TESIS

URI permanente para esta colecciónhttps://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/2000

Examinar

Examinando TESIS por Materia "5.08.00"

Seleccione resultados tecleando las primeras letras
Mostrando 1 - 2 de 2
  • Miniatura
    Thesis
    Lenguaje coloquial de los docentes y motivación de los estudiantes del área de ingenierías de la UNA Puno, 2024
    Flores Atamari, Pedro Raul; Gomez Bailon, Percy , 2025-05-15 - (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional)
    El presente estudio tiene como objetivo determinar la relación entre el lenguaje coloquial de los docentes en la motivación de los estudiantes del área de Ingeniería de la Universidad Nacional del Altiplano de Puno. La investigación fue de tipo relacional transversal y de enfoque cuantitativo. La muestra estuvo formada por 275 estudiantes del primer semestre de una población de 978 estudiantes matriculados en todas las áreas de ingeniería, seleccionados mediante muestreo no probabilístico por conveniencia. La técnica de recolección de datos fue la encuesta y los instrumentos fueron dos cuestionarios. Para la variable lenguaje coloquial se utilizó el instrumento denominado “Cuestionario sobre la estrategia lingüística de los profesores”, mientras que para la motivación de los estudiantes se tomó el cuestionario “Motivated Strategies for Learning Questionnaire”. El resultado obtenido fue que la mayoría de los docentes usan un lenguaje coloquial moderado, mientras que los estudiantes en su mayoría tienen un alto nivel de motivación. La correlación de Rho de Spearman resultó ser moderada, con un valor de 0,488 y una significación estadística de 0,000. En conclusión, se observa que existe relación entre el uso de lenguaje coloquial de los docentes en la motivación de los estudiantes, es decir que a medida que los docentes utilizan más lenguaje coloquial en sus clases, este aumenta la motivación de los estudiantes de primer semestre de las áreas de ingenierías de la Universidad Nacional del Altiplano.
  • Miniatura
    Thesis
    La narrativa gubernamental y conflicto político en la región, desde la perspectiva de los comerciantes del Mercado Unión y Dignidad de la ciudad de Puno, 2023
    Alemán Mamani, Lía Guadalupe; Aleman Cruz, Leoncio Efrain , 2025-12-18 - (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional)
    La investigación aborda el problema de cómo los comerciantes del mercado Unión y Dignidad de Puno interpretaron la narrativa gubernamental durante el conflicto político de diciembre de 2022 a febrero de 2023, en un contexto de alta polarización, represión estatal y fuerte tensión entre el gobierno central y las regiones del sur. El estudio planteó como objetivo general conocer la percepción de los comerciantes sobre dicha narrativa, y como objetivos específicos identificar su interpretación de los mensajes oficiales, describir su percepción de la información difundida por los medios regionales, y analizar cómo valoraron la cobertura de los medios nacionales de Lima. Se empleó un enfoque cualitativo, basado en entrevistas a profundidad y análisis de contenido, permitiendo comprender los significados atribuidos por los comerciantes a los discursos gubernamentales y mediáticos. Los hallazgos muestran que los mensajes del Ejecutivo fueron percibidos como deslegitimadores, ofensivos y ajenos a la realidad local, especialmente por el uso de etiquetas como “violentistas”, “financiados por terceros” o “grupos minoritarios”, lo que generó rechazo y desconfianza hacia la narrativa oficial. Los medios regionales, en cambio, fueron valorados por su cercanía y por reflejar con mayor fidelidad los hechos, mientras que los medios de Lima fueron criticados por reproducir una mirada centralista que reforzó estigmas sobre la población puneña. En conjunto, la investigación evidencia una fractura profunda entre la narrativa gubernamental y la percepción ciudadana, mostrando que los comerciantes interpretaron el discurso oficial como un instrumento de criminalización del conflicto y no como un mecanismo de diálogo o pacificación.