriptivo evaluativo, en la que identificamos el nivel de conocimientos. El análisis de los resultados demuestran que el 4.35% de los estudiantes están en el nivel destacado en conocimientos teóricos y a su vez la aplicación de los test de capacidades físicas básicas, también se observa que el 73.91% demostró estar en nivel de inicio, llegamos a la conclusión en que los estudiante en su mayoría tienes conocimientos básico del tema de investigación de los test de capacidades físicas básicas.
- info:eu-repo/semantics/bachelorThesisResistencia a la fuerza con test de Burpee en estudiantes de la Institución Educativa Secundaria School International InnovaGutiérrez Huaraccallo, Liz Magnolia; Villamar Barriga, Miguel Oscar , 2024-11-19 - (Universidad Nacional del Altiplano)La fuerza y la resistencia cardiorrespiratoria son elementos fundamentales de condición física que contribuyen a tener un buen estado de salud, el presente estudio correspondió al enfoque cuantitativo, con diseño diagnóstico descriptivo, tuvo como objetivo diagnosticar el nivel de resistencia a la fuerza con test de Burppe en estudiantes de la Institución Educativa Secundaria School International Innova. La muestra seleccionada fue de tipo no probabilística e intencionada, corresponde a 77 estudiantes de 1ro a 5to grado de secundaria. Para medir la resistencia a la fuerza se utilizó la prueba o test de Burpee en 30 segundos, además se controló la frecuencia cardiaca antes y después de la prueba; para comparar y analizar los resultados se evaluó peso y estatura, con los cuales se obtuvo índice de masa corporal. En los resultados, la ejecución de la prueba Burpee indica que el 49% de estudiantes se ubican en el nivel bajo, el 43% se encuentran en el nivel medio y un 8% se ubicaron en el nivel alto; según sexo, se observó la supremacía de las mujeres sobre los hombres, en el nivel bajo el 60.5% de hombres y el 34% de mujeres; en el nivel medio las mujeres superaron a los hombres con un 51.7% frente a un 36% y en el nivel alto las mujeres concentran el 13.8% frente a un reducido 2,6% de hombres. Con respecto a resultados de índice de masa corporal, expresados en estado de peso y resistencia a la fuerza, en el nivel bajo encontramos la mayor frecuencia de estudiantes con peso saludable; finalmente se observaron frecuencias cardiacas normales en reposo, y después del ejercicio. Se concluye el estudio afirmando que el nivel de resistencia a la fuerza con test de Burppe en estudiantes de la Institución Educativa Secundaria School International Innova es de tendencia regular a deficiente, el mayor porcentaje de estudiantes ejecutaron menos repeticiones.