Autoconcepto físico, capacidades físicas y composición corporal en adolescentes de la IE Emblemática Maria Auxiliadora de la ciudad de Puno

Abstract

En Puno, Perú, se efectuó la investigación en adolescentes de la Institución Educativa Secundaria Emblemática María Auxiliadora, durante el año escolar 2024. Con el objetivo de determinar la relación entre el autoconcepto físico, capacidades físicas y la composición corporal. Planteado dentro de un enfoque cuantitativo, correlacional, diseño no experimental y transversal. La muestra estuvo conformada por 269 estudiantes. donde se aplicaron un cuestionario de para el evaluar el autoconcepto físico, test físicos para determinar las capacidades físicas, se realizaron mediciones antropométricas para determinar la composición corporal. Para realizar el análisis estadístico se usó el coeficiente de correlación de Spearman y el valor de p para determinar la significancia, se utilizó el Paquete Estadístico SPSS, versión 26. Como resultados se evidenciaron asociaciones positivas entre autoconcepto físico y salto horizontal con un coeficiente 0,135, entre autoconcepto físico y masa ósea el coeficiente 0,194, y entre capacidades físicas y masa ósea el coeficiente 0,373 además se evidencio en los resultados un predominó de un nivel medio de autoconcepto físico y se observaron diferencias por sexo en capacidades físicas y masa ósea. Se llegaron a las siguientes conclusiones un autoconcepto físico más alto se relaciona con un desempeño físico más favorable y con un perfil de composición corporal consistente con mejores resultados. Se recomienda promover programas escolares de actividad física y educación nutricional con enfoque de género.