Abstract:
La investigación busca demostrar la influencia de la aplicación de las técnicas gráfico plásticas en la iniciación del desarrollo de la inteligencia emocional, con un enfoque cuantitativo mediante el diseño cuasi experimental, así mismo la población la constituyen 36 niños y niñas de cinco años de la I.E. Privada “DIOSPI SUYANA”- del distrito de Curahuasi Apurímac, se utilizó como instrumento de recolección de datos una lista de cotejo, el cual fue creado y validado por Elizabeth García Ramos, con un grado de confiabilidad buena según el coeficiente KR-20 superior a 0.818. El análisis de los datos obtenidos, permitió determinar que un 58% de niños se ubican en la escala de valoración alto 𝑃 − 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 = 4.59𝐸 – 72 según la escala de Likert intervalo, corroborando de esta manera con la hipótesis de la mencionada investigación. Por lo que se concluye que los talleres de las técnicas grafico plásticas influyeron en gran medida en el desarrollo de la inteligencia emocional.
