Conocimiento ancestral respecto a los predictores climáticos en estudiantes de instituciones rurales de las provincias de Espinar y Canas región Cusco - 2024

Abstract

Este estudio de investigación mixta, con un enfoque sustantivo básico, exploró el conocimiento ancestral sobre predictores climáticos en estudiantes de cuarto y quinto de secundaria de dos instituciones educativas rurales de Espinar y Canas (Clorinda Matto de Turner y Señor de Exaltación) y tres Arariwas de las mismas provincias en el año 2024. Los resultados revelaron un panorama complejo del conocimiento ancestral. En general, el 78.6% de los estudiantes mostraron un nivel de conocimiento medio sobre los predictores climáticos, mientras que el 19.6% exhibió un nivel bajo y solo el 1.8% un nivel alto. Un análisis más detallado por tipo de predictor arrojó resultados contrastantes. En relación al predictor biológico, basado en fito y zooindicadores, el 87.5% de los estudiantes mostraron un conocimiento medio, con un 12.5% alcanzando un nivel alto. Sin embargo, en cuanto al conocimiento de los predictores astronómicos (influencia lunar, solar y estelar), la mayoría de los estudiantes (80.4%) presentaron un conocimiento bajo, con solo el 19.6% mostrando un nivel medio. Respecto al predictor atmosférico, que incluye la observación de nubes, viento y heladas, el 58.9% de los estudiantes mostraron un conocimiento medio, un 35.7% un conocimiento bajo y solo un 5.4% un conocimiento alto. Se concluye que los estudiantes de instituciones educativas rurales de Espinar y Canas, muestran un bajo nivel de conocimiento ancestral sobre predictores climáticos, Los arariwas locales continúan siendo los depositarios principales del conocimiento de predictores climáticos, aunque su transmisión a las nuevas generaciones se ve limitada.