Doctorado en Contabilidad y Administración

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Examinando Doctorado en Contabilidad y Administración por Materia "Contabilidad y administración"

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    info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
    Análisis del retorno económico del capital humano de los graduados universitarios de la región Puno
    Blanco Espezua, Maria del Pilar; Lazo Flores, Froilán , 2017-01-05 - (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAP)
    Esta investigación, ha sido realizada con el objetivo de conocer el retorno económico de cada una de las carreras profesionales universitarias de la región y cómo los antecedentes socioeconómicos del graduado, la universidad de origen y el sector económico laboral, pueden tener implicancias sobre la probabilidad de alcanzar un nivel de ingresos más alto o más bajo. Las variables socioeconómicas consideradas han sido: edad, sexo, nivel de educación de los padres, lugar de residencia, tipo de universidad. Luego se procedió a cuantificar los retornos del capital humano a la educación superior, aplicando la Ecuación de Mincer, siendo la variable dependiente el nivel de ingresos salariales mensuales del graduado, aplicándose dos modelos de estimación probit ordenados. Estas regresiones explicaron que la probabilidad de obtener salarios mensuales altos si depende de la carrera, del tipo de universidad y de los antecedentes socioeconómicos del graduado. Se encontró que en el rango de ingresos entre 1001 y 2000 soles, destacan las carreras de Educación y Física Matemática, Sistemas, Sociología, Antropología, Enfermería, Trabajo Social, Turismo, Veterinaria y Biología; carreras que en promedio obtienen una Tasa Interna de Retorno de 7%. Para ingresos en el rango de 2001 a 3000 soles, destacan las carreras de Ingeniería Agrícola y Agraria, Derecho, Civil, Arquitectura, Minas y Geología, Economía, Contabilidad, Administración, Medicina y Odontología, carreras que en promedio obtienen una Tasa Interna de Retorno promedio de 15%. Finalmente, en el rango de ingresos de 3001 a 4000 soles, destacaron las carreras de Ingeniería Civil y Arquitectura, junto con Minas y Geología, con una tasa de rentabilidad (TIR), igual a 22%; llegando hasta 33%, si toda la educación del graduado hubiera sido en instituciones públicas.
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    info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
    Costos de producción y rentabilidad de cuyes en sistema estabulado: propuesta para el desarrollo económico del sector rural de la región de Puno
    Aguilar Pinto, Santotomas Licímaco; Avila Choque, Ronald Paul , 2018-01-26 - (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAP)
    Los bajos niveles de vida de las familias de la región de Puno se deben a la falta de fuentes de empleo en el sector rural para mejorar sus ingresos económicos. El objetivo es determinar, los costos de producción y la rentabilidad de la producción de cuyes (Cavia porcellus) en sistema estabulado de 152 m2 llamado granja Chaval de Paylla centro, Umachiri - Melgar. La investigación fue descriptiva y experimental con 64 cuyes por conveniencia, clasificados en dos grupos según estacionalidad del año, con muestreo no probabilístico; tratamiento según tipo de cuy y sistema de jaula vertical – horizontal con aplicación secuencial a todas las unidades de estudio-cuy, por 148 días en invierno – otoño y 133 días en primavera – verano, durante los años 2014-2017. Resultados analizados con el método de costos ABC, con nivel de confianza de 95% y error de 5%; el costo promedio en 140 días es S/. 37,146.14, con rentabilidad de 11.03%; el peso promedio es 1,298 gramos en ambos casos de 148 días de otoño-invierno y 133 días en primavera – verano, desde la preñes hasta la venta, en jaulas verticales los mismos que tienen mayor rentabilidad; con alimentación mixta: 100 gramos de forraje y 100 gramos de concentrado-cuy/día-promedio, la venta del reproductor vivo es S/. 200 y S/.25 crías y sacas, el peso de carcasa tiene mayor a 1 kilo. La evaluación financiera tiene el VAN S/. 38,261.16; TIR 26.80% y B/C de 1.60, con una inversión de S/. 45,693.07, el 73% en activos y reproductores y el 27% en capital de trabajo. Se concluye que esta actividad es una alternativa para mejorar los niveles de vida en el área rural de la región de Puno.
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    info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
    Diseño de un sistema de evaluación del desempeño de 360 grados del personal de las empresas productoras de pinturas y disolventes del Distrito de San Martín de Porres de la Región de Lima
    Jiménez Carrasco, Edith Pamela; Pineda Quispe, Edgardo , 2020-01-24 - (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAP)
    El presente trabajo de investigación titulado "DISEÑO DE UN SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DE 360 GRADOS DEL PERSONAL DE LAS EMPRESAS PRODUCTORAS DE PINTURAS Y DISOLVENTES DEL DISTRITO DE SAN MARTÍN DE PORRES DE LA REGIÓN LIMA", se ha desarrollado en el distrito de San Martín de Porres-Lima, utilizando como muestra representativa la empresa Contreras Representaciones Químicas SCR. Las organizaciones en la actualidad enfrentan cambios constantes del entorno a los cuales tienen que adaptarse para sobrevivir, tienen que brindar servicios y/o productos de alta calidad, deben alcanzar los niveles de competitividad para ser más eficientes y mantener un ritmo constante de innovación para atraer, motivar y desarrollar a su personal o por el contrario asegurarse a perecer. En la mayoría de las organizaciones, la principal ventaja competitiva en un mundo globalizado inestable, cambiante y competitivo en extremo, la constituyen las personas que laboran en ellas. Con el Diseño de un Sistema de Evaluación del Desempeño de 360 grados, se mejorará la eficiencia y eficacia y además la retroalimentación a los subsistemas restantes de la administración de recursos humanos que permitirá aprovechar en gran medida la capacidad y especialidad del personal a favor de la empresa. Nuestra interrogante es la siguiente: ¿Cómo es la gestión de recursos humanos y su incidencia en el desarrollo organizacional de las empresas productoras de pinturas y disolventes del distrito de San Martín de Porres de la Región Lima?, y el objetivo: Analizar la gestión de recursos humanos y su incidencia en el desarrollo organizacional de las empresas productoras de pinturas y disolventes del distrito de San Martín de Porres de la Región Lima. Es una investigación de campo, se recurrió a fuentes primarias con encuestas y para realizar el estudio, se recurrió a fuentes secundarias: textos, folletos, libros y documentos. Los métodos utilizados son el descriptivo, inductivo y explicativo. Se concluye que la empresa no cuenta con programas de capacitación y adiestramiento del personal, esto genera un bajo rendimiento en el desempeño de sus funciones. Igualmente, no cuentan con programas de evaluación de desempeño de sus funciones, para conocer las deficiencias, virtudes, fortalezas personales, etc. que favorezcan en su mejor rendimiento.
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    info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
    Gerencia inteligente del talento humano en las universidades nacionales de la región Puno
    Quispe Pineda, Percy; Espillico Chique, Antonio , 2017-01-27 - (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAP)
    En las Universidades Nacionales de la Región, es imprescindible que el talento de los docentes universitarios tenga un cambio sustancial, para lograr los objetivos institucionales cuál es la calidad de la enseñanza, innovación, investigación y por ende de la educación superior universitaria. Este trabajo de investigación, ha sido desarrollado, en la Universidad Nacional del Altiplano, como se ha indicado en la muestra, con el objetivo general de: Evaluar como Organizaciones Inteligentes, gerencian su Talento Humano en su gestión académica a las Universidades Nacionales de la Región Puno. El cual nos ha permitido demostrar que en la Universidad Nacional del Altiplano, el talento de los docentes no está aplicado de acuerdo a sus capacidades y fortalezas en la enseñanza además, en los avances de la calidad de investigación y aspirar a la excelencia institucional, así atender las necesidades de los estudiantes habidos del nuevo conocimiento actualizado y de calidad, como se puede mostrar en los cuadros y gráficos demostrativos en el desarrollo del presente trabajo. Los nuevos modelos mentales, no son aplicados acorde a los avances tecnológicos y científicos, demostrándose las debilidades de los docentes para su actualización en el nuevo conocimiento, para trasmitirlos a los estudiantes, permitiendo que, no exista investigaciones, publicaciones de textos y artículos científicos indexados en revistas especializadas, la carencia de predisposición para la enseñanza en equipo lo que no permite el afianzamiento dual estudiante-docente, por la falta de comunicación permanente y el intercambio de ideas y conocimientos, por lo que finalmente indico que la gerencia inteligente del talento humano en la Universidad es de primordial importancia para lograr los objetivos y metas institucionales, y convertir a esta primera casa de estudios en la pionera de la educación de calidad y excelencia universitaria en la región.
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    info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
    Innovación, gestión por competencias del personal y su impacto en la competitividad de los Institutos de Educación Superior Pedagógicos Públicos de la Región Puno
    Hancco Gomez, Miriam Serezade; Pineda Quispe, Edgardo , 2017-07-13 - (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAP)
    Innovación, Gestión por competencias del personal y su impacto en la competitividad de los Institutos de Educación Superior Pedagógicos Públicos de la Región Puno periodo 2016, cuyo objetivo es determinar los elementos de la innovación, gestión por competencias del personal que influyen en la competitividad, tomando como objetivos específicos; identificar los elementos de los factores de provisión y desarrollo del personal que influyen en la competitividad, Identificar las competencias gerenciales del personal que influyen en la competitividad y determinar la existencia de innovación educativa que influyen en la competitividad. La investigación comprende el nivel correlacional, transaccional y causal, se utilizó los métodos, inductivo deductivo, el diseño es el no experimental, la población está conformada por 150 docentes que laboran en los cinco institutos pedagógicos de la Región de Puno, de lo cual se seleccionó una muestra no probabilística estratificado de 107 docentes. Las técnicas utilizadas para la recopilación de datos fueron las encuestas mediante cuestionarios, se realizó una entrevista dirigida a través de un cuestionario estructurado y dialogo que se aplicó a los directivos de los pedagógicos asimismo con el personal. En cuanto a los resultados esperados se obtuvo que los elementos más significativos del factor competencias gerenciales son: la planeación y acción estratégica y comunicación, en relación a la provisión y desarrollo del personal las variables que influyen son: reclutamiento, selección, inducción y capacitación del personal, en cuanto a la innovación educativa se destaca que los elementos más significativos son: innovación en investigación e innovación en proyectos educativos.
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    info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
    Modelo de responsabilidad social universitaria basada en la teoría de sistemas: un enfoque estratégico de dirección
    Arohuanca Percca, Paula Andrea; Callohuanca Ávalos, Edgar Dario , 2018-07-20 - (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAP)
    La responsabilidad social es una temática que actualmente está adquiriendo importancia en el ámbito académico y de gestión de las instituciones de educación superior, especialmente a nivel de la gestión estratégica de las universidades, por los procesos de cambio que se exigen, este trabajo tuvo como principal objetivo establecer un modelo de responsabilidad social universitaria (RSU) considerando la calidad decisional basadas en el valor potencial de sus resultados, y que permitan a la universidad contar con características descentralizadas, de autogestión permanente, compromiso y con alto bienestar. La metodología utilizada es deductiva, de tipo cualitativa, sustentado en la investigación documental, revisión de fuentes bibliográficas sobre RSU y de la teoría general de sistemas (TGS). Como resultados se muestra un modelo que permita a la universidad orientar las decisiones de gestión hacia la responsabilidad social universitaria (RSU) y se organiza en 3 fases: la fase I de pasos previos con un autodiagnóstico participativo, orientaciones estratégicas y planeación de resultados. La fase II referida a la gestión organizacional y mejora continua en responsabilidad social universitaria (RSU) basado en gestión organizacional, académica y social del conocimiento, la gestión de la formación ciudadana, profesional responsable y la gestión de redes. Y la fase III, rendición de cuentas, basado en resultados (impactos, efectos, productos). Como conclusión este modelo de responsabilidad social universitaria (RSU) promueve calidad decisional en sus cuatro procesos entre los cuales se destaca el de gestión, vale decir gestionar la formación, la investigación y la dimensión social de la Universidad, garantizando así una verdadera articulación con significativos impactos académicos, educativo, sociales-ambientales y de gestión.