Examinando por Autor "Cuevas Condori, Matias Pedro"

Seleccione resultados tecleando las primeras letras
Mostrando 1 - 2 de 2
  • Miniatura
    Thesis
    Métodos de enseñanza del saxofón y desarrollo de habilidades técnicas en estudiantes de la Escuela Profesional de Arte de la UNAP, Puno, 2025
    Cuevas Condori, Matias Pedro; Valdivia Terrazas, Renzo Favianni , 2026-01-06 - (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAP)
    La enseñanza del saxofón en instituciones públicas presenta desafíos vinculados a la efectividad de los métodos de enseñanza utilizados por los docentes para desarrollar habilidades técnicas en los estudiantes. El objetivo principal de la investigación fue determinar la relación entre los métodos de enseñanza del saxofón y el desarrollo de habilidades técnicas en los estudiantes de la Escuela Profesional de Arte de la Universidad Nacional del Altiplano – Puno, 2025. La metodología utilizada fue de enfoque cuantitativo, diseño no experimental-correlacional, de tipo descriptivo y corte transversal. Para contrastar las hipótesis se utilizó la prueba estadística Rho de Spearman, que permitió medir la relación entre dos variables cuando los datos no cumplen con la condición de normalidad. La población estuvo conformada por 40 estudiantes matriculados en la especialidad de saxofón de la Escuela Profesional de Arte, de la cual se seleccionó una muestra de 30 estudiantes. Los resultados obtenidos evidencian una alta correlación (Rho = 0,896) entre los métodos de enseñanza y el desarrollo de las habilidades técnicas de los estudiantes, lo que demuestra una influencia significativa del docente en el proceso de formación musical. En consecuencia, se concluye que los métodos de enseñanza del saxofón influyen de manera directa en el desarrollo de las habilidades técnicas y en el progreso musical de los estudiantes.
  • Miniatura
    info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
    Técnicas de interpretación del saxofón en las bandas de músicos de la ciudad de Puno 2019
    Cuevas Condori, Matias Pedro; Aguilar Narvaez, Hector Javier , 2021-08-06 - (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAP)
    En esta tesis describimos y analizamos desde un enfoque mixto teorizado por Hernández (2014) & Caballero (2014), utilizando instrumentos de evaluación que permitieron verificar y cuantificar la formación de los músicos saxofonistas, con un diseño de triangulación concurrente, considerando los problemas técnicos que intervienen en la interpretación de las bandas de la ciudad de Puno. Nos avocamos a realizar un estudio minucioso sobre el dominio de técnicas básicas y su relación entre el repertorio musical. La tesis se desarrolló con los siguientes objetivos: Conocer la relación entre el repertorio musical y la interpretación del saxofonista en las bandas de música de la ciudad de Puno y determinar los problemas técnicos más comunes del saxofonista en las bandas de música de la ciudad de Puno, ejecutada en el periodo 2019. Se llegó a los siguientes resultados: el 77,50% consideran como repertorio la música popular, estos se relacionan con los géneros musicales que son parte de las festividades que se realizan en la región de Puno, por otro lado, se tienen un 22,50% de intérpretes de saxofón que consideran como repertorio frecuente la música académica. Los problemas técnico más comunes de los saxofonistas de una muestra de 40 músicos de las bandas: Gran Banda Instrumental Mi Perú, Banda Orquesta Súper Impacto y Banda Orquesta “La Grande Internacional” se encuentran con un nivel técnico de interpretación regular, que reincide en los diferentes indicadores como son: respiración, postura, embocadura, flexibilidad, afinación y digitación.