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Tema: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.09.00

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    info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
    Liderazgo y participación de los beneficiarios del Programa Social Vaso de Leche del distrito de San Juan del Oro en el año 2022
    Quilla Manrique, Samanta Prisca; Zegarra Ugarte, Soledad Jackeline , 2024-10-29 - (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAP)
    La investigación denominada: “Liderazgo y participación de los beneficiarios del programa social vaso de leche del distrito de San Juan del Oro en el año 2022”, tuvo por objetivo: determinar la relación que existe entre el liderazgo y la participación de los beneficiarios del programa social Vaso de Leche del distrito de San Juan del Oro; el tipo de investigación es básica teórica, bajo el enfoque cuantitativo, con un nivel de alcance descriptivo correlacional, el método fue hipotético deductivo, diseño no experimental de corte transversal; la población estuvo conformada por 377 beneficiarios, la muestra de estudio fue probabilística estratificada constituida por 191, como instrumentos se utilizó el cuestionario escala Likert; el procesamiento de datos se desarrolló con el paquete estadístico SPSS Versión 29 y para medir la correlación se empleó el coeficiente de Spearman. En base a los resultados obtenidos el liderazgo y la participación tuvieron una relación significativa media con un coeficiente de r = 0.573 y p = 000.1, demostrando que a mayor liderazgo se incrementa la participación, por ende, las variables se refuerzan mutuamente; asimismo, existe relación significativa entre los estilos de liderazgo y la participación de los beneficiarios el cual fue respaldado con un coeficiente de r = 0.503 el mismo evidencia la práctica de estilos promueve la participación y la interacción; igualmente, existe relación significativa entre los factores de liderazgo y la participación de los beneficiarios con un coeficiente de r = 0.637 que determina que al poseer factores del liderazgo se fortalece la intervención.
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    info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
    Relaciones interpersonales y su relación con el clima organizacional de los trabajadores de la Dirección Regional de Educación Puno-2023
    Poma Copari, Tania Maribel; Mendoza Choque, Zaida Janet , 2024-05-06 - (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAP)
    La investigación “Relaciones interpersonales y su relación con el clima organizacional de los trabajadores de la Dirección Regional de Educación Puno-2023”, tuvo como objetivo, determinar la relación que existe entre las relaciones interpersonales y el clima organizacional de los trabajadores de la DREP-2023. Metodológicamente, la investigación corresponde al enfoque cuantitativo, método hipotético-deductivo, diseño no experimental y alcance correlacional. La población de estudio fue de 90 trabajadores, a quienes se aplicó el cuestionario de tipo Likert. Para el procesamiento de datos se empleó el software SPSS versión 26, asimismo, se utilizó el estadígrafo de prueba RHO Spearman. Los principales resultados demuestran que existe relación significativa entre las relaciones interpersonales y el clima organizacional de los trabajadores de la DREP-2023, ya que, mediante la prueba Rho Spearman se demostró una correlación positiva considerable de 0.590, lo cual indica que, las buenas relaciones interpersonales incrementan el clima organizacional.
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    info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
    Transferencia monetaria y la calidad de vida de las beneficiarias de Programa Juntos de la Comunidad de Tambillo del Distrito de Pomata
    Cutipa Huayta, Celia; Arpasi Chambi, Katia Marleny , 2024-01-31 - (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAP)
    El presente trabajo de investigación titulado, transferencia monetaria y la calidad de vida de las beneficiarias de Programa Juntos de la Comunidad de Tambillo del Distrito de Pomata, se planteó como objetivo general; determinar la relación que existe entre la transferencia monetaria en la calidad de vida de las beneficiarias de programa juntos de la comunidad de Tambillo del Distrito de Pomata. Así mismo tiene como hipótesis general; existe relación significativa entre la transferencia monetaria en la calidad de vida de las beneficiarias de programa juntos de la comunidad de Tambillo del Distrito de Pomata. La metodología que se utilizó en la investigación se enmarca en el método hipotético - deductivo del enfoque cuantitativo de tipo de básico, teórico, de nivel correlacional y el diseño de estudio no experimental de corte transversal. Teniendo como población 150, siendo la muestra de tipo aleatorio a 108 beneficiarias de Programa Juntos de la comunidad de Tambillo del Distrito de Pomata. En el estudio de investigación se utilizó la encuesta como técnica de recolección de datos y como instrumento se desarrolló el cuestionario. En cuanto a los resultados que se obtuvo de la investigación a través del programa SPSS Statistics 25. Se arribo a la siguiente conclusión: Existe relación significativa entre la transferencia monetaria y calidad de vida de las beneficiarias de programa juntos de la comunidad de Tambillo del Distrito de Pomata. Ello se evidencia en la prueba de correlación coeficiente Rho de Spearman nos manifiesta que existe una correlación negativa moderada, con un valor de -0,600**, de acuerdo al cumplimiento de las corresponsabilidades y los beneficios que ofrece el programa.
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    info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
    Estilos de apego y violencia en la etapa de enamoramiento en estudiantes del área sociales - UNA Puno, 2023
    Quispe Condori, Alicia; Mamani Maron, Beatriz Vilma , 2024-06-18 - (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAP)
    El estudio de investigación titulado: Estilos de apego y violencia en la etapa de enamoramiento en estudiantes del área sociales – UNA Puno, 2023, tuvo como objetivo general: Determinar la relación entre los estilos de apego y la violencia en la etapa de enamoramiento. La hipótesis general planteada fue: Existe relación significativa entre los estilos de apego y la violencia en la etapa de enamoramiento. La investigación comprende el enfoque cuantitativo con diseño no experimental y nivel descriptivo correlacional de corte transversal, empleando el método hipotético deductivo, la muestra se determinó por el tipo de muestreo no probabilístico por conveniencia que son 367 estudiantes, para el recojo de datos se utilizó la técnica de la encuesta y el instrumento cuestionario de tipo Likert, los datos recopilados fueron procesados mediante el software SPSS v.27. Los resultados mostraron que existe una relación significativa entre los estilos de apego y la violencia en la etapa de enamoramiento, con una correlación significativa de Rho Spearman = 0.104*, lo que indica una correlación positiva muy baja. A su vez, se evidencia la relación entre el estilo de apego seguro y la violencia en la etapa de enamoramiento, con una correlación de Rho Spearman = -0.201**, lo que significa que existe una correlación inversa baja. Además, se identificó una correlación positiva de intensidad baja entre el estilo de apego preocupado y la violencia en la etapa de enamoramiento con una correlación de Rho Spearman = 0.108*. Así mismo se observó una correlación positiva de intensidad muy baja entre el estilo de apego evitativo y la violencia en la etapa de enamoramiento con Rho Spearman = 0.117*. Por último, el estilo de apego desorganizado y la violencia en la etapa de enamoramiento mostró una correlación positiva baja de Rho Spearman = 0.280**.
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    info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
    Factores personales, sociales y culturales en relación a la violencia contra la mujer en las beneficiarias del Programa Vaso de Leche del distrito de Plateria - 2023
    Mamani Flores, Yudy Lizbeth; Flores Chavez, Nilda Mabel , 2024-01-31 - (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAP)
    La presente investigación denominada: “Factores personales, sociales y culturales en relación a la violencia contra la mujer en las beneficiarias del Programa Vaso de Leche del distrito de Platería - 2023”, propuso como objetivo: determinar la relación de los factores personales, sociales y culturales con la violencia contra la mujer en las beneficiarias del Programa Vaso de Leche del distrito de Platería, la hipótesis planteada fue: existe una relación significativa de los factores personales, sociales y culturales con la violencia contra la mujer en las beneficiarias del Programa Vaso de Leche del distrito de Platería. Asimismo, este estudio se enmarcó en el enfoque cuantitativo, de tipo teórica o básica, con alcance descriptivo-correlacional, junto a un diseño no experimental de corte transversal y se empleó el método hipotético-deductivo, la muestra estuvo conformada por 117 beneficiarias. Para recopilar datos, se empleó la técnica de la encuesta y como instrumento, el cuestionario debidamente adaptado y empleando una escala de tipo Likert, los datos generados fueron procesados a través del paquete estadístico SPSS en su versión 26. Los resultados evidencian que; los factores personales, sociales y culturales se relacionan significativamente con la violencia contra la mujer en las beneficiarias del Programa Vaso de Leche del distrito de Platería - 2023, esta relación fue respaldada con un nivel de significancia de 0.000 y un coeficiente de correlación de Spearman de 580**, lo que indica una correlación muy fuerte; estos datos evidencian que los factores personales, sociales y culturales guarda relación con la violencia contra la mujer en un nivel medio.
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    info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
    Influencia de las conductas disruptivas en las habilidades sociales de los estudiantes de la I.E.S. Glorioso Colegio Nacional “San Carlos” de Puno 2023
    Mamani Lopez, Liliam Zulema; Zegarra Ugarte, Soledad Jackeline , 2024-12-19 - (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAP)
    La presente Investigación titulada Influencia de las Conductas Disruptivas en las Habilidades Sociales de los estudiantes de la I.E.S. Glorioso Colegio Nacional “San Carlos” de Puno-2023 planteó el problema a investigar; ¿De qué manera las conductas disruptivas influyen en las habilidades sociales de los estudiantes de la I.E.S. Glorioso Colegio Nacional San Carlos de Puno?. De igual forma, como objetivo general se planteó determinar cómo las conductas disruptivas influyen en las habilidades sociales de los estudiantes de la I.E.S. Glorioso Colegio Nacional San Carlos de Puno, y como hipótesis de trabajo las conductas disruptivas influyen en las habilidades sociales de los estudiantes de la I.E.S. Glorioso Colegio Nacional San Carlos de Puno. La investigación es básica - teórica de nivel, explicativa-causal, con enfoque cuantitativo y de un diseño no experimental de corte transversal, el método fue el hipotético -deductivo, con una población de 579 estudiantes y un muestreo no probabilístico de 221 estudiantes. Se utilizó la técnica de la encuesta y como instrumento el cuestionario. Para el procesamiento de datos se empleó el paquete estadístico SPSS V26 y para la validación de la hipótesis el estadístico X2 de Pearson. Se evidenció que las conductas disruptivas influyen negativamente en las habilidades sociales de los estudiantes de la I.E.S. Glorioso Colegio Nacional San Carlos de Puno pues se corroboró que, a mayor frecuencia de conductas disruptivas, menor es el desarrollo de habilidades sociales de los estudiantes. Estas conductas pueden ser imitadas por los alumnos distorsionado el desarrollo de las habilidades sociales. Se comprueba la hipótesis “las conductas disruptivas influyen en las habilidades sociales de los estudiantes de la I.E.S. Glorioso Colegio Nacional San Carlos de Puno” con un p_valor = 0.000 ≤ 0.05 y un nivel de confianza del 95 %.
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    info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
    Tutoría Universitaria y el nivel de resiliencia de los estudiantes en situación de riesgo académico de la Escuela Profesional de Ciencias Contables de la Universidad Nacional del Altiplano Puno, 2021
    Condori Yujra, Leidy Ahsly; Quispe Arapa, Victoria Delfina , 2024-08-28 - (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAP)
    La investigación plantea como objetivo general: Determinar la relación entre la Tutoría Universitaria y el nivel de resiliencia de los estudiantes en situación de riesgo académico de la Escuela Profesional de Ciencias Contables, Universidad del Altiplano – Puno. 2021. Cuya hipótesis planteada es que existe relación significativa entre Tutoría Universitaria y el nivel de resiliencia de estudiantes en situación de riesgo académico de la Escuela Profesional de Ciencias Contables. La metodología, estudio de tipo básico, enfoque cuantitativo, alcance descriptivo correlacional, diseño no experimental de corte transversal. La muestra de estudio fue de 35 estudiantes en situación de riesgo académico de la Escuela Profesional de Ciencias Contables, Universidad Nacional del Altiplano. La técnica de recolección de datos fue la encuesta, cuyo instrumento fue el cuestionario de escala Likert para cada variable de estudio. Demostrando en los resultados que la orientación en los procesos de aprendizaje tiene mayor relación (0,852) con la resiliencia seguido del seguimiento en el desarrollo emocional (0,812) lo cual pertenece a las competencias del docente tutor. Llegando a la conclusión que existe relación significativa entre la Tutoría Universitaria y el nivel de resiliencia, donde el 20,0% de las competencias del docente tutor presentan a una resiliencia alta, y el 34,3% de tutoría grupal presenta una resiliencia baja, lo cual demuestra que la confianza con su tutor es mucho mejor que las tutorías grupales o individuales en los estudiantes en situación de riesgo académico de la Escuela Profesional de Ciencias Contables de la UNA-Puno, 2021.
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    info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
    Funcionalidad familiar y ausentismo escolar en tiempos de pandemia en la I.E.S. JEC José Abelardo Quiñonez Gonzales - Moho - 2022.
    Quispe Ramirez, Doris Rosel; Mendoza Choque, Zaida Janet , 2024-11-28 - (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAP)
    La presente investigación titulada: “Funcionalidad familiar y ausentismo escolar en tiempos de pandemia en la I.E.S. JEC José Abelardo Quiñonez Gonzales - Moho - 2022.”; tuvo como objetivo general: Determinar la relación entre la funcionalidad familiar y el ausentismo escolar en tiempos de pandemia; y se planteó como hipótesis general: La funcionalidad familiar se relaciona significativamente con el ausentismo escolar en tiempos de pandemia. La metodología de la investigación corresponde al enfoque cuantitativo de tipo básica-teórica, de alcance correlacional-descriptivo, con un diseño no experimental de corte transversal, el método a utilizarse es el hipotético-deductivo. La muestra estuvo conformada por el total de la población, equivalente a 163 estudiantes, siendo un muestreo censal, para la recolección de datos se utilizó la técnica de la encuesta y el instrumento fue el cuestionario de escala tipo Likert. Los resultados obtenidos denotan que existe una relación significativa entre la funcionalidad familiar y el ausentismo escolar, con una correlación positiva media de Rho Spearman = 0,431**, donde el 19% de los estudiantes presentan un nivel medio de funcionalidad familiar y un nivel medio de ausentismo escolar. Asimismo, el 60% de los estudiantes señalan que tienen una alta cohesión familiar, el 80% de los estudiantes presentan un nivel medio de adaptabilidad familiar y el 40% de los estudiantes presentan un nivel medio de ausentismo escolar. En conclusión, la funcionalidad familiar se relaciona significativamente con el ausentismo escolar, es decir, los estudiantes presentan una funcionalidad familiar adecuada que garantiza el desarrollo y bienestar integral de los estudiantes para se adapten al contexto de la pandemia.
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    info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
    Funcionalidad familiar y actitud de los pacientes con tuberculosis del Centro de Salud la Revolución Micro Red-Juliaca - 2024
    Catacora Mendoza, Magaly Rocio; Turpo Añasco, Margarith Candidath; Mamani Maron, Beatriz Vilma , 2024-12-17 - (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAP)
    Esta investigación con denominación: “Funcionalidad familiar y actitud de los pacientes con tuberculosis del Centro de Salud la Revolución Micro Red-Juliaca – 2024”, se planteó como hipótesis general: Existe relación significativa entre la funcionalidad familiar y la actitud de los pacientes con Tuberculosis. Así mismo, tuvo como objetivo general: Determinar la relación entre la funcionalidad familiar y la actitud de los pacientes con Tuberculosis. La metodología que se utilizó fue el enfoque cuantitativo, tipo básico, de alcance correlacional, con método hipotético deductivo y con diseño no experimental de corte transversal. La muestra fue la población total del estudio (debido a su pequeño tamaño), el cual estuvo conformado por 80 pacientes del Centro de Salud la Revolución Micro Red - Juliaca, por lo que se prescindió del procedimiento de muestreo. Se utilizó la técnica de la encuesta, lo que implicó la recopilación de información a través de dos cuestionarios de escala Likert. Para el procesamiento de los datos recopilados, se utilizó el paquete estadístico SPSS V.25, con el fin de examinar las relaciones entre las variables estudiadas. Los resultados obtenidos demostraron: Que el 32,5% de los pacientes con TBC evaluados; manifestaron tener una funcionalidad familiar de nivel medio, con una actitud medianamente favorable hacia su enfermedad. Así mismo, solo el 5% manifestó tener una funcionalidad familiar de nivel bajo, con una actitud desfavorable hacia su enfermedad. También, se comprobó que existe una relación positiva muy significativa (Rho = .593**; p = .000 < .01), entre las variables de estudio, esto nos indica que, a mayor nivel de funcionalidad familiar, mayor será la favorabilidad de la actitud del paciente hacia su enfermedad y tratamiento.
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    info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
    La familia disfuncional y su influencia en la autoestima de los estudiantes del 5to grado de la I.E.S. Pedro Vilcapaza, Juliaca - 2023
    Quispe Condori, Roxana; Mamani Maron, Beatriz Vilma , 2024-12-18 - (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAP)
    El presente trabajo de investigación titulado: La familia disfuncional y su influencia en la autoestima de los estudiantes del 5to grado de la I.E.S. Pedro Vilcapaza, Juliaca - 2023, tuvo como objetivo general: Determinar como la familia disfuncional influye en la autoestima de los estudiantes, la hipótesis planteada fue: La familia disfuncional influye significativamente en la autoestima de los estudiantes. La metodología utilizada en este estudio se basó en un enfoque cuantitativo, caracterizándose como una investigación de tipo básica. Se empleó un diseño no experimental de corte transversal, con un alcance explicativo causal y se aplicó el método inductivo-deductivo. La población total estuvo conformada por 416 estudiantes, de los cuales se seleccionó una muestra de 200 estudiantes. Los datos se recopilaron a través de la técnica de la encuesta, utilizando un cuestionario con una escala tipo Likert como instrumento. Para procesar los datos recopilados, en una primera fase se utilizó Microsoft Excel y posteriormente, el paquete estadístico SPSS versión 25, con el objetivo de analizar las relaciones entre las variables investigadas. Los resultados obtenidos mostraron una correlación significativa entre la disfuncionalidad familiar y la autoestima de los estudiantes, con un valor de chi-cuadrado de 216.249 y una significancia asintótica bilateral de 0.000, lo que indica una relación estadísticamente significativa entre ambas variables. Esto confirma que los estudiantes provenientes de familias disfuncionales tienden a presentar niveles más bajos de autoestima, influenciados por la falta de cohesión, la ineficaz comunicación y la baja adaptabilidad familiar.