Segunda Especialidad en Tecnología Computacional e Informática Educativa

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Examinando Segunda Especialidad en Tecnología Computacional e Informática Educativa por Materia "Académico"

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    info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
    Las Tecnologías de Información y Comunicación en el rendimiento académico de las estudiantes de la Escuela Profesional de Educación Inicial UNA-Puno-2023
    Pari Yana, Yeni; Ayala Pineda, Kelly Ivonne , 2023-01-09 - (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAP)
    El presente informe aborda la relación entre las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) y el rendimiento académico de las estudiantes de la Escuela Profesional de Educación Inicial de la Universidad Nacional del Altiplano Puno, durante el año 2023. La investigación se propone responder a la pregunta central: ¿Cuáles son las tecnologías de información y comunicación que mejoran el rendimiento académico de las estudiantes? El objetivo principal de esta investigación es determinar las TIC que impactan de manera positiva en el rendimiento académico de las estudiantes de la mencionada escuela. El diseño metodológico adoptado es descriptivo correlacional, buscando identificar las posibles relaciones entre el uso de las tecnologías y el rendimiento académico. La investigación se llevó a cabo con el supuesto de que la implementación y el uso efectivo de las TIC podrían tener un impacto positivo en el rendimiento académico de las estudiantes. Se aplicó un enfoque sistemático mediante un cuestionario, recopilando datos para analizar la correlación entre las variables. Los resultados preliminares sugieren una relación significativa entre el uso de ciertas TIC y el rendimiento académico. La conclusión del estudio busca proporcionar una comprensión más clara de cómo las TIC influyen en el rendimiento académico, ofreciendo información valiosa para mejorar las prácticas educativas en la Escuela Profesional de Educación Inicial. Se espera que los hallazgos de esta investigación contribuyan no solo al cuerpo de conocimientos académicos sino también a la toma de decisiones y la mejora continua en el ámbito educativo, permitiendo un enfoque más efectivo en el uso de las TIC para el beneficio académico de las estudiantes.
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    info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
    Uso de TICs y su relación con el desempeño académico de estudiantes universitarios de la Facultad de Ciencias de la Educación-2023
    Jinez Garcia, Esther Lidia; Chui Betancur, Heber Nehemias , 2024-01-31 - (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAP)
    El objetivo principal de esta investigación fue examinar la relación entre el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación y el rendimiento académico de los estudiantes universitarios matriculados en la Facultad de Ciencias de la Educación en el año 2023. Para llevar a cabo este estudio, se utilizó una perspectiva cuantitativa de tipo no experimental, con un diseño correlacional y transversal, la población objetivo y la muestra fueron 207 participantes, la técnica principal utilizada para la recolección de datos fue de dos encuesta de acuerdo a las dos variables, la cual se aplicó a través de un cuestionario, concluyendo que; existe un nivel significativo de relación entre el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación y el rendimiento académico de los estudiantes universitarios de la Facultad de Ciencias de la Educación 2023, se determinó que; el 64. 8% de los estudiantes manifestaron que el uso de las TIC y su desempeño en la interdependencia positiva, la responsabilidad junto con su valoración personal y el desarrollo de sus habilidades interpersonales se encontraban en la categoría de normal a avanzado, además la prueba chi cuadrado calculada en 45. 279, fue superior al valor tabulado de 12.59, se evidenció la asociación de la dependencia en el uso de las TIC con el rendimiento académico y por la probabilidad de error que es p = 0.000, la cual fue menor al parámetro de α = 0.05, demostrando así que la prueba es significativa.