Ciencias Sociales
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Examinando Ciencias Sociales por Materia "5.04.03"
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- ThesisInfluencia de la estimulación temprana en el desarrollo cognitivo de los infantes del Programa Cuna Más en Ayaviri, Puno - 2024Alata Ponce, Delfina Adolia; Choquepata Luque, Noris Beatriz; Romero Cahuana, Javier Ruben , 2025-06-19 - (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional)En la actualidad estudios evidencian que la estimulación temprana puede tener una influencia deficiente en los infantes, entre los 6 a 36 meses, debido a la falta de preparación profesional de las madres cuidadoras. En el Perú, el adiestramiento en la primera infancia se da mediante la estimulación temprana, brindado por el Estado que crea los Programas sociales, dentro de ellos el Plan Nacional Cuna Más. Por tanto, la inquietud de este estudio responde al objetivo de describir la influencia de la estimulación temprana en el desarrollo sensorial, habilidades motoras gruesas y finas; identificar las prácticas más efectivas de las madres cuidadoras en la estimulación temprana y cómo la estimulación temprana influye en la transmisión de valores culturales en los infantes del Programa Cuna Más. La metodología es cualitativa, de tipo descriptivo, diseño no experimental y corte transversal. Los resultados demuestran que la estimulación temprana influye en el desarrollo cognitivo, a través del juego espontáneo, juego libre con los diferentes objetos, actividades con el espejo, cuéntame un cuento y la estimulación auditiva, estas prácticas más efectivas son realizadas por las madres cuidadoras lo cual ayuda a fortalecer las habilidades motoras gruesas y finas del infante. Además, en la estimulación temprana se trasmiten valores culturales mediante las actividades que realizan en grupos, lo que les ayuda a compartir experiencias únicas fortaleciendo lazos de convivencia. En conclusión, las actividades de las madres cuidadoras influyen positivamente en el desarrollo cognitivo, social y en la transmisión de valores culturales, resaltando la importancia de su formación adecuada.
- ThesisMuertes violentas en contextos quechuas y aymaras en el departamento de puno - 2023 y 2024Rojas Gutierrez, Erika Paola; Lanza Choquemallco, Yadira; Ccori Valdivia, Dimaz , 2025-12-16 - (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional)En el Perú, el departamento de Puno muestra una elevada incidencia de muertes violentas. Matar, rematar y destruir cuando la muerte no basta, cuando existe negación de la condición humana hacia las víctimas; este fenómeno, aunque no exclusivo de una sociedad determinada, se manifiesta de manera diferenciada según el contexto. Por lo tanto, esta investigación buscó entender la incidencia, severidad y mecanismos de lesión de las muertes violentas en contextos quechuas y aymaras en el departamento de Puno durante los años 2023 y 2024. Asimismo, fue elaborado con el objetivo de demostrar, determinar, evidenciar e identificar los casos de muertes violentas según sexo, edad y contexto. Se adoptó un enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo y comparativo basado en el análisis documental de 134 casos y se utilizó la prueba estadístico chi cuadrado. Como resultado, se demostró un incremento en la incidencia de muertes violentas y variaciones según el contexto entre 2023 y 2024; también, se determinó que el sexo con más casos es el masculino y el grupo etario más afectado varía entre adultos jóvenes, adultos medios y adultos mayores. Por otro lado, se evidenció que el contexto aymara presenta mayores casos de lesiones severas y extremas en ambos años. Se identificó que el agente más utilizado en el contexto quechua es el proyectil de arma de fuego, y en el contexto aymara, el agente contundente. Finalmente, la región más afectada en el cuerpo es la cabeza y la caja torácica en ambos contextos.
- ThesisVitalidad etnolingüística del quechua en la comunidad campesina Punta Jallapisi (Azángaro, Puno)Villafuerte Cancapa, Victor Renzon; Coasaca Nuñez, Willver , 2025-10-30 - (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional)Se abordó la vitalidad etnolingüística de la lengua originaria quechua en la comunidad campesina Punta Jallapisi (Azángaro, Puno, Perú) examinando el estado de transmisión intergeneracional y describiendo las actitudes lingüísticas de los habitantes de la comunidad. Empleando el método mixto, se aplicó la entrevista, encuesta y la evaluación de habilidades lingüísticas a un total de 30 personas pertenecientes al grupo etario púber y adolescente. Los datos y la información obtenida fueron procesados y analizados mediante codificación abierta y axial en el programa ATLAS.ti, y recurriendo a la estadística descriptiva haciendo uso del software SPSS. Para la interpretación sistemática de los resultados se acudió al modelo teórico para la evaluación de la transmisión intergeneracional de la lengua a partir de la Frecuencia e Intensidad de Interacción y Exposición Lingüística (modelo FIIEL). Los hallazgos revelan que, el nivel de vitalidad del quechua en la comunidad campesina es vulnerable/amenazado, etnolingüísticamente, puesto que, si bien predominan las actitudes lingüísticas favorables, existe disrupción inicial-alta en la transmisión intergeneracional de la lengua, factor principal que configura el grado de sostenibilidad observado. Estos resultados conducen a repensar la política lingüística del Estado peruano y a fomentar la planificación etnolingüística.