Dominio de las tecnologías de información y comunicación y el desempeño laboral en docentes del Instituto Tecnológico San Juan de Oro, 2024

Abstract

El uso de las Tecnologías de Información y Comunicación en la actualidad es importante para mejorar la calidad educativa, fomentar la alfabetización digital de los estudiantes y garantizar que la enseñanza evolucione junto con los avances tecnológicos. El objetivo fue determinar la relación existente entre el dominio de las Tecnologías de Información y Comunicación y el desempeño laboral de los docentes en el Instituto Tecnológico San Juan de Oro, 2024. La metodología se sustentó en un enfoque cuantitativo, de tipo básico, con un diseño no experimental de corte transversal y nivel descriptivo–correlacional. La población estuvo conformada por 15 docentes, utilizándose una muestra censal. La recolección de datos se realizó mediante la técnica de encuesta, aplicándose dos cuestionarios para evaluar ambas variables y sus dimensiones. Los instrumentos fueron validados por juicio de expertos y presentaron adecuada confiabilidad, con coeficientes alfa de Cronbach de 0,744 y 0,898, respectivamente. Los resultados evidenciaron que el 47 % de los docentes presentó un nivel favorable en el dominio de las Tecnologías de Información y Comunicación, manifestando de manera constante un desempeño laboral adecuado, particularmente en dimensiones vinculadas al conocimiento profesional, la responsabilidad y el cumplimiento de compromisos institucionales. La contrastación de la hipótesis mediante el coeficiente Rho de Spearman mostró una correlación positiva moderada (r = 0,688), estadísticamente significativa (p < 0,05). Se concluye que existe una relación directa y estadísticamente significativa, a mayor dominio de los docentes en la TIC se correlaciona con un mejor desempeño laboral.