2. Maestría

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Examinando 2. Maestría por Materia "Ábaco"

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    Thesis
    La Yupana Radicati en la resolución de problemas de cantidad con decimales en estudiantes de educación secundaria, Puno - 2024
    Madariaga Coila, Juan Carlos; Vilca Apaza, Henry Mark , 2025-03-13 - (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAP)
    La investigación evaluó la eficacia de la Yupana Radicati, entendida como el uso de un material didáctico ancestral para realizar operaciones con números decimales, en la institución educativa secundaria Carlos Rubina Burgos, Puno. El periodo de estudio abarcó el año 2024 y se enfocó en la resolución de problemas de cantidad con decimales en estudiantes de primer grado de secundaria. El objetivo fue determinar la eficacia del uso de la Yupana Radicati en la mejora de la resolución de problemas de cantidad con decimales. Se establecieron objetivos específicos orientados a las operaciones de adición, sustracción, multiplicación y división. El estudio fue de enfoque cuantitativo, de tipo experimental y diseño cuasiexperimental. La población estuvo constituida por 102 alumnas; la muestra intencional incluyó 51 estudiantes de las secciones A y C (edad promedio 13 años). Se aplicó una prueba escrita como técnica de recolección y los datos se procesaron con el programa estadístico SPSS versión 23 y para comprobar la hipótesis se utilizó la prueba estadística t de Student. Tras la intervención, el grupo experimental incrementó su promedio de 11,25 a 13,81 en la prueba; la categoría “logrado” alcanzó 42,6% en el postest. La prueba t arrojó p = 0,010, inferior al nivel de significancia 0,05, lo que permitió aceptar la hipótesis alternativa. Concluyendo que, la implementación de la Yupana Radicati contribuyó a mejorar el desempeño en la resolución de problemas de cantidad con decimales en la muestra estudiada y se recomendó su uso como estrategia pedagógica contextualizada dentro del contexto analizado.