La formación universitaria y la capacidad de emprendimiento empresarial de los egresados de la Facultad de Ciencias Contables y Administrativas de la Universidad Nacional del Altiplano Puno, 2024.

Abstract

La formación universitaria es un proceso educativo orientado a la adquisición de conocimientos, habilidades y competencias especializadas, que busca preparar a los estudiantes para enfrentar desafíos intelectuales y favorecer su desarrollo personal y profesional. El objetivo del presente trabajo de investigación fue determinar la relación entre la formación universitaria y la capacidad de emprendimiento empresarial de los egresados de la Facultad de Ciencias Contables y Administrativas de la UNA Puno, 2024. La investigación se desarrolló con enfoque cuantitativo, nivel correlacional y diseño no experimental transversal, considerando una muestra censal de 84 egresados de la Facultad de Ciencias Contables y Administrativas de la UNA Puno, a quienes se aplicó un cuestionario con escala de Likert mediante la técnica de la encuesta. Los resultados obtenidos muestran que la formación universitaria se relaciona de manera positiva y significativa con la capacidad de emprendimiento de los egresados, lo cual fue corroborado mediante el coeficiente de correlación Rho de Spearman (Rho = 0.991), con un nivel de significancia menor a 0.05 (p < 0.05), los resultados evidenciaron que las dimensiones de la formación universitaria, tales como el dominio de contenidos académicos (Rho = 0.981; p < 0.05), el desarrollo competitivo (Rho = 0.986; p < 0.05) y la visión prospectiva (Rho = 0.991; p < 0.05), presentan una relación directa y muy alta con la capacidad de emprendimiento. Estos resultados permiten concluir que el potencial emprendedor de los egresados se fortalece mediante una formación universitaria integral orientada al desarrollo de competencias académicas, competitivas y estratégicas.