Actitud hacia la responsabilidad social y su relación con el rendimiento académico en estudiantes de odontología de la UNA Puno, 2025

Abstract

Objetivo: Relacionar la actitud hacia la responsabilidad social y el rendimiento académico en estudiantes de la Escuela Profesional de Odontología de la Universidad Nacional del Altiplano Puno, 2025. Materiales y métodos: El estudio posee un enfoque cuantitativo, con diseño no experimental, correlacional, transversal y prospectivo. La muestra estuvo conformada por 193 estudiantes seleccionados mediante un muestreo no probabilístico por conveniencia. Para la evaluación de la variable actitud hacia la responsabilidad social, se utilizó un cuestionario de 21 ítems y tipo de escala Likert con valores de 1 a 6 puntos. Resultados: Se estableció que la mayoría de los estudiantes presenta una actitud positiva hacia la responsabilidad social (48.19%), seguida de una actitud neutral (46.63%), mientras que un pequeño grupo manifestó actitud negativa (5.18%). En cuanto al rendimiento académico, predominó el nivel regular (58.55%), seguido del bueno (34.20%) y el deficiente (7.25%). El coeficiente de Correlación de Spearman indicó ausencia de relación significativa entre la actitud hacia la responsabilidad social y el rendimiento académico (p = 0.900). Asimismo, no se hallaron diferencias significativas según género ni el nivel académico (p > 0.05), sin embargo, las mujeres y los estudiantes de ciclos superiores mostraron actitudes ligeramente más favorables hacia la responsabilidad social. Conclusión: Los estudiantes de Odontología de la UNA–Puno evidencian una actitud socialmente responsable y comprometida con su entorno, sin que esta influya de forma significativa en su rendimiento académico.