Impacto de los años de educación, experiencia, edad y género en los ingresos de los egresados de educación superior en las regiones del sur del Perú, año 2023

Abstract

La educación superior constituyó un factor fundamental para enfrentar los desafíos económicos contemporáneos, mientras que la experiencia y la edad facilitaron un mayor acceso al empleo remunerado en los países en desarrollo. El objetivo fue analizar el impacto de los años de educación, la experiencia, la edad y el género en los ingresos de los egresados de educación superior en las regiones del sur del Perú durante el año 2023. La metodología se basó en el modelo salarial de Mincer, estimado mediante Mínimos Cuadrados Ordinarios, con un enfoque cuantitativo, de tipo no experimental y diseño causal explicativo. La población estuvo conformada por 11 779 personas encuestadas, de las cuales se seleccionó una muestra intencional de 1 584 egresados de educación superior. Los resultados mostraron que los egresados incrementaron sus ingresos por hora con cada año adicional de educación entre 14,5% y 27,1%, y con cada año adicional de experiencia entre 0,8% y 8%, variando según región y género. En Moquegua y Tacna, las mujeres egresadas alcanzaron los mayores retornos educativos, hasta 27,1% por año de educación. Asimismo, los trabajadores dependientes obtuvieron incrementos salariales superiores —hasta 20,8%— en comparación con los independientes, cuyo retorno máximo fue de 18,1%. Se concluye que la educación superior aumenta significativamente los ingresos por hora en todas las regiones estudiadas, tanto para hombres como para mujeres. La experiencia también mejora los ingresos, pero con un efecto decreciente con el tiempo; los trabajadores dependientes obtienen mayores retornos económicos por educación que los independientes.