2. Maestría

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Examinando 2. Maestría por Materia "Absorción"

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    info:eu-repo/semantics/masterThesis
    Engagement y su influencia en el proceso de control de las prestaciones de salud Región Puno, 2016-2018
    Perez Diaz, Bernardo Richard; Anchapuri Quispe, Manuel , 2022-04-28 - (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAP)
    En la región de Puno las Instituciones del Estado que prestan Servicios de Salud presentan pérdidas financieras en el Proceso de Control de las Prestaciones de Salud, que limita la compra de productos sanitarios, farmacéuticos y equipos médicos, con el fin de ofrecer una atención de calidad a los pobladores. Aplicar el engagement en el profesional de Salud que realiza las atenciones, registro de las prestaciones de Salud, se muestra como una oportunidad de realizar modificaciones en la evaluación del procedimiento de Control de los atenciones de Salud, logrando generar calidad en el registro de atención, satisfaciendo las solicitudes de los usuarios de Salud. La finalidad del estudio es explicar el Engagement y su Influencia en el Proceso de Control de las Prestaciones de Salud Región Puno, 2016-2018, y conocer ¿De qué manera el Engagement repercute en el Proceso de Control de las Prestaciones de Salud Región Puno, 2016-2018? igualmente explicar ¿Cómo se Realiza el Proceso de Control de las Prestaciones de Salud Región Puno, 2016-2018? La metodología de investigación es el método deductivo, grado de estudio descriptivo explicativo, el modelo de estudio es no experimental-transversal, y la forma de investigación es aplicada. De la investigación se concluye que el personal de Salud tiene un Engagement medio y el 56.7% de las prestaciones evaluadas tienen un rechazo total, seguido del 34 % que tienen rechazo parcial, y el 9.2% son conformes. Esta investigación ha permitido determinar que el Engagement influye en el Control de Prestaciones de Salud en la región Puno.
  • Miniatura
    Thesis
    Resiliencia y engagement en estudiantes de maestría en Didáctica de la Educación Superior de la Universidad Nacional del Altiplano de Puno, durante el segundo año de la COVID 19
    Mamani Mamani, Edward Edson; Lujano Ortega, Yolanda , 2023-05-15 - (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAP)
    Durante la pandemia, la resiliencia se constituyó como un aspecto clave para la adaptación a la nueva modalidad educativa. A ello se sumó el compromiso asumido por los estudiantes mediante el engagement académico en el desarrollo de las actividades formativas. En este estudio se identificó el nivel de asociación entre resiliencia y engagement en los estudiantes de la Maestría en Didáctica de la Educación Superior de la Universidad Nacional del Altiplano de Puno, durante el segundo año de la COVID-19. La investigación se realizó bajo el enfoque cuantitativo, de tipo no experimental y diseño correlacional de corte transversal, empleando el método hipotético-deductivo. La población estuvo conformada por aproximadamente 152 estudiantes de las promociones 2021 y 2022. Para la recolección de datos se aplicaron dos encuestas con escalas tipo Likert (1 = nunca a 5 = siempre). Los instrumentos utilizados fueron el Brief Resilient Coping Scale de Sinclair y Wallston para medir resiliencia (4 ítems, alfa de Cronbach = 0,857) y el Utrecht Work Engagement Scale for Students (UWES-S) para evaluar el engagement académico (14 ítems, alfa de Cronbach = 0,78). Los datos fueron analizados mediante el coeficiente de correlación de Spearman. Los resultados evidenciaron una correlación positiva y significativa entre resiliencia y engagement (Rho = 0,697), con un nivel de significancia de 0,01 (p = 0,000). Se concluyó que los estudiantes de la maestría mostraron una alta capacidad para afrontar situaciones adversas, como la crisis sanitaria generada por la pandemia.