Clima motivacional en el aula y su relación con el rendimiento académico en el área de comunicación en estudiantes del primer grado de la IES Independencia Nacional - Puno 2017

Abstract

La investigación denominada “Clima motivacional en el aula y su relación con el rendimiento académico en el área de comunicación en los estudiantes del primer grado de la Institución Educativa Secundaria Independencia Nacional -2017”, tiene como problema general ¿Cuál es la eficacia del clima motivacional en el clase y su rendimiento académico en estudiantes del 1er grado de la IES Independencia Nacional?, en tanto la hipótesis general señala existe relación entre el clima motivacional en el aula con el rendimiento académico en los estudiantes del 1er grado de la IE. Por otro lado, el objetivo general es determinar el clima motivacional en el aula y su relación con el rendimiento académico en el área de comunicación de los estudiantes del primer grado de la IES Independencia Nacional- Puno. Esta investigación es de tipo descriptivo y diseño correlacional, tuvo el propósito de determinar el nivel de relación entre el clima motivacional en el aula y su relación con el rendimiento académico en el área de comunicación. La muestra estuvo conformada por 46 estudiantes. Se realizaron dos pruebas: el cuestionario de clima motivacional en el aula y una prueba escrita de comprensión de textos. La primera tomada por Centeno (2008); y, el segundo es una prueba de comprensión de textos desarrollado por la unidad de medición de la calidad Ministerio de Educación. Se utilizó la prueba estadística de r Sperman obteniendo una relación positiva medida de r = 0.567 entre ambas variables.