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dc.contributor.advisorCornejo Valdivia, Gabrielaes_PE
dc.contributor.authorMelgar Condori, Kattyaes_PE
dc.date.accessioned2025-08-29T02:50:14Z
dc.date.available2025-08-29T02:50:14Z
dc.date.issued2024-06-10
dc.identifier.urihttps://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/24908
dc.description.abstractLa investigación analizó el impacto del estrés laboral en el desempeño de directivos y docentes en instituciones educativas unidocentes del nivel inicial de la UGEL San Román en el año 2022. El objetivo principal fue determinar la relación entre el estrés laboral y el desempeño del personal directivo-docente en estas instituciones. Para ello, se adoptó un enfoque cuantitativo, de tipo no experimental y diseño correlacional, utilizando una muestra de 109 directivos y docentes. Se emplearon dos cuestionarios tipo encuesta para recoger los datos, los cuales fueron validados y sometidos a pruebas de confiabilidad. Para el procesamiento de datos, se utilizó el software SPSS V° 25,0 y se aplicó el coeficiente Rho de Spearman para determinar el grado de correlación entre ambas variables. Los resultados evidenciaron una relación inversa y significativa entre el estrés laboral y el desempeño del personal, con un coeficiente de - 0,494 y un valor p de 0,017. A partir de estos hallazgos, se concluyó que el estrés laboral es un factor crítico que se relaciona negativamente con el desempeño profesional. Los resultados sugirieron que el estrés no solo afecta la capacidad pedagógica de los docentes, sino también la calidad educativa percibida por los estudiantes. Se destacó la necesidad de programas de capacitación y apoyo en gestión del estrés, así como la implementación de políticas educativas con estrategias de intervención y prevención del estrés, fomentando habilidades de afrontamiento y resiliencia en el personal directivo y docente para optimizar su desempeño y mejorar los resultados educativos.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAPes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.eses_PE
dc.subjectDesempeño del personal docentees_PE
dc.subjectEducación iniciales_PE
dc.subjectEstrés laborales_PE
dc.subjectUnidocentees_PE
dc.subjectUGELes_PE
dc.titleEl estrés laboral y su relación con el desempeño del personal directivo - docente de instituciones educativas unidocentes de nivel inicial de la UGEL San Román, 2022es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_PE
thesis.degree.nameMagister Scientiae en Educación con mención en: Administración de la Educaciónes_PE
thesis.degree.disciplineEducación mención en Administración de la Educaciónes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional del Altiplano. Escuela de Posgradoes_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersiones_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00es_PE
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-2411-469Xes_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestroes_PE
renati.discipline191287es_PE
renati.jurorFarfan Cruz, Saraes_PE
renati.jurorRuelas Acero, Elio Ronaldes_PE
renati.jurorSalas Mendizabal, Brenda Karenes_PE
renati.author.dni42680178
renati.advisor.dni01345288


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