Estilo de liderazgo de las docentes del Programa de Estudios de Educación Inicial de la Universidad Nacional del Altiplano-Puno

Abstract

La presente investigación tiene como objetivo general: determinar el estilo de liderazgo en el trabajo de las docentes del programa de estudios el nivel inicial. La metodología fue de tipo cuantitativo, de nivel exploratorio y no experimental. La población estuvo compuesta por las estudiantes del I al X semestre del programa de estudios de educación inicial. La muestra estuvo conformada por las estudiantes del VI y VII semestre, las que analizaron las percepciones de liderazgo de las docentes. llegando a la conclusión que el estilo de liderazgo de las docentes del programa de nivel inicial es democrático ya que en los 8 indicadores se puede observar un alto porcentaje de 23% hasta 68% que están de acuerdo.