Nomofobia y rendimiento académico en integrantes de la banda de música escolar de la Institución Educativa Secundaria Emblemática Telesforo Catacora de Juli 2023

Abstract

La nomofobia, o miedo irracional a estar sin teléfono móvil, es un fenómeno contemporáneo que ha capturado la atención de académicos y educadores por su vinculación negativa con el rendimiento académico de los estudiantes. El propósito de este estudio fue examinar la asociación entre la nomofobia y el rendimiento académico (RA) en estudiantes que forman parte de la banda de música (BM) escolar de la Institución Educativa Secundaria Emblemática (IESE) "Telesforo Catacora" en Juli, año 2023. Mediante una investigación de enfoque cuantitativo, de diseño no experimental, transversal, caracterizado por su naturaleza básica. La población fue 114 estudiantes integrantes de la BM, quienes conformaron la muestra debido a su accesibilidad. Los datos se recogieron mediante encuestas y análisis documental. Para evaluar la variable nomofobia, se empleó un instrumento diseñado para medir la adicción al uso de dispositivos móviles, mientras que el RA se evaluó a través de las calificaciones. Los datos se analizaron mediante programas informáticos como Microsoft Excel y SPSS V. 29. En cuanto al análisis inferencial, se verificó la distribución de los datos obtenidos, y se optó por utilizar estadísticas no paramétricas, siendo apropiado el uso del coeficiente de correlación de Spearman (Rho). Los resultados revelaron una relación significativa de tipo negativo y de intensidad baja entre las variables estudiadas, con un coeficiente de -0,318 y un nivel de significancia de 0,001. Por consiguiente, se concluye que la nomofobia guarda una relación correlacional con el RA en los integrantes de la BM de la IESE "Telesforo Catacora" Juli, Puno.