1. TESIS

URI permanente para esta colecciónhttps://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/1597

Examinar

Examinando 1. TESIS por Materia "Acompañamiento pedagógico"

Seleccione resultados tecleando las primeras letras
Mostrando 1 - 2 de 2
  • Miniatura
    info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
    Acompañamiento pedagógico y el desempeño docente en las Instituciones Educativas Polidocentes de nivel inicial de la ciudad de Andahuaylas, Apurimac
    Gutierrez Mamani, Gleny Judith; Duran Chambilla, Sarita , 2024-06-26 - (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAP)
    La presente tesis tiene como objetivo determinar la relación entre el acompañamiento pedagógico y el desempeño docente en Instituciones Educativas Polidocentes de nivel inicial de la Ciudad de Andahuaylas Apurímac en el periodo 2023. La investigación está enmarcada en el enfoque cuantitativo, tipo básica, alcance correlacional y diseño no experimental. La población de estudio abarcó a todos los docentes de nivel inicial en Instituciones Polidocentes de la zona Urbana, con una muestra censal de 45 docentes distribuidos en la parte céntrica y periférica de la ciudad. Para la recopilación de datos, se utilizó sistemáticamente una encuesta estructurada. Los resultados estadísticos, obtenidos a través del coeficiente de correlación de Spearman, destacaron una correlación positiva media (r = 0,496) entre las variables de acompañamiento pedagógico y el desempeño docente, enfatizando la necesidad de intensificar estas prácticas para mejorar de manera consistente el desempeño de los docentes en las aulas. En resumen, este estudio confirma la importancia crítica del acompañamiento pedagógico en el contexto educativo. Además, resalta la necesidad de agilizar el proceso de planificación colegiada y de fortalecer las visitas del acompañante como estrategias fundamentales para mejorar el desempeño docente y elevar la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje en el nivel inicial.
  • Miniatura
    info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
    El liderazgo y su relación con el acompañamiento pedagógico en los docentes de la red educativa N.º 21, Puno - 2021
    Guerra Flores, Jefferson; García Bedoya, Nancy Mónica , 2022-08-02 - (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAP)
    La investigación tuvo como problema general ¿Cuál es la relación entre el liderazgo con el acompañamiento pedagógico en los docentes de la Red Educativa Nº 21, Puno – 2021? El objetivo general fue determinar la relación que existe entre el liderazgo con el acompañamiento pedagógico en los docentes de la Red Educativa Nº 21. La metodología fue de tipo no experimental, diseño descriptivo correlacional y de manera cuantitativa. La población estuvo conformada por 30 docentes de la Red Educativa N.º 21 de las Instituciones Educativas del nivel Inicial, asimismo, la muestra fue con la misma cantidad puesto que fue una muestra no probabilística. Los resultados evidenciaron una correlación positiva muy fuerte de = 0.896, entre el liderazgo pedagógico y el acompañamiento pedagógico de los docentes. También se llegó a conocer sobre el liderazgo que se encuentra con un 77% de los docentes llegaron a tener poca eficiencia en sus labores diarias de la institución y el 63% obtuvieron un nivel regular con respecto al acompañamiento pedagógico. En conclusión, se pudo determinar una correlación positiva muy fuerte entre ambas variables.