Participación de padres de familia en el proceso de aprendizaje de estudiantes de la Institución Educativa Secundaria José Carlos Mariátegui Aplicación UNA Puno, 2023

Abstract

La presente investigación denominada “Participación de padres de familia en el proceso de aprendizaje de estudiantes de la Institución Educativa Secundaria José Carlos Mariátegui Aplicación UNA”, tiene como objetivo general determinar el nivel de participación de los padres de familia en el proceso de aprendizaje de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria “José Carlos Mariátegui” Aplicación UNA, 2023. La investigación corresponde al enfoque cuantitativo, de diseño no experimental y nivel descriptivo de tipo diagnóstico simple. La población de estudio estuvo conformada por 342 padres de familia, mientras que la muestra se determinó a través de un muestreo probabilístico estratificado que estuvo constituido por 181 padres de familia de los estudiantes que cursan el año académico 2023. Para la recolección de datos, se utilizó como instrumento de investigación la Escala de participación familiar de Valdés, Martín y Sánchez adaptado por la investigadora. Los resultados obtenidos de la investigación muestran que el 50.3% de los padres de familia presentan un nivel bajo de participación de los padres de familia en el proceso de aprendizaje de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria José Carlos Mariátegui Aplicación UNA PUNO, 2023. Este hallazgo evidencia que existe una limitada participación e involucramiento de los padres en las actividades escolares y académicas, así como en la comunicación con sus hijos y el conocimiento que poseen acerca de la institución educativa. Por ello, es necesario reforzar e implementar estrategias que ayude a fomentar su compromiso con el proceso educativo de sus hijos con el objetivo de mejorar el desarrollo integral y el desempeño académico de los estudiantes.