Maestría en Ciencias Sociales

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La cultura política en los sectores populares de la ciudad de Puno
Quispe Mamani, Félix; Villegas Montoya, Jorge Adán , 2005 - (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAP)
La presente investigación intitulada: LA CULTURA POLÍTICA EN LOS. POBLADORES DE LOS SECTORES POPULARES DE LA CIUDAD DE PUNO, surge frente a una preocupación de vacío en investigaciones, referente a las formas y modos en que los sujetos sociales piensan, juzgan, valoran, conocen la política, democracia, procesos electorales, la participación y el liderazgo local, que desde sus sentidos comunes indagamos sus formas de construcción y vivencias políticas. Para esto, se privilegiaron los niveles socio-culturales, políticos e ideológicos de los pobladores, que tratando de buscar una explicación con carácter correlaciona!, transversal se estudia sus acciones y comportamientos políticos. La unidad de análisis y observación, constituido por los pobladores de los barrios urbano-populares de la ciudad de Puno, que con la determinación científica de una muestra probabilística estratificada, se obtuvo información de primera mano por medio de un cuestionario referente al tema, y utilizando el programa estadístico para las ciencias sociales SPSS 11.5, nos permitió procesar cuantitativamente las respuestas. Los principales resultados que se han encontrado serian, que en los sectores poblacionales C,D,E, manejan opiniones sobre el país en función de la coyuntura política y está en relación al mayor nivel educativo e información adquirida por medio de la televisión, radio, prensa, fundamentalmente. Los niveles de desconfianza o desafección hacia las instituciones y organizaciones de la Democracia continúan aumentando, lo califican como inadecuados en el cumplimiento de sus funciones. Rechazan e ilegitiman a las instituciones políticas del Estado. Legitiman a sus organizaciones populares y los medios de comunicación social, frente a esta realidad deciden organizarse en comunidad para hacer frente a la crisis que atraviesan. Muestran un alto interés por la "política", pero no pertenecen a las organizaciones políticas, muestra de ello es que los temas de conversación giran en los niveles locales y nacionales. En cuanto a la concepción de democracia, hacen resaltar la "participación ciudadana" en los niveles de decisión, así como la valoración al sufragio, la libertad de expresión, las instituciones políticas para la vigencia y buen funcionamiento de la misma. Además, aseguran que los dirigentes o representantes deben tener una probada honestidad. El tipo de modelo económico, político a futuro sugieren que debe ser un Estado interventor, por ello· también, se encontró una clara lealtad y calificativo positivo a un gobierno democrático constitucional, donde su candidato estaría en función de sus propuestas, la experiencia y honestidad para con la población. Tienen percepciones pragmáticas al calificar la posición politica de los partidos políticos como todos de Derecha, hay una fuerte desafección política por las organizaciones políticas. Los políticos independientes sori identificados como "personas que hacen más lo que les conviene a si mismos", él" en desmedro de la población popular. Hay una ausencia de las organizaciones nacionales en estos sectores, si bien hay organismos locales pero, que ellos no pertenecen ni participan. Los que participan se sienten frustrados por que sus opiniones son poco tomadas en cuenta; a pesar de eso, para ellos participar significa crecer personalmente y aportar al desarrollo colectivo de la comunidad. Exigen una actitud dirigencial que sepa consultar y trabajar en coordinación con la población, debe ser honesto y con capacidad de ejercer liderazgo. Manifiestan que sus vecinos son "poco confiables", pero son los que mejor y más trabajan en sus barrios, quedándoles como reto enfrentar una serie de problemas a resolver en el futuro.
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Representaciones sociales de las mujeres sobre la calidad de atención de los servicios de salud reproductiva en los barrios urbano marginales de la ciudad de Puno-2004
Fernández Tapia, Sonia Benita; Espinoz Zevallos, Carlos , 2005 - (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAP)
El presente estudio titulado "REPRESENTAClONES SOCIALES DE LAS MUJERES SOBRE LA CALIDAD DE ATENCIÓN DE LOS SERVICIOS DE SALUD REPRODUCTIVA EN LOS BARRIOS URBANO MARGINALES DE LA CIUDAD DE PUN0-2004, se realizo a partir mes de septiembre a diciembre del 2004, motivado por conocer, la realidad construida por las usuarias de los servicios de salud reproductiva, y la existencia de pocas investigaciones relacionadas a las representaciones sociales de las mujeres sobre la calidad de atención de los servicios de salud reproductiva, siendo el objetivo: • Determinar la calidad de atención en los servicios de salud reproductiva desde las representaciones sociales de las usuarias de los barrios urbano marginales de la ciudad de Puno-2004. La investigación es de tipo descriptivo transversal, con diseño correlacional y cualitativo sobre una muestra de 66 usuarias de los servicios de salud reproductiva. Para la recolección de datos se utilizó la técnica de la encuesta y grupos focales, que sirvió como medio para conocer las representaciones sociales respecto a la calidad de atención recibida por PLANFAMI-PUNO. La percepción sobre la calidad del trato que recibió se relaciona con el trato servicial, con el trato amable que se dieron en los ambientes de los centros maternos. La opinión sobre el servicio de atención que le realizaron y la satisfacción que sintieron con la atención se relaciona con la calidad del trato que recibieron. La actitud de aconsejar a otros personas que acudan a los servicios de salud reproductiva se relaciona con la satisfacción que sintió con la atención que recibió de PLANFAMI -PUNO, el acudir a las citas programadas esta relacionado con la calidad del trato que recibieron. Así mismo los resultados de los grupos focales la mayoría de las usuarias manifestaron que la calidad de atención es buena y tienen conocimientos de la salud reproductiva. La intersección entre el proveedor y la usuaria en los servicios de salud reproductiva, siguiendo los elementos de Bruce, fueron estos decisivos para ofrecer una atención de calidad a los usuarios en los barrios urbano marginales de esta ciudad, como resultado el grado de intensidad es buena, un mínimo de porcentaje refieren que es muy malo la atención que recibieron. Repercutiendo en sus actitudes de los usuarios, en acudir las citas programadas refiriendo que la planificación familiar ayudan a la mujer a mantenerse mas saludable, aconsejando que acudan a los servicios de salud reproductiva y considerando además que sus esposos deben acompañar a sus esposas para tomar decisiones en los métodos de planificación familiar. Los resultados a la que ha llegado en la presente investigación son las siguientes: 1.- La calidad en los servicios de salud reproductiva están en función de las representaciones sociales de las usuarias elaboradas a partir del conocimiento, percibiendo buen trato (62 %), la orientación brindada por el profesional es buena (62 %) y se le orienta a la usuaria a donde ir en caso de alguna complicación (62%). 2.- Las opiniones sobre el servicio de atención que le realizaron se relaciona con la calidad del trato (59%) y la mitad (50%) de la usuarias refieren satisfacción con la atención 3.-Las actitudes de aconsejar (56%) a otras personas que acudan a los servicios de salud reproductiva se relaciona con el tratamiento prescrito adecuado que recibió, así como también la importancia de acudir a las citas programadas (58%). En conclusión sus representaciones de la mayoría de las usuarias refieren que son buenas, me explico bien, son buenas, amables, me explico bien, se preocupan de nosotros, yo continuo con el método; privacidad, deben seguir saliendo a los barrios; son expresiones de satisfacción por la atención recibida.
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Percepciones de los docentes sobre la acción tutorial en los centros educativos de la ciudad de Puno
Mancha Pineda, Estanislao Edgar; Palomino Quispe, Griseldo Platón , 2005 - (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAP)
La educación en nuestro país asume como finalidad el desarrollo pleno y armónico de la persona humana. En ese sentido, tiene como función esencial contribuir a la formación integral de los alumnos para que puedan relacionarse de una manera óptima con sí mismos y su entorno social. Favoreciendo de esta forma el desarrollo de habilidades para la convivencia y la adopción de normas que regulen la vida en comunidad. Esta acción formativa se logra a través del aprendizaje de conocimientos, significaciones y vivencias que se concretan en formas de vida, creencias, actitudes y valores. Asimismo, una tarea fundamental de la escuela es educar en valores . Las mismas que son inherentes a una cultura determinada, se generan en diferentes espacios de interacción social, y se fortalecen a partir de los vínculos que se establecen entre docentes y alumnos en el quehacer educativo. Por estas razones, en el área de tutoría se pide al docente tutor, fomentar la educación en valores creando las condiciones necesarias, para que cada alumno pueda vivenciar experiencias personales de reflexión y de formación integral, fundamentadas en valores universales de amor, justicia, paz, libertad, solidaridad, búsqueda de la verdad y participación, en un ambiente que establece profundas relaciones educativas que construye, promueve y fomenta una auténtica cultura de valores. En una sociedad pluralista marcada por las diferencias sociales es lógico pensar que la acción tutorial que realizan los docentes está marcada por una serie de factores que se exteriorizan en el práctica educativa, es decir aquellos factores subjetivos que a simple vista no son conocidos por el colectivo pero que constituyen la esencia de nuestros actos, razón por la cual mediante el presente trabajo de investigación titulado "Las percepciones de los docentes sobre la acción tutorial en los Centros Educativos de la ciudad de Puno" tratamos de abordar a través del enfoque de las representaciones sociales, mediante nuestro enunciado central formulado de la siguiente forma: ¿Qué percepciones sobre la acción tutorial tienen los docentes de los Centros Educativos de la ciudad de Puno?. El objetivo principal es "Conocer las percepciones que tienen los docentes de los Centros Educativos de la ciudad de Puno sobre la acción tutorial". La hipótesis planteada en el presente trabajo de investigación es: "Las percepciones que tienen los docentes de los Centros Educativos de la ciudad de Puno sobre la acción tutorial, son diferenciadas y heterogéneas en relación a su experiencia acumulada, el tipo de estudios realizados y sus características socioeconómicas". El método de investigación utilizado fue el descriptivo, relacional e interpretativo, en el primer caso presenta los elementos de la organización del proceso de acción tutorial; y en el segundo, intenta establecer la asociación entre las diferentes variables del problema. El ámbito de estudio estuvo conformado por 243 docentes encuestados, muestra que ha sido planteado técnicamente de acuerdo á la distribución de los Centros Educativos Secundarios seleccionados. Para el procesamiento de los datos recopilados se utilizó el paquete estadístico SPSS 11.5, tanto para la elaboración de la base de datos como para la matriz de análisis, donde se utilizó la estadística descriptiva e inferencial. Como conclusión general se ha establecido que: Tomando en cuenta el nivel de conocimiento, nivel de valoración, nivel de actitudes y el nivel de expectativas dentro del mundo de las percepciones o representaciones sociales, éstas son diferenciadas, debido a que cada docente según su experiencia acumulada, el tipo de estudios superiores realizados y su nivel socioeconómico tiene una manera diferente de percibir la acción tutorial, ya que cada docente varía en cada uno de éstos indicadores por lo que no se puede hablar de una uniformidad de criterios y maneras de pensar. Y heterogéneas, debido a que éstas percepciones en conjunto forman una idea colectiva por lo tanto una manera de actuar, que desde el punto de vista sociológico es conocido como construcciones sociales, reforzando la idea de Berger y Luckman que condicionan la acción tutorial en colectivo, tal como actualmente se viene laborando en los diferentes centros educativos de la ciudad de Puno. Aplicando políticas educativas que son impuestas desde el Ministerio de Educación, las mismas que no son sostenibles en el tiempo.
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Representaciones sociales de las mujeres sobre el sistema legal de protección contra la violencia familiar en los barrios de la ciudad de Puno
Correa Charaja, Patrycia; Zevallos Mendoza, Guillermo , 2006 - (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAP)
La investigación realizada titula "Representaciones Sociales de las Mujeres sobre el Sistema Legal de Protección Contra la Violencia Familiar en los barrios de la ciudad de Puno", busca soluciones y plantea propuestas para superar y disminuir el problema de la violencia familiar; que ha adquirido características de problema social. Su principal objetivo es determinar si el sistema legal vigente de protección contra la violencia familiar ejerce efectos en las representaciones sociales de las mujeres de los barrios de la ciudad de Puno, según nivel socio económico. La investigación se ha fundamentado en teorías sociológicas acerca de las representaciones sociales, tales como la de Durkheim con el concepto de representaciones colectivas, Moscovicci y Jodelet con las representaciones sociales, Berger y Luckman con la realidad cotidiana y Jerome Bruner que aporta una visión psicológica que complementa la comprensión de la representación social. El problema de violencia familiar ha sido estudiado a la luz de un marco teórico psicológico, económico y social. El trabajo es de tipo descriptivo- explicativo, por su diseño se trata de una investigación no experimental "ex post facto". Asimismo se trata de una investigación de corte transversal. De la aplicación del instrumento de evaluación y del empleo del método hipotético deductivo hemos descubierto que el estado civil, la edad, el grado de instrucción y la ocupación de la mujer determinan o tienen influencia en sus cogniciones acerca del sistema legal de protección contra la violencia familiar. El ingreso es una variable poco importante que no influye en el conocimiento ni en la formación de las representaciones sociales acerca del sistema legal. El estado civil, la edad, el grado de instrucción, la ocupación son influyentes en las actitudes de las mujeres para recurrir a asentar la denuncia en caso de violencia familiar. El estado civil, la edad, el grado de instrucción, la ocupación influyen en la opinión que tienen las mujeres sobre las instituciones tutelares de la familia, particularmente respecto a la protección, capacitación y ética policial que recibe la víctima de violencia familiar. El trabajo ha demostrado que la hipótesis tiene valor científico y ha generado un conocimiento que engrosa el bagaje de las ciencias sociales.
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Intento suicida y aspectos psicosociales en pacientes del Hospital Regional Manuel Nuñez Butrón de Puno, año 2005
Pinto Guillén, Ceferino Adrián; Espinoza Zevallos, Carlos , 2006 - (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAP)
Se realiza un estudio descriptivo, explicativo, longitidunal, cuantitativo de los pacientes atendidos por intento suicida en el Hospital Regional "Manuel Nuñez Butron" de Puno en el periodo de Enero a Diciembre del 2005 para valorar el perfil sociodemografico, el apoyo social-familiar, los estresores psicosociales, la impresión diagnostica asociada, los factores de riesgo, los factores de rescate, la intencionalidad suicida y los rasgos de personalidad de los intentos suicidas. Se atendieron 80 pacientes con diagnostico de intento suicida, correspondiendo a 50 (62.5 %) mujeres y 30 (37.5%) varones, encontrandose los siguientes resultados: Perfil sociodemogridico: El grupo etario mas afectado fue de 14 a 20 años (55 %), presentandose el pico maximo a los 18 años en mujeres (11.3 %) y a los 20 años en varones (7.5 %). Los mas afectados fueron los solteros (62.5 %), el nivel de instrucción secundaria (55%), la ocupación de estudiantes (51.3 %). Buscan el cambio de conducta de la pareja, de la familia, del enamorado, etc. un 65 %, que es la modificacion que esperan se produzca al realizar el intento suicida. La condicion precipitante del intento suicida son los problemas de pareja (56.3 %). Tienen planes futuros adecuados (93.8 %) después del intento suicida. No hay antecedente individual y/o familiar de intento suicida o de suicidio en 95 %. Mes con mayor numero de intentos suicidas setiembre. Apoyo social - familiar: Predomina el tipo de familia nuclear (52.5 %). La dinamica familiar conflictiva (47.5 %). La actitud familiar de aceptación/comprensión del paciente con intento suicida (71.3 %). La actitud de los vecinos de aceptación/comprensión (55%). Reciben soporte familiar de la familia de origen (81.3 %). Tienen una red social familiar (70 %). Interacción social presente (52.5 %). Apoyo social percibido como apoyo emocional (52.5 %). Estresor psicosocial: El mas importante fue problemas de pareja (46.2 %). Diagnostico asociado: Problemas de pareja (40 %). Factores de riesgo: El metodo de intento suicida fue por ingestión (100 %), Los agentes mas utilizados son los rodenticidas (75 %) Nombre comercial mas frecuente "mata rapido" (27.5 %). Cantidad ingerida de 1/2 a 01 sobre (55 %).Llegan a emergencia en confusión (70 %), con toxicidad leve (53.8 %), y reversibilidad buena (91.3 %). Reciben primeros auxilios en emergencia (lavado gastrico) (97.5 %). Factores de rescate: Realizan el intento suicida dentro del ambiente familiar (60 %). Inicia el rescate una persona clave (77.5 %). Alta probabilidad de ser descubierto (71.3 %). Solicitan auxilio (66.3 %). Reciben auxilio inmediato en menos de 1 hora (56.3 %). Intencionalidad suicida: Leve (38.8 %). Moderada (35 %). Grave (26.3 %). Rasgos de personalidad: Melancólico anormal38.8 %. Melancólico normal 37.5 %. Colerico anormal11.3%. Colerico normal6.2 %. Flematico normal3.8 %. Flematico anormal 1.3 %. Sanguineo normal 1.3 %. Se confeccionó una ficha de entrevista semi estrucutrada para consignar la filiación y el perfil sociodemografico y la escala de sistema de apoyo social familiar, se realizó a cada paciente un examen psiquiatrico y se aplicaron los siguientes tests psicológicos: Escala de Intencionalidad Suicida de Beck, Inventario de personalidad de Eysenck, Factores riesgo - rescate de Weissman - Jorden. Se realizó el diagnóstico seglin la CIE-1 O (clasificación internacional de enfermedades, 1 Oma. revisión).
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Percepciones de actores sociales sobre el desarrollo de la ciudad de Puno
Parra Valdivia, Wilfredo; Quispe Mamani, Felix , 2006 - (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAP)
La presente investigación titulada: PERCEPCIONES DE ACTORES SOCIALES SOBRE El DESARROLLO DE LA CJUDAD DE PUNO", Tiene como objetivo investigar y explicar las causas y consecuencias del poco o nulo DESARROLLO, en la percepción de actores sociales del entorno social. Caminar en la búsqueda de estrategias, propuestas, alternativas y posibles soluciones para la visión y misión del poblador puneño. El ambiente de la investigación, corresponde ·a un nivel micro (571 actores): docentes, ingenieros, abogados, psicólogos. profesores SUTEP, policías, chóferes. Licenciados en turismo. secretarias, profesiones varias (médicos, odontólogos, contadores). En cuanto a las técnicas e instrumento. Las técnicas empleadas para determinar las variables fueron principalmente la entrevista y la encuesta estructurada. Se ha elaborado un instrumento de 12 items o reactivos, adecuados a lo que se quería alcanzar: las percepciones de actores sociales sobre Desarrollo. En tanto se trató de las dimensiones de análisis. Se ha tomado el valor de lo local en el Desarrollo. Hemos relacionado: Desarrollo humano, Política Social y Espacio de gestión local. en tal sentido se ha considerado las siguientes dimensiones: Psico- social, socio-. Antropológica, Psico-Socio- Económica, Socio- Educativa. Se ha buscado un constructo psico social desde abajo y no desde arriba. La calificación de las respuestas obtenidas ha sido de acuerdo con la técnica de Rensis Likert, esta es una Escala que consiste en una serie de items presentados en forma de oraciones afirmativas que expresa un enunciado favorable o desfavorable sobre un objeto de actitud, el probando debe responder eligiendo uno de los cinco puntos de la Escala. A cada punto se le otorgó un valor numérico, la persona obtiene una puntuación cualitativa (ver anexo), que es traducida a una puntuación aritmética X1, 2,3, 4, 5. (cuadros SPSS- 12); luego, se ha realizado un análisis estadístico descriptivo y análisis estadístico inferencia!. En cuanto al modelo estadístico. En esta parta realizamos el análisis estadístico de los datos. B cual consiste en primer lugar de un análisis de frecuencias de las percepciones considerando primeramente a todos los actores sociales involucrados en la investigación, en cada caso se realizó también un análisis de frecuencias se procedió a realizar un análisis de varianza "ANOVA" para determinar que percepciones son las más y menos predominantes, en cada caso. ANOVA es el acrónico de Análisis de la Varianza. Es una prueba estadística desarrollada para realizar simultáneamente Ja comparación de las medias de más de dos poblaciones o grupos de datos. A la asunción de Normalidad debe añadirse la de homogeneidad de las varianzas de las poblaciones a comparar. TUKEY es una prueba múltiple de medias que son útiles para seleccionar él o los tratamientos, y se aplican cuando e! análisis de varianza declara diferencias significativas . se denominan pruebas múltiples de medias, porque simultáneamente se comparan varios promedios de los tratamientos. Toda esta parte se realizó tomando un nivel de significación de 5% ó 0.65. Para todos los casos se utilizó el software SPSS 12.0 versión en español a comparar. Finalmente, decimos que el OBJETIVO de nuestra investigación ha sido la percepción sobre el Desarrollo en actores sociales de la ciudad de Puno. Este concepto significa que las cosas, !as propiedades, los eventos y las relaciones existen fuera e independientemente de nosotros. Aplicando a las representaciones, a los conceptos o juicios, señalan la fuente de nuestro saber, la base material del mismo. Podemos determinar que la acción política, cultural y educacional influye en la percepción de los actores sociales en su visión de desarrollo de la ciudad de Puno. Existen un conjunto de valores y costumbres que caracterizan a la cultura y educación del actor social puneño, en la perspectiva de una cultura tradicional, conservadora y de lento transcurrir hacia la modernidad. Es posible proponer proyectos de desarrollo, establecer un perfil para los actores sociales en !a función de conducción y gobierno de las instituciones, organizaciones, líderes y gobierno local puneño. Y, al tratarse de la HIPÓTESIS, podemos afirmar, que al investigar cómo los actores sociales perciben el desarrollo, estos se fundamentan en la experiencia pasada reproducida tanto en el pensamiento del perceptor como, en cierto modo, en sus sentimientos y emociones. La percepción no es un reflejo pasivo ni tampoco inanimado porque en ella se refleja toda la vida psíquica del observador
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Percepciones de los pobladores de los barrios de la ciudad de Puno sobre los programas alimentarios
Villegas Abrill, Claudia Beatriz; Begazo Miranda, José , 2006 - (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAP)
Mediante este trabajo se ha buscado dar una explicación de las percepciones que sobre los programas alimentarios tienen los pobladores de los barrios de la ciudad de Puno, capital de la región del mismo nombre en el sur del Perú. Esta percepción es tratada en cuento constituye una construcción social de los pobladores en su relación cotidiana con los programas sociales. El estudio buscó explorar en las representaciones sociales que tiene la población de los barrios de la ciudad en cuanto se trata de un grupo social mayoritario que en los procesos de urbanización de! país pasan de ser pobres rurales a excluidos urbanos. La relación entre población excluida y programas alimentarios que pretenden incluir socialmente a los más pobres aparentemente es contradictoria cuando no conflictiva. Por un lado, la población con sus necesidades de alimentación crecientes, donde los niños, madres gestantes y personas de la tercera edad son lo más problemático, y por otro el programa alimentario que desde la mirada de la población tiene un comportamiento burocrático, autoritario y dependiente de los intereses políticos de los gobiernos de nivel nacional o local de turno, presentan un panorama de constante enfrentamiento y reclamo, que en la mayoría de veces conducen a la frustración de la participación. Por ello, la investigación se orienta a considerar el concepto de percepción desde su incorporación dentro del concepto mayor de representación social vinculado al caso específico de la relación mencionada como mecanismo hábil para la toma de decisiones e implementación de políticas sociales donde no sólo se tome en cuenta el comportamiento de los organismos del estado, sino las maneras de pensar y as actitudes de la población para implementar nuevas políticas o mejorar las existentes. Se consideró una muestra de los barrios marginales de la ciudad técnicamente definida siendo una muestra estadística simple y al azar donde se ha supuesto la máxima heterogeneidad de la población dada la posibilidad de múltiples representaciones sociales. La medición se realizó en base a una encuesta aplicada a los jefes de familia (varones o mujeres) con preguntas cerradas o con alternativas. El análisis se realizó en base a la codificación de las preguntas y alternativas planteadas en el paquete estadístico SPSS. Se realizaron entrevistas formales e informales en cada uno de los barrios para posibilitar mayor entendimiento de las principales tendencias de las representaciones sociales. Se construyeron índices parciales de conocimientos, opinión/valoración, actitudes y expectativas que sobre los programas alimentarios han sedimentado como parte del imaginario social. También se construyó el índice general de representación. Los índices se diseñaron en la escala de O a 1. El objetivo de la investigación es analizar las percepciones que tienen los pobladores de los barrios marginales de la ciudad de Puno. La hipótesis principal es que las representaciones sociales son diferenciadas y asociadas a la condición socio económica de la población y al nivel de participación de la población en los programas alimentarios; se llegó a la conclusión de que existe suficiente base estadística como para afirmar que existe asociación entre las variables mencionadas, por lo que concluimos que se ha contrastado positivamente la hipótesis general. Por otra parte, no existe asociación entre el grado de instrucción, número de hijos o el estado nutricional de los hijos con las representaciones sociales. Otro aspecto que se ha logrado determinar es que en general, los pobladores de los barrios de la ciudad de Puno, tienen representaciones sociales medias a balas sobre los programas alimentarios, siendo notoria la tendencia a la mera utilización de los programas para satisfacer necesidades inmediatas. En general se puede afirmar que la percepción de la población es negativa o indiferente frente a los programas alimentarios.
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Trabajo infantil y reproducción de la pobreza familiar en Puno
Inquilla Mamani, Juan; Villegas Montoya, Jorge Adán , 2006 - (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAP)
TRABAJO INFANTIL Y REPRODUCCIÓN DE LA POBREZA FAMILIAR EN PUNO
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Percepción social de los proyectos de desarrollo en las comunidades de Pucajarani y Pichincuta del distrito de Ilave
Incacutipa Limachi, Duverly Joao; Villegas Montoya, Jorge Adán , 2007 - (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAP)
Muchos proyectos de promoción social se han ejecutado en la región Puno, sobre los cuales, del mismo modo se han realizado innumerables evaluaciones desde una perspectiva técnica, metodológica e incluso dirigido muchas veces por la misma entidad u organismo ejecutor del proyecto. Para la presente Tesis titulada: Percepción Social de los Proyectos de Desarrollo en las Comunidades de Pucajarani y Pichincuta del Distrito de llave, se consideró como base de la investigación, dos proyectos significativos que se implementaron en las dos comunidades, de la provincia de El Callao, como son el Proyecto de Irrigación Pucajarani y el proyecto Andenes de Pichincuta, ubicados en las comunidades del mismo nombre. Creemos que en la gran mayoría de los proyectos y en éstos casos en particular, no se han realizado evaluaciones desde una perspectiva de la población que recibió el beneficio del proyecto, es decir, desde un punto de vista particular de la comunidad donde se ejecutó el proyecto, que de acuerdo a su punto de vista, su condición social, también realiza una evaluación, que más allá de ofrecernos datos cuantitativos, nos muestran su parecer, su calificación y su valoración sobre el trabajo que se realizó, en este caso del proyecto Irrigación y el proyecto Andenes. Por eso creemos que es necesario considerar algunos aspectos de relevancia y de orientación de la presente Tesis, no detallaremos la parte técnica o de ingeniera y de financiamiento, que es importante, sin embargo no es objeto de investigación de la Tesis; por el contrario nos abocaremos exclusivamente a la parte interpretativa sobre la importancia, significación y su opinión particular, que tiene la población acerca de los proyectos, cuidando en lo posible una injerencia mayor de nuestra parte, en sus opiniones. La población, necesariamente realiza una evaluación, desde su primera opinión valorativa acerca de estos o cualquier otro proyecto, está haciendo una evaluación, posiblemente sin un criterio técnico esquematizado, como lo hacemos Jos profesionales; si no, con criterio simple, práctico, de dar a conocer la relevancia de una propuesta para su vida cotidiana. Por toda la experiencia de proyectos referidos, mediante la presente Tesis, se investigó, la percepción que tiene la población de estas dos comunidades, sobre los proyectos ejecutados, lo que podrá entenderse como una evaluación ex post, sin embargo lo que presentamos es una evaluación cualitativa, desde el punto del actor social, consideramos los datos cuantitativos de manera referencial solamente, lo que nos interesa es exponer la visión, la interpretación o percepción del comunero sobre estas propuestas de desarrollo. La percepción social se construye a partir de la propia experiencia del poblador con el proyecto, de acuerdo a su condición, situación social que ocupa y las relaciones que entablaron con los promotores de desarrollo de ese entonces. La interpretación que dan sobre el proyecto, se define a partir del grado de satisfacción de las necesidades y aspiraciones de la comunidad, también de acuerdo a la perspectiva de futuro que tienen en la comunidad, diferenciándose en este caso, las personas que tienen una proyección de quedarse en la comunidad o tienen una perspectiva de vida urbana, en el futuro. Finalmente, creemos que esta investigación, modifica la tradicional idea de evaluar las propuestas de promoción, que se han ejecutado en comunidades culturalmente tradicionales, cuyo estilo de vida y la praxis cotidiana son peculiares y merecen también un estudio de este tipo, lo que hace que nuestra propuesta sea innovadora, a pesar de los vacíos que pueda existir.
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Depresión y factores psicosociales asociados en la población urbana de la ciudad de Puno, de 15 a más años de edad, año 2005
Llerena Villafuerte, Blanca Salome; Espinoza Zevallos, Carlos , 2007 - (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAP)
Se realizo un estudio descriptivo, explicativo, cuantitativo, transversal correlacional por estratificación en los barrios de Chejoña, Vallecito, 4 de Noviembre y Jose Antonio Encinas de la ciudad de Puno, durante los meses de Junio, Julio, Agosto y Setiembre del 2005 con la finalidad de establecer y valorar la relación entre la depresión y los principales factores psicosociales que intervienen en esta, mediante la prueba estadistica del ji cuadrado. Se estudio una muestra de 154 personas, estableciendose que existe 34.4 % de personas sin depresión y 65.5 % de personas con algún tipo de depresión, correspondiendo: 30.5 % a depresión leve, 26.6 % a depresión moderada y 8.4 % a depresión grave. En los casos de depresión, encontramos que presentan algún grado de depresión, 37.6 % de mujeres y 27.9 % de hombres. El grupo etario mas afectado es el de 21 a 30 años. El 38.3 % son estudiantes. El 29.8 % son solteros. El 38.3% tienen nivelde instrucción superior. El 27.1 % presentan rasgos de personalidad anormal. El tipo de familia es nuclear en 36.3 %, compuesta en 22.7 %, incompleta en 17 %. La dinamica familiar es armónica en 44.7 %, inestable en 12.9 %, conflictiva en 7. 7 %. El 57.2 % de pacientes cuentan con una actitud familiar frente al paciente de aceptación y comprensión. El 51.9 % cuentan con una relación vecinal de aceptación y comprensión. El 52.6% cuentan con un soporte familiar a cargo de la familia de origen. El 48.7 %cuentan con una red social familiar. El 39.6 % cuentan con una interacción social presente. El 25.3 % cuentan con una interacción social eventual. El tipo de apoyo social percibido es de apoyo emocional en el 23.4 %, socialización en el 16.8 % y consejo-ayuda en el 14.8 %.
info:eu-repo/semantics/masterThesis
Voluntariado y desarrollo de capital social, en la UNA - Puno
Maqque Rodriguez, Victor Luis; Villegas Montoya, jorge Adán , 2007 - (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAP)
El presente trabajo de investigación denominado: VOLUNTARIADO Y DESARROLLO DE CAPITAL SOCIAL EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO- PUNO" ha sido desarrollado por la necesidad de reconocer y socializar las diversas experiencias de voluntariado existentes en el medio universitario, entre ellas la experiencia particular de la Pastoral Universitaria, Asumiendo el reto de ser una primera investigación académica con este objeto de un estudio. El estudio se desarrolla en un enfoque mixto de integración (cualitativo y cuantitativo), privilegia el análisis de las reflexiones elaboradas de las subjetividades y sus relaciones, posteriores a la experiencia del voluntariado; y sus contribuciones en el desarrollo del Capital Social. La población del estudio son los estudiantes de la UNAPuno que han participado en el voluntariado de la Pastoral Universitaria en el período entre 1,999 y 2007, en el cual han participado 450 estudiantes, de los cuales la muestra poblacional es de 120 personas. El cuestionario codificado, aportó la información general y clasificada por apartados, de la relación entre el Voluntariado y el desarrollo del capital social en los estudiantes universitarios. El grupo focal proveyó información cualitativa "in extenso". Una cantidad importante de la población en estudio se ha graduado de la universidad y actualmente residen fuera de la región Puno; los cuales han respondido la encuesta via internet. Las dimensiones de análisis, comprende la relación entre la participación en el Voluntariado y el Desarrollo de Capital Social en los estudiantes universitarios de la UNA- Puno. Las respuestas obtenidas por los instrumentos utilizados, ha sido procesados por el paquete estadístico SPSS 12.0 a partir del cual se desarrolló un análisis estadístico descriptivo y análisis estadístico inferencial. Así como una análisis de cuadros de frecuencias. El estudio tiene como objetivos: Analizar las relación que existe entre las experiencias de Voluntariado y el Desarrollo de Capital Social en la UNA - Puno. Caracterizar el Voluntariado en la UNA- Puno; Establecer el modo en que la participación en acciones de Voluntariado genera mayor confianza entre los universitarios; Diagnosticar el desarrollo de nuevas formas de conciencia y práctica cívica que el Voluntariado promueve en los universitarios. Reconocer nuevas formas de asociatividad que el Voluntariado genera entre los universitarios, y de universitarios con instituciones de la sociedad. La hipótesis planteada fue: Existe relación directa entre las experiencias de Voluntariado y el desarrollo de Capital Social en los estudiantes de la UNA - Puno. En el segundo capítulo, desarrollamos el perfil de los voluntarios, Ellos provienen mayormente de las 13 provincias de la region Puno y algunas otras regiones del país, tienen entre 22 a 25 años de edad y mucho más de la mitad son mujeres. Han estudiado en colegios estatales, provienen de familias que cuentan son viviendas en sus lugares de origen, pertenecen en su mayoría al sector socio-económico "pobre" de la población. El tercer capítulo ha explorado la influencia del Voluntariado en la Generación de Confianza, encontramos que la mayoría de los estudiantes afirma que el Voluntariado ha ayudado a conocerse mucho más como persona. que han descubierto en sí mismos, capacidades que no conocían, que el Voluntariado les ayudó a desarrollar mayor confianza en si mismos, que el Voluntariado a ayudado mucho en el proceso de desarrollo en la toma de decisiones. Que han desarrollado sus niveles de confianza con los demás, han mejorado su capacidad de comunicarse con los demás y les a posibilitado "mucho" en la capacidad de aprender de los demás. En el cuarto capítulo mostramos los hallazgos de que el Voluntariado genera mayor conciencia y práctica cívica, mediante un mayor conocimiento de los derechos y deberes de las personas, reconocen que han mejorado su conocimiento de las instituciones (del Estado y la Sociedad Civil) y su funcionamiento, señalan que las instituciones del Estado son "poco eficientes", casi la mitad cree que las instituciones de la sociedad son "eficientes" y que su participación en organizaciones aumentó despues del voluntariado. Han podido conocer mejor los problemas del país y que en situación de crísis promoveran una actitud solidaria y emancipadora en las comunidades donde interactuan; consideran que el cuidado de los bienes públicos son responsabilidad del Estado y la Sociedad y que un mayor aprecio por el pais es resultado de esta experiencia. El quinto capítulo, el Voluntariado genera un mayor nivel de Asociatividad
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Los impactos socioculturales del programa de salud reproductiva en la familia campesina: Centro Poblado de Ccota (1995-2000)
Onofre Mamani, Luperio David; Alcántara Hernández, Arrufo , 2008 - (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAP)
Los resultados de la investigación demuestran que las familias que han participado en el Programa de Salud Reproductiva han sufrido impactos positivos y negativos en cuanto a las relaciones de pareja, relaciones familiares e interfamiliares, percepciones, conocimientos, actitudes y valores de las familias campesinas. En algunos casos las relaciones de pareja y familia se han fortalecido, en cambio en otros casos ha generado desconfianza y hasta problemas familiares; también las percepciones y conocimiento fueron afectados por el proceso de intervención, por ejemplo, la familia tiene más conocimiento sobre la Planificación Familiar, y piensa que tener menos hijos es definitivamente ventajoso. Con respecto a las actitudes y valores, las parejas jóvenes que han sido involucradas en el Programa tienen una preferencia por los métodos de planificación familiar principalmente moderno, pero, a consecuencia de una pérdida de sus patrones culturales debido a la influencia de la cultura médica moderna, es decir, muchas de sus creencias, costumbres y prácticas culturales han sido dejados de lado.
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Impacto de la campaña mediática ambiental Titicaca limpio ahora en los funcionarios públicos de Puno
Yucra Mamani, Yudi Janeh; Apaza Quispe, Javier Arturo , 2008 - (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAP)
El impacto de la campaña mediática ambiental Titicaca Limpio Ahora en los funcionarios públicos de Puno, es el tema de investigación del presente trabajo. Para describir este impacto se administró una entrevista a fin de identificar los conocimientos, actitudes y acciones de los funcionarios públicos en relación a la campaña mediática ambiental en particular y al tema de la contaminación de la bahía interior del lago Titicaca en general. En el curso de la presente se realizaron entrevistas a líderes representativos de la sociedad civil, así también se recogieron testimonios de representantes del Comité de Gestión Ambiental para la descontaminación de la bahía interior del lago Titicaca y de personalidades vinculadas al tema. La investigación demuestra que la campaña Titicaca Limpio Ahora tiene un impacto positivo en los funcionarios públicos de Puno, se reconoce también la importancia de los medios de comunicación legitimado por la sociedad civil, así como la preocupación de la población en su conjunto y de las autoridades sobre esta problemática que por años enfrenta la Ciudad y que a la fecha continúa. De otro lado, el Comité de Gestión Ambiental para la descontaminación de la Bahía Interior del lago Titicaca, resulta siendo un espacio que responde a intereses políticos más que técnicos, cuyas decisiones vienen creando polarización en la población. Además, la presente investigación contiene un conjunto de informaciones vinculadas a estrategias comunicacionales inherentes a políticas y programas tendientes a la descontaminación de la bahía interior del lago Titicaca, estas estrategias fueron spots, trípticos, entrevistas y documentos que son presentadas en la tesis.
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Análisis de la descentralización de los programas sociales en Ilave, con énfasis en los comedores populares
Maquera Nayra, René; Gómez Palomino, Juan; Mamani Coa Antonio , 2009 - (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAP)
La investigación realizada Titulada "Análisis de la Descentralización de los Programas Sociales en llave con Énfasis de los Comedores Populares", se realizó con la motivación de conocer de cerca la realidad existente y ante las pocas investigaciones relacionadas con el tema. El proceso de la descentralización de los programas sociales iniciado en el año 2003, ha avanzado gradualmente de lo planeado, ha traído consigo importantes cambios en la gestión de los programas alimentarios, otorgándoseles un rol preponderante a los Gobiernos Locales. Las representaciones sociales que tienen las beneficiarias de los sectores urbano marginal y rural en el distrito de llave sobre los programas alimentarios (comedores populares), están en función al conocimiento y fortalecimiento de las relaciones entre el binomio Municipalidad-Comunidad, para el co-gobiemo de la ciudad, donde se definen tos roles y otros aportes en el presupuesto operativo anual, en relación al grado de participación de la sociedad civil se determinan y se deciden tomar desiciones solidarias, ya que se busca el bienestar y mejorar la calidad de vida de la población. MOSCOVICI (1981) considera que: Por representaciones sociales, entendemos un conjunto de conceptos, proposiciones y explicaciones originados en la vida cotidiana en el curso de las comunicaciones interpersonales. Ellos son, el equivalente, en nuestra sociedad, de los mitos y sistemas de creencias de las sociedades tradicionales; pueden también ser vistas como la versión contemporánea del sentido común. La transferencia de los programas sociales en el nivel local, comprendieron el fomento de una administración más eficiente de los recursos asignados a dichos programas, la canalización de estos esfuerzos a través de instancias más cercanas a los beneficiarios y el impulso de una mayor participación de parte de la sociedad civil; que ha generado efectos positivos en los programas sociales. Ha sido muy necesario conocer y Sistematizar las experiencias de los procesos de la descentralización y transferencia en los programas sociales (Comedores Populares), a partir de esos hallazgos, se planteó propuestas para mejorar la gestión, administración, organización, cuya gestión mejore el funcionamiento y seleccione mejor a la población objetiva, a la vez genere nuevas oportunidades de desarrollo LocaL La gestión de la autoridad Edil programó con criterios de racionalidad y austeridad, lo cual supuso un esfuerzo de creatividad e innovación de los funcionarios y trabajadores municipales para reducir los gastos sin afectar el logro de los resultados de los proyectos y poder así alcanzar las metas presupuestadas para la implementación de los comedores populares de todo el ámbito del distrito de llave. En relación al desarrollo local se fortaleció la gobernabilidad local, para ello se implementó mecanismos de participación activa de los ciudadanos en la planificación, ejecución, evaluación y control de las acciones de la gestión municipal, así también se aplicó los conocimientos activos de organización técnicas de participación, procesos y procedimientos que mejoran la eficacia, eficiencia y productividad de la gestión de la autoridad local. En la presente investigación se llega a un claro resumen que la mayoría de las Beneficiarias de los programas sociales se menciona que la descentralización en los programas sociales, ha influido positivamente; en la gestión, administración, dirección dotación de insumos, de los programas sociales en el Distrito de llave.
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La función de los marcadores textuales en los discursos de los gobiernos locales de la ciudad de Arequipa
Huamán Flores, Richard Santos; Gómez Palomino, Juan , 2009 - (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAP)
El presente trabajo de investigación aborda el problema de la función cohesiva de los marcadores textuales en los gobiernos locales de la ciudad de Arequipa, así nuestro. universo está constituido por todas las Municipalidades Distritales de la provincia arequipeña, el tamaño de la muestra se obtiene a partir de una fórmula estadística. Los datos analizados se transcriben de las grabaciones magnetofónicas de las sesiones de Concejo Municipal de los distritos escogidos para el estudio, luego tomamos nota del grado de instrucción, edad y sexo de los participantes, esta información se obtiene de secretaría general de la comuna. En lo referente a la tipología discursiva realizamos la taxonomía del caso y la identificación de los marcadores textuales en cada tipo discursivo. La hipótesis de trabajo es: dado que las autoridades municipales tienen diferentes grados de instrucción, pertenecen a distintos géneros o a diversos grupos etáreos, elaboran discursos variados y la función cohesiva de los marcadores textuales corresponde a cada género discursivo elaborado. Asimismo el estudio nos da cuenta que son cuatro tipos discursivos los utilizados en las sesiones de concejo y los marcadores discursivos están condicionados por aquellos. Además el discurso más empleado es el expositivo, seguido del narrativo, a ello debemos añadir que el discurso argumentativo no se presenta con mucha incidencia en las mencionadas interacciones. Al término de la investigación contrastando los datos de los municipios distritales de Mariano Melgar, Miraflores, Tiabaya y Socabaya, por medio del método científico confirmamos la hipótesis como lo explicamos en los cuadros estadísticos.
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Balance social: organización y gestión de la Universidad Nacional del Altiplano
Castro Távara, Maritza; López Paz, Melitón , 2010 - (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAP)
La presente investigación titulada Balance Social: Organización y Gestión en la Universidad Nacional del Altiplano, se realizó para contar con una herramienta que permitirá modernizar la organización y gestión. Sus objetivos están orientados a establecer la organización y gestión de la formación académica en la UNA; determinar los alcances de la organización y gestión de la investigación científica, humanística y tecnológica de la UNA, y, caracterizar la organización y gestión de la proyección y extensión universitaria de la UNA. la investigación es de tipo cualitativa, sustentada en la teoría fundamentada, que permitió descubrir, explicar e interpretar la realidad tomando como base indicadores para la construcción del Balance Social, centrado en la percepción de los públicos internos y externos. La investigación se delimitó en tres ejes fundamentales: formación académica, investigación, proyección y extensión universitaria. Las técnicas utilizadas fueron: observación participante, entrevistas a profundidad y, revisión documentaría referida a los tres ejes. El muestreo utilizado se sustento en los criterios de la teoría fundada que define como "tipo Teórico", lo que significa que no está predeterminado, sino que se va haciendo en dependencia a las necesidades evidenciadas por la teoría emergente y las claridades que se van obteniendo, en cuanto avanza el proceso investigativo. La formación académica, en la UNA- Puno tiene un carácter burocrático - tradicional, situación que se expresa en un alto porcentaje de docentes universitarios no tienen una formación en didáctica universitaria, esto hace que no se llegue de manera eficiente a los estudiantes. Dentro de las Estructuras Curriculares de la mayoría de Escuelas Profesionales no cuentan con un perfil del egresado y, por ende en muchos casos no se forman profesionales acorde a las exigencias del mercado ocupacional en el entorno Regional y Nacional. En cuanto a la organización y gestión de la investigación científica, humanística y tecnológica en la UNA - Puno, todavía es débil y se expresa en la débil normatividad e instrumentos de planificación y es poco trascendente, no cuenta con planes estratégicos. Solo se basa en las directivas del Vicerrectorado Académico, que algunos públicos internos consideran que son muy generales. No hay una coordinación profunda y verdadera con las coordinaciones de las Facultades y/o Escuelas Profesionales. En lo referente a tener investigaciones multidisciplinarias o interfacultades, desde 2008 hay aportes, pero todavía con muchas deficiencias y con mucha irresponsabilidad de los ganadores de los proyectos. Pese a que fueron financiados, pero adolecen de rendiciones en cuanto a logros e informes de gastos. No se cuenta con un staff de profesores investigadores, que apuesten a investigaciones que contribuyan al desarrollo regionaL Y, es notorio, que no hay una participación del cien por ciento de docentes que se presentan a concursar. Hay preferencias y no hay mucha difusión. En cuanto, a priorizar y apostar por la investigación, no se ve el interés en los/as bachilleres por hacer investigaciones que lleven a obtener el título profesional, mediante tesis. Las graduaciones o titulaciones prefieren los cursos de actualización, que de actualización no tienen nada, en algunas facultades, solo es para incrementar ingresos económicos para los docentes. En muchas Facultades, no hay un mínimo esfuerzo por la calidad de brindar conocimientos en los cursos de actualización. En cuanto a la organización de la investigación, hay pocos eventos (seminarios, cursos, etc.), para difundir las investigaciones. Sólo se cuenta con el boletín y la revista de investigación. Hay débil participación de alumnos en las investigaciones de los docentes, no existen profesores que hagan pasantías para realizar investigaciones con otros docentes o en otras instituciones. Podemos indicar que es poco el aporte que se vienen dando a través de investigación para el desarrollo de la región y del país
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Mecanismos de concertación y participación en la gestión del gobierno local en el distrito de Pomata: 2008 - 2009
Calderón Torres, Alfredo; Apaza Quispe, Javier Arturo , 2010 - (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAP)
Los mecanismos de concertación constituyen instrumentos de gestión para un buen gobierno local; a través de ella se enriquece la relación entre la autoridad municipal, la sociedad civil, las organizaciones de base, las comunidades campesinas y la población en general; permiten el logro de importantes consensos y acuerdos a favor del desarrollo, la inclusión y la equidad. Asimismo, nos permiten ponernos de acuerdo sobre las principales necesidades de la población, priorizados en los talleres de presupuesto participativo; de esta manera se busca la participación concertada, democrática y solidaria; no solamente en el proceso de planificación; sino también en la implementación de programas y proyectos que ejecuta el gobierno local. Por ello, estas estrategias involucran la activa participación de los actores locales con voluntad política y visión de cambio, en donde el gobierno local, los regidores, directivos comunales, autoridades locales, representantes de los diferentes sectores, representantes comunales, profesionales, técnicos locales y ONGs, crean un escenario de participación y concertación para fortalecer el gobierno local a través de alternativas de desarrollo. Los espacios de concertación eri el desarrollo local, específicamente en la gestión municipal, se da en función a las leyes emitidos por el Estado para darle viabilidad y sentido en el funcionamiento y administración en la gestión del gobierno local. En la gestión del gobierno anterior tenia viabilidad y funcionamiento, porque en este proceso participaban democráticamente los actores sociales, en el proceso de planificación implementación de los espacios de concertación.
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Cultura organizacional de los empleados públicos del Gobierno Regional - Puno
Obando Chavez, Sonia Mirtha; Villegas Montoya, jorge Adán , 2010 - (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAP)
Las opiniones negativas sobre el sector público, problemas vinculados a pautas, actitudes y comportamientos hacia el trabajo y la institución, despreocupaciones por superar estos conflictos indujo a realizar el presente trabajo de investigación sobre las motivaciones, valores, identidades y actitudes que orientan la racionalidad del trabajador en sus actividades laborales, ¿Cómo es la cultura organizacional de los empleados del Gobierno Regional-Puno? ¿Qué valores organizacionales practican? ¿Cuáles son sus motivaciones laborales? ¿Cual es el grado de identificación, ¿Cuál es el tipo de cultura organizacional predominante de los empleados del Gobierno Regional Puno? El trabajo de investigación "Cultura organizacional de los empleados públicos del Gobierno Regional Sede Puno", tiene carácter descriptivo y relacional, asociativo no causal, y abarca las dimensiones: social, cultural y laboral. Las unidades de observación son 158 servidores públicos presentes al momento de aplicación de instrumentos. Estos fueron la revisión documental, ficha de encuesta y un test sobre comportamiento organizacional; se utilizó el paquete estadístico SPSS. Construyendo una base de datos, que permitió el análisis estadístico descriptivo y la prueba de hipótesis. En relación a la valoración del trabajo la mayoría muestran una predisposición moderada. El nivel de motivación es intermedio, la identificación y el clima organizacional muestran niveles intermedios; el comportamiento organizacional predominante es la de Función seguida de Desempeño La finalidad de la investigación es que la institución implemente un programa de mejora de la cultural organizacional de los servidores públicos.
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Incidencia de la participación ciudadana en la democratización de la gestión del gobierno local
Tumi Rivas, Jessica Milagros; Quispe Mamani, Felix , 2010 - (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAP)
El estudio, está orientado a determinar la incidencia de los espacios de participación en el proceso de reconstrucción del tejido social y la institucionalidad local, así como caracterizar la incidencia de los mecanismos de participación ciudadana en la democratización de la gestión pública local. La investigación, por la naturaleza del objeto de estudio, adopta el enfoque multimodal o de triangulación, sustentado en las relaciones de complementariedad y sinergia entre los aspectos cuantitativos y cualitativos. El estudio, por su profundidad es de caracterización; el nivel de análisis tiene un carácter micro (el ámbito de la provincia de Azángaro - Puno) que enfatiza la dimensión social y política. En la determinación cuantitativa, la población operacional se realizó a través del muestreo aleatorio simple, donde las unidades de observación estuvieron conformados por los jefes de familia asociados y directivos de las organizaciones sociales, miembros de la Mesa de Concertación lnterinstitucional (MCI) y del Consejo de Coordinación Local (CCL) de la Provincia de Azángaro. En la determinación cualitativa, bajo el método investigación-acción, se utilizó el muestreo de casos especiales, centrado en las percepciones de las autoridades del gobierno local y directivos de la MCI y CCL y la observación participante de la dinámica de funcionamiento de los espacios y mecanismos de participación ciudadana en la gestión del gobierno municipal. Los hallazgos fundamentales de la investigación, en lo esencial, son los siguientes: La Provincia de Azángaro se configura como una realidad compleja y contradic- toria: Las potencialidades, se presentan especialmente en la variedad y diversidad de su estrategia productiva (agricultura, ganadería y transformación), con tendencia a la especialización en la producción de lácteos y derivados y la transformación de charqui y chalona, crianza de truchas y artesanías de tejidos, dinamizado por pequeños productores individuales y de comunidades campesinas y la experiencia exitosa de agentes económicos locales(medianos pro- ductores agropecuarios) con potencial competitivo en el mercado regional y nacional. Contrariamente las condiciones de vida de la mayoría de la población son precarios (salud, educación y acceso a servicios básicos) y se expresan en el mapa de la pobreza (36.59% de Índice Relativo de Pobreza y la tasa de desnutrición infantil asciende a 37.16%) y con IDH que alcanza a 0.5310, el cual es bajo, incluso por debajo del promedio regional (0.5468) y nacional (0.59.76). Los espacios de participación ciudadana, a través de la MCI y el CCL, se han configurado en espacios fundamentales para reconstruir el tejido social, fortaleciendo la dinamicidad y democracia interna de las organizaciones de la socie- dad civil, tanto rurales como urbanas; así como también vienen contribuyendo en el tránsito de una actitud predominantemente reivindicativa hacia otra propositiva. Los Comités de Gestión, como espacio e instancia técnica y operativa de la MCI, que corresponden a cada eje estratégico del PDG Azángaro, por su mayor dinamismo, han contribuido a la construcción y funcionamiento de una plataforma interinstitucional que delineó las orientaciones fundamentales de la gestión del gobierno local.
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Las estrategias de organización del conocimiento y su influencia en la adquisición de capacidades comunicativas en los estudiantes del I.E.P.JAE Puno 2009
Deza Maldonado, Hortensia Iris; Yabar Miranda, Percy Samuel , 2010 - (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAP)
El informe de investigación titulado: "Las Estrategias de Organización del conocimiento y su influencia en la adquisición de capacidades comunicativas en los estudiantes del I.S.P. "J.A.E" Puno 2009, seJ' realizó con la finalidad de experimentar el empleo de las estrategias de organización como son: la cruz categorial , el Epítome, PCI (pros-contras, puntos de interés), Red Semántica y el Árbol de Problemas para mejorar la adquisición de capacidades comunicativas. Nosotros enseñamos para todos; sin embargo el resultádo no siempre responde a nuestras expectativas y a nuestros esfuerzos. ¿Qué es lo que hace que existan tantas diferencias entre unos alumnos y otros?, ¿Qué diferencia a los buenos estudiantes de los que no lo son tanto? Son variadas las causas de estas diferencias: inteligencia, personalidad,· conocimientos previos, motivación, etc; sin embargo, está demostrado que una de las causas más importantes es la cantidad y calidad de estrategias que los estudiantes ponen en juego cuando aprenden. Que los estudiantes pongan en marcha las llamadas estrategias de aprendizaje no es algo que surge espontáneamente, necesitan una enseñanza intencionada. Por este motivo han surgido en los últimos tiempos propuestas que bajo el título de enseñar a aprender, aprender a aprender o enseñar a pensar, intentan formar a docentes y alumnos en este tipo de aprendizaje. Se ha dicho que todo, o casi todo, lo que el hombre hace o es capaz de hacer es un resultado del aprendizaje. Pero, ¿Qué significa aprender?; ¿Qué hacemos cuando estamos aprendiendo?; ¿Cómo sabemos que hemos aprendido? El núcleo central de la presente investigación lo constituyen las estrategias. Éstas sirven para mejorar la calidad en la rdquisición de capacidades comunicativas en los alumnos; pero lógicamente, deben estar apoyadas en alguna concepción del aprendizaje, por ello en. el presente trabajo abordamos lo que se entiende por estrategias, lo que se entiende por capacidades, su aplicación y los elementos de que constan. Por el análisis de la prueba estadística en el presente trabajo de investigación se evidencia la necesidad de abordar esta temática én la Institución de Formación pedagógica con estudiantes de diferentes asignaturas, para ayudarlos a mejorar su rendimiento académico. Orientar a los alumnos a reflexionar sobre sus propias estrategias de aprendizaje, que favorezca el aprendizaje significativo, la memorización comprensiva, el juicio crítico y la autonomía como estudiantes.

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Examinando Maestría en Ciencias Sociales por Fecha de publicación