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- info:eu-repo/semantics/bachelorThesisEl nivel de los fundamentos técnicos del fútbol de los estudiantes de las instituciones educativas secundarias de la ciudad de PunoLopez Patana, Dario; Mamani Puma, Basilide , 2019-06-05 - (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAP)La investigación denominada: “El nivel de los fundamentos técnicos del fútbol de los estudiantes de las instituciones educativas secundarias de la ciudad de Puno”, tuvo como pregunta general la siguiente: ¿Cuál es el nivel de los fundamentos técnicos del fútbol de los estudiantes de las Instituciones Educativas Secundarias (I.E.S) de la ciudad de Puno, en la categoría sub-17? Asimismo, el objetivo general fue determinar el nivel del desarrollo de los fundamentos técnicos de fútbol. Siendo el tipo de investigación no experimental y de carácter diagnóstico descriptivo simple - evaluativo, se utilizó la técnica de la observación mediante el instrumento de la ficha de evaluación. El cual se hizo proceso de demostración ante la realidad de contrastar el hipótesis en base al análisis estadístico SPSS y Microsoft Excel, La población de estudio estuvo conformada por 380 estudiantes pertenecientes a las I.E.S. de la ciudad de puno y la muestra es la no probabilística con 60 estudiantes de las instituciones educativas secundarias de San juan Bosco, Politécnico Huáscar, y Glorioso San Carlos los mencionados colegios pertenecientes a la ciudad de Puno. Considerando, como lo demuestra la tabla 05 y grafico 05 se analizó la variable nivel de los fundamentos técnicos, y se determinó los resultados en la escala regular y se tiene un total de 19 estudiantes lo cual representa 31,7%, en la escala malo se tiene un total de 16 estudiantes, que representan el 26,7%, en la escala bueno se tiene un total de 11 estudiantes que representan el 18,3%, en la escala muy malo se tiene un total de 8 estudiantes, que representan un 13,3% y además en la escala excelente se tiene un total de 6 estudiantes que representan el 10%. Por lo tanto el nivel de los fundamentos técnicos de las I.E.S. de la ciudad de Puno es limitado y en proceso.
- info:eu-repo/semantics/bachelorThesisLa respiración en el estilo crol de frente en los estudiantes del noveno y décimo semestre de la Escuela Profesional Educación Física de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno - 2017.Mamani Vargaya, Ronald; Fuentes López, José Damián , 2018-07-13 - (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAP)La presente investigación tuvo como objetivo el nivel de respiración del estilo Crol de frente en los estudiantes del noveno y décimo semestre de la EPEF de la UNA – Puno. La investigación planteada es de tipo descriptivo, y el diseño es de diagnóstico. La muestra corresponde a 39 estudiantes asistentes al curso de natación. El instrumento utilizado fue la ficha de evaluación de la respiración en el estilo crol de frente, los resultados, debidamente validada en función a sus contenidos y por juicio de expertos; El resultado final del presente estudio sobre el nivel de RECF se ha obtenido un alto porcentaje a estudiantes, se ubica en el nivel malo. Se observó que los estudiantes aun no controlan ni mucho menos coordinar la respiración durante el nado del estilo. Vegas (2013) la respiración es un factor muy importante tener en cuenta en la natación ya que se cambia en el medio terrestre al medio acuático. La conclusión final a la que se arribó que los estudiantes noveno y décimo semestre de la EPEF de la UNA en su mayoría evidencian un nivel malo de RECF, demostrando poco dominio de la coordinación en la fase de la respiración expiración, inspiración, apnea y durante el nado del estilo.
- ThesisEl nivel de capacidades físicas básicas en estudiantes de la Institución Educativa Primaria Señor de Huanca Juliaca 2024Merma Montesinos, Ruth Mery; Mamani Jilaja, Dometila , 2025-07-10 - (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional)Los índices de sedentarismo, como sobrepeso y obesidad, afectan las capacidades físicas básicas, como un estilo de vida sedentario, una alimentación inadecuada, falta de actividad física, lesiones previas o problemas de salud. Por lo tanto, el desarrollo de las capacidades físicas constituye un pilar esencial del desarrollo infantil. El objetivo de la investigación es determinar los niveles de capacidades físicas básicas en estudiantes de la Institución Educativa Primaria Señor de Huanca Juliaca 2024. La metodología de investigación es de tipo básica y de nivel descriptivo, con enfoque cuantitativo y diseño no experimental; la población fue de 90 estudiantes. Para la muestra se consideró a 60 estudiantes del sexto grado de educación primaria de las secciones A, B y C. Para la recolección de datos se aplicó como técnica la observación e instrumento el test de condición física (EUROFIT); en el análisis e interpretación se utilizó el programa estadístico de SPSS, donde se obtuvo la estadística descriptiva, la cual expresa la frecuencia y porcentajes, los cuales fueron tabulados por los programas Microsoft Excel y Word. Los resultados en la evaluación de la capacidad física de velocidad en los estudiantes de sexto grado: el 70% se encuentra en una condición buena; en fuerza, muestran un 42% en la categoría buena; en la resistencia, nos revelan que el 47% presentan un buen desempeño que alcanzó un nivel muy bueno; en la flexibilidad, muestran el 45% en la categoría muy buena. En conclusión, el 57% de los estudiantes alcanzó un nivel bueno, destacando especialmente la sección B, que presentó la mayor proporción de estudiantes en esta categoría; además, un 38% se situó en el nivel muy bueno, en la institución educativa primaria Señor de Huanca de la ciudad de Juliaca.
- info:eu-repo/semantics/bachelorThesisLa influencia de la natación en el sistema cardio vascular, en alumnos de la academia de natación “Inkaman” del Distrito de Ilave, Provincia del Collao 2010Jara Nuñez, Dilmar Yayir; Cari Chambilla, Marco Antonio; Villasante Saravia, Simón Eduardo; Mamani Puma, Basilide , 2011-10-14 - (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAP)El presente informe de investigación titulado: La influencia de la natación en el Sistema Cardio Vascular, en alumnos de la academia de natación “Inkaman” del distrito de Ilave, provincia el Collao 2010”, se realizó durante los meses de octubre-diciembre del 2010, y enero-febrero del año 2011, con una duración aproximada de 5 meses, se consideró a los alumnos de 14 a 15 años de edad perteneciente a la categoría juvenil “A”, en donde se planteó la siguiente interrogante: ¿Cómo influye la práctica de la Natación en el Sistema Cardio Vascular, en los alumnos de la academia de natación “Inkaman” del distrito de Ilave, provincia el Collao 2010?, el objetivo general correspondiente es: Determinar el nivel de la influencia de la práctica de natación en el Sistema Cardio Vascular, en los alumnos de la academia de natación “Inkaman” del distrito de Ilave, provincia el Collao 2010. En el planteamiento del problema se indica los aspectos fundamentales de nuestra investigación, en el Marco Teórico se destaca los fundamentos teóricos de la Investigación, pretendiendo asumir una posición de análisis de los antecedentes, bases teóricas y conceptos básicos referentes al estudio. El diseño metodológico de investigación que se utilizó es de tipo experimental y su diseño es cuasi experimental, la población de estudio está constituida por los alumnos de la academia de natación “Inkaman” del distrito de Ilave, provincia el Collao 2010, la muestra son los alumnos de 14 a 15 años de edad pertenecientes a la categoría Juvenil “A”. Se aplicó la técnica de la Observación, así mismo se utilizaron diseños estadísticos para la recolección de datos llegando a obtener los resultados que se demuestran en el capítulo IV. Finalmente se llegó a la conclusión siguiente: en la prueba de entrada se observa que los alumnos se ubican en la categoría Malo, por lo que se define que no varía los resultados de ambos grupos, demostrando los promedios obtenidos del grupo experimental X = 0.60 y del grupo control X = 0.62. Después del experimento se deduce la validez efectiva del programa aeróbico de la natación en el sistema cardio vascular por parte del grupo experimental superando el 83.33% que representa a 10 alumnos y corresponde a la categoría Bueno y Muy bueno; sin embargo se observa que el grupo control se mantiene en categoría Regular y Malo correspondiente al promedio de 66.66% de 8 alumnos, por tanto también se demuestra la diferencia en los promedios del grupo experimental X =0.51 y del grupo control X = 0.57
- info:eu-repo/semantics/bachelorThesisActividad física y su relación con el índice de masa corporal en estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Industrial Quilcapuncu, San Antonio de Putina - 2023Yanqui Luque, Mariluz; Mamani Quispe, Nelly Edith , 2025-08-26 - (Universidad Nacional del Altiplano)La investigación tuvo como objetivo: Determinar la relación significativa entre la actividad física y el índice de masa corporal en estudiantes de la I.E.S. Industrial Quilcapuncu, San Antonio de Putina - 2023. La metodología fue de tipo básico, nivel correlacional, diseño no experimental, la muestra fue de 365 estudiantes de educación secundaria, como técnica se utilizó la observación e instrumento el cuestionario para la actividad física (PAQ) y IMC debidamente validados, para el análisis e interpretación de los resultados se utilizó los programas Microsoft Word y Excel y análisis de datos de las correlaciones el software SPSS versión 20.2. para la prueba de hipótesis se utilizó la Rdo. de Spearman según la prueba de normalidad. Como resultado de la prueba de hipótesis se evidencia una correlación de 0.941, lo que indica una relación muy fuerte y positiva entre la actividad física y la edad. La correlación de -0.141 indica una relación negativa débil entre la actividad física y el sexo. Y un 0.959, existe una correlación positiva muy fuerte entre la actividad física y el grado. También una correlación positiva moderada de 0.269 entre la actividad física y la sección finalmente la una relación positiva considerable con 0.788 entre el IMC y la actividad física. Se concluye según la prueba de hipótesis muestra la significancia de 0.000 < al valor p con 0.005 por lo que se acepta la hipótesis alterna se rechaza la nula se comprueba que si existe una relación significativa y positiva entre la actividad física y el IMC en estudiantes I.E.S. Industrial Quilcapuncu del año 2024.
- info:eu-repo/semantics/bachelorThesisActividad física en escolares del VII ciclo de la Institución Educativa Secundaria San Luis Gonzaga del distrito de Limbani en tiempos de pandemia 2022Cuno Turpo, Wilver Yeison; Flores Paredes, Alcides , 2022-08-03 - (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAP)La actividad física en los adolescentes a causa de la pandemia se vio afectada, debido a las medidas tomadas como el confinamiento y el distanciamiento social que el gobierno estableció, ante ello, esta investigación tuvo por propósito determinar el nivel de actividad física en los escolares del VII ciclo de la institución educativa secundaria “San Luis Gonzaga” del distrito de Limbani en tiempos de pandemia – 2022. Se empleó el enfoque cuantitativo, de tipo básica y alcance descriptivo, diseño no experimental; la población estuvo compuesta por 150 estudiantes, el muestreo empleado fue el probabilístico de tipo aleatorio simple, por lo que la muestra fue de 143 estudiantes. Se aplicó la técnica de la encuesta y el instrumento fue el cuestionario. Respecto a los resultados, primero se procesaron los datos mediante el programa estadístico SPSS, por lo que a través de la estadística se logró contrastar la hipótesis en la que el nivel predominante de la actividad física en los estudiantes fue medio, en relación a la edad, los estudiantes de 14 a 15 años obtuvieron un nivel medio, seguido del nivel alto, según el sexo predomina el masculino en el nivel alto, pero, en el nivel medio predomina el sexo femenino. Se concluyó que el nivel de actividad física predominante en los estudiantes fue medio, según la edad, los estudiantes entre 14-15 años son los que regularmente realizan actividad física y según el sexo son los hombres quienes realizan la actividad física.
- info:eu-repo/semantics/bachelorThesisLa práctica de actividad física en los estudiantes de la Escuela Profesional de Ingeniería Civil de la Universidad Nacional del Altiplano – Puno 2017Nina Zamata, Fredy Rosell; Fuentes López, José Damián , 2018-08-03 - (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAP)La presente investigación tuvo como objetivo determinar el nivel de actividad física en estudiantes de la Escuela Profesional de Ingeniería Civil de la Universidad Nacional del Altiplano – Puno, según género. El estudio es de tipo no experimental, de diseño transeccional descriptivo. La muestra de estudio está compuesta por 300 estudiantes (22 mujeres y 278 varones). El instrumento utilizado fue el cuestionario de actividad física, siendo las consistencias internas (Alpha de Cronbach) de 0,80. Para el tratamiento estadístico se aplicó el análisis descriptivo (análisis porcentual). Los resultados, por un lado, el 60.7% de estudiantes de escuela profesional de Ingeniería Civil se encuentran en el nivel de actividad física (AF) moderado, el 28.7% es bajo y el 10.7% es intenso (Tabla 5). La conclusión final a la que se arribó en el estudio es que los estudiantes en su mayoría evidencian un moderado nivel de AF, sin embargo, no responden al nivel recomendado de AF según la Organización Mundial de Salud.
- info:eu-repo/semantics/bachelorThesisNivel de actividad física y obesidad en niños de 6 a 10 años del distrito de TirapataLeon Alvarez, Freheder Dario; Mamani Quispe, Nelly Edith , 2021-12-16 - (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAP)El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo principal Evaluar el nivel de actividad física y obesidad en niños de 6 a 10 años del distrito de Tirapata, provincia de Azángaro departamento de puno, se recurrió a un diseño descriptivo correlacional de corte transversal, de un enfoque cuantitativo. La población y la muestra está conformada por 171 niños y niñas de las IEP. Para recolectar los datos se utilizó los siguientes instrumentos de investigación, el cuestionario de actividad física y para evaluar el nivel de obesidad se consideró las mediciones de peso mediante una báscula electrónica y para la estatura se utilizó el tallímetro, para determinar el IMC. Se realizó una evaluación global, en donde se determinó el IMC de los niños utilizando el indicador peso/talla. el diagnóstico del nivel de obesidad se dio siguiendo las tablas de referencia para niños de 6 a 10 años, si es delgadez, normal, sobrepeso y obesidad. Para determinar la actividad física se realizó un cuestionario (PAQ – C), este tuvo el propósito de evaluar la Actividad Física habitual de un niño o niña durante la última semana. Como resultados principales de la investigación se destaca que 1.8 % está en un nivel muy bajo mientras que 18.7 % es bajo además el 38.6 % moderado y el 40.9 % está en un nivel intenso en cuanto al nivel de obesidad destaca que 5.3 % delgadez en tanto 66 .7 % en un nivel normal, con sobre peso esta el 19.3 % además el 8.8 se encuentra con obesidad finalmente se concluye que a mayor actividad física es menor la obesidad.
- info:eu-repo/semantics/bachelorThesisFeedback facilitado por docentes de educación física y psicomotricidad de educación básica regular de la ciudad de PunoArce Bentura, Golema; Fuentes Lopez, Jose Damian , 2020-01-09 - (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAP)El feedback es un tema clásico de estudio entre las competencias del profesor de educación física y del entrenador deportivo, considerándose un elemento muy importante para la calidad de enseñanza, habilidades y destrezas, con el fin de ayudar al estudiante a regular oportunamente su aprendizaje, por consiguiente la presente investigación se orientó en un objetivo general el cual fue analizar el feedback facilitado por docentes de educación física y psicomotricidad de educación básica regular de la ciudad de Puno. La investigación fue de tipo descriptivo y de diseño no experimental. La técnica que se utilizó para la recolección de datos, el cuestionario de feedback facilitado por profesores de educación física (CFFPEF). La población y el tamaño de muestra en docentes de inicial fue 5, primaria 51, secundaria 32 haciendo un total de 88 docentes de Educación Física de la Educación Básica de la ciudad de Puno con la validez estadística de la confiabilidad del instrumento que se realizó mediante el (Alpha de Cronbach), por lo que la consistencia interna es de 0.80. Llegando a la conclusión en que los docentes de educación física de la Educación Básica Regular evidencian que el 73,9% casi siempre facilitan feedback, el 25,0% a veces y 1.1% siempre. Los resultados a la que se ha llegado en el estudio del feedback facilitado por los docentes en las clases de Educación Física de la ciudad de Puno, usualmente los profesores evidencian interés y conocimiento por optimizar la calidad de la enseñanza y aprendizaje de los estudiantes.
- info:eu-repo/semantics/bachelorThesisDesarrollo psicomotor en niños y niñas de tres, cuatro y cinco años de la Institución Educativa Inicial Número 207 José Antonio Encinas PunoPaucar Aibar, Jimy Arnold; Flores Paredes, Alcides , 2022-04-08 - (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAP)El presente estudio tuvo como objetivo general determinar el desarrollo psicomotor de los niños y niñas de tres, cuatro y cinco años de la Institución Educativa Inicial Número 207 José Antonio Encinas de la ciudad de Puno en el periodo 2019. Para lo cual se aplicó el Cuestionario de Desarrollo Psicomotor (TEPSI), que consiste de 52 ítems de evaluación entres sub test de coordinación, lenguaje y motricidad, la metodología de estudio tiene un tipo básico o no experimental de diseño descriptivo simple de alcance convencional. El instrumento fue aplicado a una muestra de 80 infantes (55 niños y 25 niñas), seguidamente los resultados obtenidos fueron procesados con la ayuda del programa SPSS versión 25 a un nivel de confianza del 95% y un margen de error del 0.5%. Como resultados se obtuvo que el 87,3% de los niños evaluados presenta niveles normales de DSPM, el 10.9 % se encuentra en nivel de riesgo y el 1.8 % en nivel de retraso, mientras que por el lado de las niñas evaluadas el 87.7% presenta niveles normales de su DSPM, un 16 % se encuentra en nivel de riesgo y no presenta niveles de retraso. Por lo que se puede deducir en general que el 86.3% los niños y niñas de 3,4 y 5 Años de la I.E.I. N°207 JAE tienen un NORMAL desarrollo psicomotor, un 12.5% presenta un nivel de riesgo y un 1.3% un nivel de retraso, cabe mencionar que el nivel de retraso concluido se debe a la categoría de lenguaje aplicado. Por lo que se debe tener mayor en cuenta y poner mayor énfasis en el desarrollo del lenguaje de los niños ya que es un complemento importante de su desarrollo psicomotor.