Niveles de comprensión de textos pictográficos en los estudiantes de 4 años en la I.E. Inicial “Capullitos” en la ciudad de Urubamba 2015

Abstract

Se ha llevado a cabo la investigación titulada “niveles de comprensión de textos pictográficos en los estudiantes de 4 años en la I.E inicial “Capullitos” en la ciudad de Urubamba en el 2015”, siendo el objetivo central describir la variable citada, verificar resultados y tendencias obtenidas en cada uno de los indicadores. El 50% de los niños y niñas alcanzan comprender textos pictográficos los niveles: literal, inferencial y criterial; el 44% de los niños y niñas logran comprender Literal e inferencial; y 6% no logran comprender los textos pictográficos en el nivel inferencial.